Teaching Games for Understanding
Teaching Games for Understanding
Teaching Games for Understanding (TGfU) on opetusmenetelmä pallopelien opettamiseen. Menetelmän pääidea on pelin opettaminen kognitiivista lähestymistapaa käyttäen. Siinä lähestytään pelin opettamista kokonaisuuden ja pelin sääntöjen kautta, joilla luodaan perusta päätöksentekokyvylle.
Teaching Games for Understanding - opetusmenetelmä, (Bunker and Thorpe, 1986):
1. Kokonaiskuva pelistä
Luodaan käsitys siitä, mitä peli vaatii - näin myös harjoittelusta tulee mielekkäämpää. Tavoitteena on oikea peli, mutta alkuvaiheessa kannattaa käyttää pien- ja viitepelejä. Oppimista voidaan tukea käyttämällä pienempää pelialuetta, pienempiä joukkueita, sovellettuja sääntöjä ja vaihtoehtoisia pelivälineitä.
2. Pelin ymmärtäminen
On ymmärrettävä pelin säännöt, käytettävissä oleva aika ja tila. Säännöt määrittelevät taidot, joita peli vaatii.
3. Taktinen tietoisuus
Vapaan tilan luomisen ja tyhjän tilan poistamisen opettaminen. Kyvykkyys vastustajan heikkouksien löytämiseen ja niiden hyväksikäyttämiseen.
4. Päätöksentekokyky
Kyky tunnistaa tilanteeseen sopivat ratkaisumallit. Mitä tehdään ja miten tehdään?
5. Taidon suorittaminen
Harjoitellaan kokonaisuuden kannalta olellisia osatekijöitä.
6. Suorituskyky
Teaching Games for Understanding - opetusmenetelmä, (Bunker and Thorpe, 1986):
1. Kokonaiskuva pelistä
Luodaan käsitys siitä, mitä peli vaatii - näin myös harjoittelusta tulee mielekkäämpää. Tavoitteena on oikea peli, mutta alkuvaiheessa kannattaa käyttää pien- ja viitepelejä. Oppimista voidaan tukea käyttämällä pienempää pelialuetta, pienempiä joukkueita, sovellettuja sääntöjä ja vaihtoehtoisia pelivälineitä.
2. Pelin ymmärtäminen
On ymmärrettävä pelin säännöt, käytettävissä oleva aika ja tila. Säännöt määrittelevät taidot, joita peli vaatii.
3. Taktinen tietoisuus
Vapaan tilan luomisen ja tyhjän tilan poistamisen opettaminen. Kyvykkyys vastustajan heikkouksien löytämiseen ja niiden hyväksikäyttämiseen.
4. Päätöksentekokyky
Kyky tunnistaa tilanteeseen sopivat ratkaisumallit. Mitä tehdään ja miten tehdään?
5. Taidon suorittaminen
Harjoitellaan kokonaisuuden kannalta olellisia osatekijöitä.
6. Suorituskyky