Merkitys, arvot ja asenteet

Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Laaja-alainen osaaminen	Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin
T1 synnyttää ja ylläpitää oppilaan kiinnostusta ympäristöön ja ympäristöopin opiskeluun sekä auttaa oppilasta kokemaan kaikki ympäristöopin tiedonalat merkityksellisiksi itselleen - Oppilas oppii hakemaan tietoa itseään kiinnostavista ja opiskeltavista asioista tutkimalla, havainnomalla ja käyttämällä eri tietolähteitä ja kokoamaan tietojaan esitettäväksi	S1-S6 ympäristön merkityksen hahmottaminen		Luonnon merkitys, erityisesti omakohtainen kiinnostus luontoon Esim. lähestytään asiaa oppilaille luonteenomaisista ja heille tutuista tavoista tutkia luontoa. Tarjotaan uusiakin tapoja lähestyä luontoa ja luonnonilmiöitä
T2 ohjata ja kannustaa oppilasta asettamaan omia opiskelutavoitteita ja työskentelemään pitkäjänteisesti niiden saavuttamiseksi sekä tunnistamaan omaa ympäristöopin osaamistaan - Oppilas oppii etsimään tietoa opiskeltavista ja itseään kiinnostavista asioista käyttäen eri tietolähteitä ja pohtimaan omaa oppimistaan ja asettamaan tavoitteita oppimisen suhteen	S1-S6 tavoitteellinen työskentely ja oppimaan oppiminen	L1, L7	Oman oppimisen suuntaaminen esim. omien tutkimuskohteiden tavoitteellinen tutkiminen projektiluonteisesti
T3 tukea oppilaan ympäristötietoisuuden kehittymistä sekä ohjata oppilasta toimimaan ja vaikuttamaan lähiympäristössään ja -yhteisöissään kestävän kehityksen edistämiseksi ja arvostamaan kestävän kehityksen merkitystä itselle ja maailmalle - Oppilas oppii ymmärtämään omien ratkaisujen merkityksen ympäristön kannalta ja toiminnallan vaikuttamaan ympäristöönsä kestävästi	S1-S6 ympäristötietoisuus, kestävä kehitys	L3, L7	Oma lähiympäristö, kotiseutu ja maapallo ihmisen elinpaikkana -oman lähiympäristöluonnonympäristön ja rakennetun ympäristön havainnoiminen -ympäristön muutosten tarkasteleminen Ihmisen vastuu ympäristöstään, Kestävän kehityksen periaatteet ja toimininen niiden mukaisesti Esim. yhteinen vaikuttamisprojekti