Oppilashuollolla tarkoitetaan oppilaan hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa kouluyhteisössä. Koulukohtaista oppilashuollon toteuttamista, arviointia ja kehittämistä tehdään yhteistyössä koulun henkilökunnan, oppilaiden ja opiskelijoiden sekä heidän huoltajiensa kanssa. Tärkeää oppilashuollon kehittämisessä Keskustan alakoululla on erityisesti yhteisöllinen oppilashuolto ja tavoitteena on nostaa esille lukuvuoden aikana ilmiöitä, jotka vaativat puuttumista ja kehittämistä hyvinvoinnin kannalta.

On myös olemassa yksilökohtaista oppilashuoltoa, jolloin koolle voidaan kutsua moniammatillinen ryhmä pohtimaan oppilaan tuen tarvetta. Paikalle kutsutaan huoltajan luvalla oppilaan asiassa tarvittavat tahot. Myös oppimisen tuen asioissa (kolmiportainen tuki) voidaan tarvittaessa myös käyttää moniammatillisen asiantuntojaryhmän apua (tehostettu tai erityisen tuki).

Oppilashuoltoryhmä kokoontuu Keskustan alakoululla tarvittaessa joka keskiviikko ja/tai tiistai.

Paikalla moniammatillisessa ryhmässä voivat olla esimerkiksi erityisopettaja, koulukuraattori, kouluterveydenhoitaja, koulupsykologi, rehtori, sosiaalityöntekijä tai joku muu tarvittava taho.