Työtapoja kehitetään yhteisesti henkilöstön itsearvioinnin sekä lapsilta ja huoltajilta saadun palautteen perusteella. Toimintaa kehitetään yhteisesti esiopetuksen pedagogisessa johtoryhmässä kaksi kertaa lukukaudessa.

Koulunkäynninohjaajan ja esiopettajan yhteistyö on ensiarvoisen tärkeää ja yhteistyön kehittämiseksi tarvitaan mahdollisuuksien mukaan yhteistä suunnitteluaikaa viikoittain tai jopa päivittäin.

Haapajärven esi- ja perusopetuksessa toimintakulttuurin kehittymisen arviointi perustuu Laatukäsikirjan mukaan koulujen ja opetuksen järjestäjän itsearviointiin. Koulun arviointi tapahtuu vuosittain keväällä ja opetuksen järjestäjän ennen syksyllä alkavaa seuraavan vuoden budjetin valmistelua. Joka toinen vuosi käydään läpi puolet Laatukäsikirjan laatukorteista ja joka toinen vuosi toiset puolet. Kerran kolmessa vuodessa tuloksia tarkastellaan neljän kunnan alueellisessa arviointitilaisuudessa. Muina vuosina kokoontuvat kuntien omat arviointitilaisuudet.

Muutos vaatii avointa viestintää, yhdessä tekemistä, jatkuvaa uudistumista ja koko yhteisön hyvinvoinnista huolehtimista. Yhteinen tavoite ohjaa koko yhteisöä samaan suuntaan, auttaa uusien käytänteiden omaksumisessa ja parempien toiminnallisten rakenteiden muodostamisessa.