4.1 & 4.2 Toimintakulttuurin merkitys ja kehittäminen sekä kehittämistä ohjaavat periaatteet
Haapaveden tarkennukset toimintakulttuurin kehittämiseen
Toimintakulttuurin kehittäminen | Luku laatukäsikirjassa |
Oppiva yhteisö | Luvut 4 ja 6 |
Hyvinvointi ja turvallinen arki | Luvut 7 ja 10 |
Vuorovaikutus ja monipuolinen työskentely | Luku 6 |
Kulttuurinen moninaisuus ja kielitietoisuus | kehitettävä erikseen |
Osallisuus ja demokraattinen toiminta | Luku 8 |
Yhdenvertaisuus ja tasa-arvo | Luvut 7 ja 8 |
Vastuu ympäristöstä ja kestävään tulevaisuuteen suuntautuminen | Luku 10 |
Toimintakulttuurin kehittäminen voidaan toteuttaa luontevasti samalla kun koulua arvioidaan ja kehitetään laatukäsikirjan näkökulmasta. Ylle on kirjattu, mitkä opetussuunnitelman toimintakulttuuria koskevat luvut liittyvät laatukäsikirjan lukuihin. Koulun työsuunnitelmaan kirjataan, mitä toimintakulttuurin osa-aluetta kyseisenä lukuvuonna erityisesti kehitetään. Tämä näkökulma otetaan huomioon myös kyseisen lukuvuoden monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa. Toimintakulttuuria voidaan arvioida erillisenä, yhdessä laatukorttien kanssa tai monialaisten oppimiskokonaisuuksien toteutumisen yhteydessä. Toimintakulttuurin kehittämisen kohteet nousevat vuoropuhelusta koulun henkilökunnan, oppilaiden ja huoltajien välillä.