Haapajärven esiopetusyksiköissä tehdään jokaiselle lapselle yhdessä huoltajan kanssa Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma eli LEOPS. Suunnitelma laaditaan yhdessä huoltajien kanssa. LEOPS pohjautuu varhaiskasvatuksen puolella tehtävään tiedonsiirtolomakkeeseen sekä alkutesteihin, jotka tehdään lapselle kun esikoulu alkaa. Näin saadaan esiopetukselle tavoitteet, jotka ovat jokaiselle lapselle yksilölliset. Kasvatuksessa otetaan huomioon lapsen ikä, alkuvuoden lapsen taidot saattavat olla laajemmat kuin loppuvuonna syntyneiden. LEOPSin toteutumista tarkkaillaan vuoden aikana ja sitä voidaan käyttää myös pedagogisen arvioinnin liitteenä. Keväällä LEOPSin tavoitteiden toteutumista arvioidaan yhdessä huoltajien kanssa. Suunnitelma toimii siten myös esiopetuksen arviointidokumenttina. LEOPS siirtyy tulevalle opettajalle keväällä.

Kasvatuskumppanuus lasten vanhempien kanssa on tärkeää. Huoltajilta saatu palaute otetaan vastaan ja tarvittaessa muutetaan käytäntöjä. Asiasta keskustellaan Esiopetuksen pedagogisessa johtoryhmässä.

HAAPAJÄRVEN KAUPUNKI lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma ja pedagoginen arvio.doc​

Suomen kielen ja matematiikan lähtötasotestit tehdään LEOPSin yhteydessä, tarkistetaan tarvittaessa vuoden vaihteessa ja kehittyminen arvioidaan keväällä. Matematiikan taitoja arvioidaan Lukimat matemaattisten taitojen testistöllä, suomen kielen taitojen kehittymistä voi tarkastella Ekapelistä saadun oppimispalautteen avulla.
Kontrolloitu piirrostarkkailu antaa syksyllä tietoja lapsen osaamistasosta, keväällä samalla testillä voidaan arvioida kehityksen eteneminen.
Lapsen tekemä itsearviointi (KASVUN PUU) opettaa pohtimaan omaa osaamistaan ja oppimistaan. Onnistuminen luo pohjaa hyvälle itsetunnolle. Opetellaan antamaan positiivista palautetta kaverille.
Tiedonsiirrot nivelvaiheissa auttavat lapsituntemusta sekä antavat kasvatukselle ja oppimiselle jatkumon. Yhdessä luodun lomakkeen (LEOPS sekä varhaiskasvatuksen tiedonsiirtolomake) käsitteet ja termit ovat helposti tulkittavia.