Opetuksen järjestäjä päättää ja kuvaa opetussuunnitelmassa opetussuunnitelman laadintaan ja kehittämiseen liittyvät asiat:


Miten huolehditaan oppilashuoltoa ja kodin ja koulun yhteistyötä käsittelevien osuuksien laatimisesta yhteistyössä kunnan sosiaali- ja terveydenhuollon viranomaisten kanssa.

Oppilashuoltoa ja kodin ja koulun yhteistyötä käsittelevien osuuksien laatimisessa ovat olleet mukana kunnan sosiaali- ja terveydenhuollon viranomaiset yhdessä koulujen edustajien kanssa.

Miten opetussuunnitelman toteutumista seurataan ja miten opetussuunnitelmaa arvioidaan ja kehitetään.

Kouluille laadituissa Laatukäsikirjoissa on suunnitelmat (laatukortit) opetussuunnitelman toteutumisen seurantaan, samoin opetusuunnitelman arviointiin ja kehittämiseen. Koulujen luvkuvuosisuunnitelmissa määritellään tarkemmin aina vuosittaiset kohteet.

- mitkä ovat ne paikalliset suunnitelmat ja ohjelmat, jotka täydentävät ja toteuttavat opetussuunnitelmaa (esimerkiksi aamu- ja iltapäivätoiminnan suunnitelma, kestävän kehityksen ohjelma, tasa-arvosuunnitelma, kulttuurikasvatussuunnitelma, tietostrategia).

Paikalliset suunnitelmat ja ohjelmat, jotka täydentävät ja toteuttavat opetussuunnitelmaa:
Aamu- ja iltapäivätoiminnan suunnitelma
Kestävän kehityksen ohjelmat kouluittain
Tasa-arvosuunnitelma (tehdään 2017)
Kulttuurikasvatussuunnitelma (kulttuuripolku) (ei ole vielä tehty)
Tietostrategia (tarkennettava kouluittain)
Muut mahdolliset suunnitelmat