Tekstien tulkitseminen
| Opetuksen tavoitteet | Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet | Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy | Paikalliset tarkennukset |
| T5 ohjata oppilasta sujuvoittamaan lukutaitoaan ja käyttämään tekstin ymmärtämisen strategioita sekä tarkkailemaan ja arvioimaan omaa lukemistaan - Lukutaito on sujuvoitunut. - Osaa lukea silmäillen. - Osaa käyttää erilaisia tapoja tutustua tekstiin. - Löytää lukutasolleen sopivaa luettavaa. |
S2 - lukutaito - luetun ymmärtäminen |
L1, L4, L5 | - sujuva lukutaito - silmäileva lukeminen - ohjataan oppilasta lukemaan lukutasolleen sopivia, erilaisia tekstejä -luetun-ymmärtämisen strategiat (mm.ennakointi, kuvat, väliotsikot, tukisanat) |
| T6 opastaa oppilasta kehittämään monimuotoisten tekstien erittelyn, arvioinnin ja tulkitsemisen taitoja ja laajentamaan sana- ja käsitevarantoaan sekä edistämään ajattelutaitojaan - Sana- ja käsitevarasto on laajentunut. - Osaa tehdä ajatuskartan. - Osaa 3. luokan kielioppiasiat (ks.paikalliset tarkennukset). |
S2 - tekstitaito - käsitevarasto - kielioppi |
L1, L2, L4, L5 | - yläkäsite - alakäsite - ajatuskartta - sanojen merkitysten pohtiminen yhdessä - synonyymit, vastakohdat, kielikuvat - yleis- ja erisnimet - luokitellaan sanoja (subst., adj. ja verbit) |
| T7 ohjata oppilasta tiedonhankintaan, monipuolisten tiedonlähteiden käyttöön ja tiedon luotettavuuden arviointiin - Osaa hakea tietoa. - Osaa arvioida tiedon luotettavuutta. |
S2 - tiedonhankintataidot - kriittinen ajattelu |
L1, L4, L5 | - sisällysluettelo ja hakemisto - hakusana (rajaaminen) - aakkostaminen - tietolähteen luotettavuus (tosi - epätosi) |
| T8 kannustaa oppilasta kehittämään kirjallisuudentuntemusta ja kiinnostustaan lapsille ja nuorille tarkoitettua kirjallisuutta, media- ja muita tekstejä kohtaan, luomalla mahdollisuuksia myönteisiin lukukokemuksiin ja -elämyksiin, tiedonhalun tyydyttämiseen sekä lukukokemusten jakamiseen, myös monimediaisissa ympäristöissä - Oppilas lukee erityyppisiä tekstejä. - Oppilas tutustuu paikallislehtiin. - Oppilas erottaa uutisen, mielipiteen ja mainoksen. |
S2 - kirjallisuuden tuntemus - monilukutaito - myönteiset lukukokemukset |
L1, L4, L5 | - kertoja, aihe ja teema - selkokieliset tietotekstit - paikallislehteen tutustuminen - mahdollinen kirjailijavierailu - uutinen - mielipide - mainos - innostavat yhteiset lukuelämykset monimediaisessa ympäristössä |