Hyvinkäällä

7.lk

  • Maailmankuva, -katsomus, elämänkatsomus
  • Pohditaan, mitä on hyvä elämä ja miten sen voi saavuttaa
  • Erilaiset katsomukset maailmassa (ja mitä ne opettavat hyvästä elämästä)
    •  esim. suuret maailmanuskonnot (hindulaisuus, buddhalaisuus, juutalaisuus, kristinusko, islam, [Kiinan ja Japanin uskonnot]), uususkonnot, sekulaari humanismi ja uskonnottomuus
    • mahdollisuuksien mukaan yhteistyötä tai dialogitunteja oman uskonnon opetuksen tuntien kanssa
  • Erilaisia kulttuureja
    •  tutustutaan nuorten omaan elinpiiriin liittyvän nyky- ja populaarikulttuurin ilmenemiseen taiteessa ja mediassa (voidaan peilataan sitä myös kulttuuriperintöön/paikalliskulttuuriin)
  • Kestävä elämäntapa
    •  Pohditaan, mitä on kestävä elämäntapa
    •  omat valinnat ja henkilökohtainen vaikuttaminen - miten kestävää elämäntapaa ja kestävää tulevaisuutta voidaan rakentaa
    • toiminnallisena vinkkinä: oppilaiden järjestämä kirpputori/vaihtorinki/KiKe-retki

8.lk

Ihminen ja yhteisö

  • yhteisöllisyys
  • tasa-arvo, demokratia
  • ihmisoikeudet ja ihmisten välinen yhdenvertaisuus
  • Ihmisoikeusetiikan perusteita

> Tutustutaan mm. ihmisoikeuksien kehitykseen ja ihmisoikeusloukkauksiin, esim. tutustutaan Amnesty Internationalin toimintaan tai käsitellään holokaustia

> YK.n julkilausumat, ihmisoikeuksien lajeja, humanistimanifestit

  • oikeudet koulussa
  • erilaiset vähemmistöt
  • sananvapaus + median vaikutus/vastuu (huom. some)

 

Kestävä elämäntapa ja tulevaisuus

  • kansalaisjärjestöt/ympäristöjärjestöt
  • yhteiskunnallinen päätöksenteko (paikallisesti/koko Suomi - tulevaisuuteen vaikuttava suunnittelu ja sopimukset)

9.lk

Etiikka/hyvä elämä

esim. pääsuuntia ja peruskysymyksiä:

  • hyvä ja muut arvot
  • itseisarvo ja välinearvo
  • oikeudet ja velvollisuudet
  • kultainen sääntö

Ihmisoikeusetiikka

  • ihmisen arvokkuus
  • abortti, eutanasia

Ympäristöetiikkaa

  • ihmiskeskeisyys vs.luontokeskeisyys

> esim. humanistinen, utilistinen, mystinen ja luontokeskeinen käsitys

  • eläinten oikeudet

Nuoren moraalinen kasvu

  • moraalidilemmoja, esim. teoreettisia: Heinz, pelastusvene jne.
  • käytännöllisiä nuorten elämän ongelmia

 

Ajankohtaisia yhteiskunnallisia kysymyksiä

 

Kestävä elämäntapa

  • kansainväliset sopimukset ja luonnonsuojelu
  • Unescon maailmanperintöohjelma
  • tulevaisuuden tutkimus ja tulevaisuusskenaariot esim. ilmastonmuutoksen ja luonnon monimuotoisuuden kautta

Projekti-ideoita

KESTÄVÄ KEHITYS

- ” Vastuu minusta ja luonnosta” (et, ue, bi, ku, li)

- Kierrätys

- ”Pelasta meret”

 

SOTA JA RAUHA

 

IHMISYYS JA IHMISOIKEUDET

- ”YK-päivä” (et, ue, ai, hy, mu)

- Ystävyys

 

* MAAILMAN SYNTY- myytit (et, ue, ai)

 

KULTTUURI

- ”Sukellus suomalaisuuteen”

- Meidän koulun oman vähemmistöt/enemmistöt

- ”Kansainvälisyyspäivät” (lisätiedot Martin koulusta)

- Vierailijat: vaihto-oppilaat, maahanmuuttajat jne.

 

PELIT