Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen


Opetuksen tavoitteet Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy Paikalliset tarkennukset
T13 ohjata oppilasta vahvistamaan kielitietoisuuttaan, innostaa häntä tutkimaan ja tarkkailemaan kieltä ja sen eri variantteja ja harjaannuttaa käyttämään käsitteitä, joiden avulla kielestä ja sen rakenteista puhutaan ja auttaa ymmärtämään kielellisten valintojen vaikutuksia
- Osaa vertailla erilaisia tekstityyppejä.
- Osaa valita viestinnän tyylin vastaanottajan huomioiden.		 S4
- kielitietoisuus
- kulttuuritietoisuus		 L1, L2,L4 - erilaisten tekstityyppien vertailu
- eri kielten piirteiden vertailu (englanti, ruotsi)
- ilmaisutyylin valinta huomioiden vastaanottaja(t)
T14 kannustaa oppilasta laajentamaan tekstivalikoimaansa ja lukemaan lapsille ja nuorille suunnattua kirjallisuutta sekä rohkaista lukuharrastukseen ja lukuelämysten jakamiseen ja kirjaston aktiiviseen käyttöön
- On tutustunut monipuolisesti kirjallisuuteen.
- Osaa käyttää kirjaston palveluja
- On lukenut vähintään neljä kokonaisteosta.
- Pitää kirjaesitelmän.
 S4
- kirjaston käyttö
- lukuharrastus
- kirjaesittely		 L2, L4, L5, L7 - koti- ja ulkomainen lapsille suunnattu kirjallisuus
- klassikkoteos
- tietokirjallisuus
- tarjotaan mahdollisuus kirjallisuusdiplomin suorittamiseen (Kirjastosta saatavana lukudiplomikirjalaatikko.)
- luetaan vähintään neljä kokonaisteosta
- kirjaesittely
- kirjaston käyttö
T15 tukea oppilasta kielellisen ja kulttuurisen identiteetin rakentamisessa ja ohjata arvostamaan eri kulttuureja ja kieliä sekä luoda oppilaalle mahdollisuuksia media- ja kulttuuritarjontaan tutustumiseen sekä oman kulttuurin tuottamiseen
- On tutustunut monipuolisesti kansanperinteeseen.
- On tutustunut erilaisiin kulttuureihin ja niiden kieliin ja arvostaa niitä.		 S4
- kansanperinne
- media ja kulttuuri
- oma kulttuurituotos		 L2, L4,L6, L7 - oppilaalle läheiset kansanperinteen lajit poikkitaiteellisesti
- museo-, elokuva- ja teatteritarjonnan hyödyntäminen