Käytännön työtä ohjaavia velvotteita
Esiopetuksen toteuttaminen
Esiopetus on lapsen kasvun, kehityksen ja oppimisen tietoista ja tavoitteellista tukemista ja se perustuu varhaiskasvatuksen tutkimustietoon. Se liittyy kiinteästi sekä varhaiskasvatuksen kokonaisuuteen että alkuopetukseen ja on osa elinikäistä oppimista. Tiivis yhteistyö kodin, esiopetuksen ja koulun välillä on onnistuneen esiopetuksen edellytys.
Esiopetuksen kesto
[3] Perusopetuslaki (628/1998) 9 § 2 mom.
[4] Perusopetusasetus (852/1998) 3 § 2 mom.
[5] Perusopetuslaki 6 § 1 mom. (1288/1999) ja Laki lasten päivähoidosta 11 b (1290/1999)
Opetussuunnitelma, monikulttuurisuus ja osallisuus
Huoltajien osallisuus
Esiopetusta koskeva lainsäädäntö korostaa huoltajien osallisuutta[6]. Huoltajilla on oikeus saada tietoa esiopetuksen tavoitteista ja toiminnasta sekä lapsensa esiopetuspäivästä. Huoltajien mielipiteitä ja tietoja kuullaan sekä heidän antamaansa palautetta hyödynnetään esiopetuksen kehittämisessä.
[6] Perusopetuslaki 3 § 3 mom. (628/1998)
Esiopetuksen maksuttomuus
[7] Perusopetuslaki 31 § 1 mom. (477/2003) ja Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki (1287/2013) 9 § 4 mom.
[8] Perusopetuslaki (628/1998) 31 § 2 mom.