Valtakunnalliset valinnaiset opinnot
GE2 Sininen planeetta (2 op)
Moduulissa tarkastellaan luonnonmaantieteellisiä ilmiöitä ja syvennetään ilma-, vesi- ja kivikehän rakenteen ja toiminnan tuntemusta. Keskeisinä näkökulmina ovat luonnossa tapahtuvat prosessit ja niihin liittyvät syy-seuraussuhteet. Kaikkia teemoja käsitellään alueellisesta näkökulmasta. Teemojen yhteydessä käsitellään myös niihin liittyviä riskejä ja ongelmia sekä myönteistä kehitystä.
Tavoitteet
Moduulin tavoitteena on, että opiskelija
- osaa käyttää tarkoituksenmukaisesti luonnonmaantieteen peruskäsitteitä ja paikannimistöä
- osaa hankkia, analysoida, tulkita, arvioida ja esittää luonnonmaantieteellistä tietoa geomedian avulla
- osaa selittää Maan planetaarisuudesta johtuvia ilmiöitä ja perustella ilmiöiden vaikutuksia luonnon järjestelmiin
- osaa kuvata ja analysoida elottoman ja elollisen luonnon alueellisuutta maapallolla
- osaa tulkita kuvista ja kartoilta luonnonmaisemien rakennetta, syntyä ja kehitystä sekä selittää perustellen, miten ja miksi luonnonmaisemat muuttuvat
- osaa analysoida luonnonriskien syitä ja arvioida luonnonriskien seurauksia eri alueilla
- osaa selittää ja vertailla esimerkkien avulla, miten luonnonriskien seurauksia voidaan ennakoida tai vaikutuksia lieventää eri alueilla
- ymmärtää luonnonmaantieteellisen tiedon merkityksen yhteiskunnassa ja ihmisten arkielämässä.
Keskeiset sisällöt
Luonnonmaantieteellinen ajattelu
- luonnonmaantieteellisten kysymysten asettaminen, tiedon hankinta, analysointi, arviointi ja esittäminen
- luonnonmaantieteen tietolähteet ja tutkimusmenetelmät
Maan planetaariset liikkeet ja niistä johtuvat ilmiöt
Ilmakehä ja vesikehä
- ilmakehän rakenne ja tuulet, muutokset otsonikerroksessa
- veden kiertokulku, sateet ja meriveden liikkeet, ENSO ja NAO
- sää ja sen ennustaminen
- ilmastoalueet
Kivikehä
- maapallon rakenne ja kiviaineksen kierto
- endogeeniset ja eksogeeniset tapahtumat maanpinnan muokkaajina
- endogeeniset ja eksogeeniset ilmiöt riskeinä, keskeiset riskialueet, ennakointi ja niihin varautuminen
Maannokset ja kasvillisuusalueet
GE2 Sininen planeetta (2 op), PAIKALLISET KIRJAUKSET
Tavoitteet ja keskeiset sisällöt
Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa.
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa
Opintojakson tavoitteissa ja toteutusmenetelmissä korostuu laaja-alaisen osaamisen osa-alueista:
03 Monitieteinen ja luova osaaminen esimerkiksi hyödyntämällä erilaisia luonnonmaantieteellisiä ilmiöitä havainnollistavia animaatioita ja mallinnuksia sekä kytkemällä opintojakson keskeisiä sisältöjä muihin luonnontieteisiin.
Arviointi
Opintojakson arviointi perustuu monipuoliseen näyttöön ja pohjautuu sekä opintojakson aikana tehtyihin kirjallisiin ja suullisiin yksilö-, pari- ja ryhmätehtäviin että koetilanteissa annettuihin näyttöihin opintojakson sisältöjen hallinnasta. Arvioinnissa huomioidaan myös opintojen aikainen jatkuva näyttö. Arviointiperusteet täsmennetään yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.
Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa.
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa
Opintojakson tavoitteissa ja toteutusmenetelmissä korostuu laaja-alaisen osaamisen osa-alueista:
03 Monitieteinen ja luova osaaminen esimerkiksi hyödyntämällä erilaisia luonnonmaantieteellisiä ilmiöitä havainnollistavia animaatioita ja mallinnuksia sekä kytkemällä opintojakson keskeisiä sisältöjä muihin luonnontieteisiin.
Arviointi
Opintojakson arviointi perustuu monipuoliseen näyttöön ja pohjautuu sekä opintojakson aikana tehtyihin kirjallisiin ja suullisiin yksilö-, pari- ja ryhmätehtäviin että koetilanteissa annettuihin näyttöihin opintojakson sisältöjen hallinnasta. Arvioinnissa huomioidaan myös opintojen aikainen jatkuva näyttö. Arviointiperusteet täsmennetään yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.
GE3 Yhteinen maailma (2 op)
Moduulissa tarkastellaan ihmismaantieteellisiä ilmiöitä ja syvennetään ihmistoiminnan alueellisten piirteiden tuntemusta ja vuorovaikutusta. Keskeisinä näkökulmina ovat luonnonvarojen ja ympäristön tarjoamien mahdollisuuksien arviointi ihmistoiminnan kannalta sekä ihmistoiminnan vastuullisuus ja ympäristön hyvinvointi. Kaikkia teemoja käsitellään alueellisesta näkökulmasta. Teemojen yhteydessä käsitellään myös niihin liittyviä riskejä ja ongelmia sekä myönteistä kehitystä.
Tavoitteet
Moduulin tavoitteena on, että opiskelija
- osaa käyttää tarkoituksenmukaisesti ihmismaantieteen käsitteitä ja paikannimistöä
- tunnistaa kulttuurisia piirteitä ja niiden eroja, arvostaa niiden moninaisuutta sekä ottaa toiminnassaan huomioon ihmisoikeudet
- osaa hankkia, analysoida, arvioida ja esittää ihmismaantieteellistä tietoa geomedian avulla
- osaa kuvata ja analysoida ihmistoiminnan alueellisia piirteitä sekä ihmisen ja luonnon välisiä riippuvuussuhteita eri aluetasoilla
- osaa analysoida luonnonvarojen ja ympäristön tarjoamien mahdollisuuksien vaikutusta ihmisen toimintaan sekä vertailla eri alueita
- osaa analysoida esimerkkien avulla ihmiskunnan riskien ja ympäristöriskien syitä ja arvioida niiden seurauksia sekä tunnistaa keinoja, miten riskien seurauksia voidaan hillitä tai vaikutuksia lieventää eri alueilla
- ymmärtää ihmismaantieteellisen tiedon merkityksen yhteiskunnassa, ihmisten arkielämässä ja omassa toiminnassaan.
Keskeiset sisällöt
Ihmismaantieteellinen ajattelu
- ihmismaantieteellisten kysymysten asettaminen, tiedon hankinta, analysointi, arviointi ja esittäminen
- ihmismaantieteen tietolähteet ja tutkimusmenetelmät
- paikkojen kokeminen ja miellekartat
Väestö, asutus ja kulttuurit
- väestörakenne ja väestönmuutokset
- asutuksen sijoittuminen, muuttoliikkeet
- kulttuurien moninaisuus, alueellinen identiteetti ja ihmisoikeuksien toteutuminen, kuten alkuperäiskansojen asema
Kaupungit ja kaupungistuminen
- maankäyttö ja rakennettu ympäristö
- kaupunkiympäristön muutokset ja ekokaupungit
Tuotannon alueelliset piirteet ja luonnonvarojen kestävä käyttö
- maa-, metsä- ja kalatalous
- kaivannaiset, energialähteet
- teollisuus
- kiertotalous
Liikkuminen, palvelut ja vuorovaikutus
- saavutettavuus, liikenneverkot ja matkailu
- globalisaatio
- innovaatioiden alueellinen leviäminen
GE3 Yhteinen maailma (2 op), PAIKALLISET KIRJAUKSET
Tavoitteet ja keskeiset sisällöt
Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa.
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa
Opintojakson tavoitteissa ja toteutusmenetelmissä korostuvat seuraavat laaja-alaisen osaamisen osa-alueet:
02 Vuorovaikutusosaaminen esimerkiksi pari- ja ryhmätyöskentelyssä
04 Yhteiskunnallinen osaaminen kytkemällä opintojakson keskeisiä sisältöjä yhteiskuntatieteisiin
06 Globaali ja kulttuuriosaaminen esimerkiksi erilaisin geomedian keinoin opintojakson sisältöihin tutustuttaessa
Arviointi
Opintojakson arviointi perustuu monipuoliseen näyttöön ja pohjautuu sekä opintojakson aikana tehtyihin kirjallisiin ja suullisiin yksilö-, pari- ja ryhmätehtäviin että koetilanteissa annettuihin näyttöihin opintojakson sisältöjen hallinnasta. Arvioinnissa huomioidaan myös opintojen aikainen jatkuva näyttö. Arviointiperusteet täsmennetään yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.
Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa.
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa
Opintojakson tavoitteissa ja toteutusmenetelmissä korostuvat seuraavat laaja-alaisen osaamisen osa-alueet:
02 Vuorovaikutusosaaminen esimerkiksi pari- ja ryhmätyöskentelyssä
04 Yhteiskunnallinen osaaminen kytkemällä opintojakson keskeisiä sisältöjä yhteiskuntatieteisiin
06 Globaali ja kulttuuriosaaminen esimerkiksi erilaisin geomedian keinoin opintojakson sisältöihin tutustuttaessa
Arviointi
Opintojakson arviointi perustuu monipuoliseen näyttöön ja pohjautuu sekä opintojakson aikana tehtyihin kirjallisiin ja suullisiin yksilö-, pari- ja ryhmätehtäviin että koetilanteissa annettuihin näyttöihin opintojakson sisältöjen hallinnasta. Arvioinnissa huomioidaan myös opintojen aikainen jatkuva näyttö. Arviointiperusteet täsmennetään yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.
GE4 Geomedia – tutki, osallistu ja vaikuta (2 op)
Moduuli perehdyttää aiemmissa moduuleissa hankittujen maantieteellisten tietojen ja taitojen soveltamiseen tutkielman laatimisessa tai osallistumis- ja vaikuttamisprojektin toteuttamisessa. Keskeisiä näkökulmia moduulissa ovat aluesuunnittelu ja osallistuvan suunnittelun periaatteet sekä geomedian käyttö tutkimuksessa ja vaikuttamisessa.
Tavoitteet
Moduulin tavoitteena on, että opiskelija
- osaa asettaa maantieteellisiä kysymyksiä ja toteuttaa tutkimuksen tai osallistumis- ja vaikuttamisprojektin, jossa on paikallinen, alueellinen tai globaali ulottuvuus
- ymmärtää ja osaa selittää, miten geomediaa sovelletaan maantieteellisessä tutkimuksessa, omassa arjessa ja yhteiskunnan eri aloilla
- osaa hyödyntää paikkatietosovelluksia ja tietää niiden toimintaperiaatteita
- osaa havainnoida arkiympäristöjä, tulkita maisemaa ja karttoja sekä kuvata ja selittää luonnon ja ihmistoiminnan alueellisia ilmiötä, rakenteita ja vuorovaikutussuhteita
- tuntee ja osaa kuvata aluesuunnittelun tavoitteet ja eri tasot sekä kansalaisten mahdollisuudet vaikuttaa oman ympäristönsä suunnitteluun ja kehittämiseen.
Keskeiset sisällöt
Maantieteellinen tutkimus
- geomedian käyttö tutkimuksessa; kartografian ja paikkatiedon perusteet, kuvat, videot, diagrammit ja taulukot sekä muut alueellisen tiedon lähteet
- ongelmien asettaminen, tutkimusaineiston hankinta, käsittely, analysointi, tulkinta, arviointi, havainnollistaminen ja esittäminen
- luonnon- ja kulttuurimaisemien tulkinta karttojen, kuvien ja muun geomedian avulla
- geomedian käyttö arjessa, työelämässä ja kestävän tulevaisuuden edistämisessä
Aluesuunnittelu ja osallistuvan suunnittelun periaatteet
- kaavoitus eri aluetasoilla
- osallistumisen keinot
Maantieteellinen tutkielma tai osallistumis- ja vaikuttamisprojekti (opiskelijan valinnan mukaan)
- näkökulma voi olla aluemaantieteellinen tai ilmiöpohjainen, keskeistä aiheen käsittelyssä on alueellisuus sekä ymmärrys ihmisen ja luonnon vuorovaikutuksesta
- tutkielma tai muu projekti laaditaan yksin tai ryhmässä
GE4 Geomedia – tutki, osallistu ja vaikuta (2 op), PAIKALLISET KIRJAUKSET
Tavoitteet ja keskeiset sisällöt
Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa.
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteuttaminen opintojaksossa
Opintojakson tavoitteissa ja toteutusmenetelmissä korostuvat seuraavat laaja-alaisen osaamisen osa-alueet:
02 Vuorovaikutusosaaminen esimerkiksi työskentelemällä pareittain tai ryhmissä
03 Monitieteinen ja luova osaaminen hyödyntämällä ja tuottamalla opintojakson aikana monipuolisesti geomediaa
04 Yhteiskunnallinen osaaminen esimerkiksi tutustumalla maantieteilijöiden monipuolisiin työllistymismahdollisuuksia nyky-yhteiskunnassa
Arviointi
Opintojakson arviointi perustuu sekä opintojakson aikana tehtyyn maantieteelliseen tutkielmaan tai osallistumis- ja vaikuttamisprojektiin että koetilanteissa annettuihin näyttöihin opintojakson sisältöjen hallinnasta. Arvioinnissa huomioidaan myös opintojen aikainen jatkuva näyttö. Arviointiperusteet täsmennetään yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.
Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa.
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteuttaminen opintojaksossa
Opintojakson tavoitteissa ja toteutusmenetelmissä korostuvat seuraavat laaja-alaisen osaamisen osa-alueet:
02 Vuorovaikutusosaaminen esimerkiksi työskentelemällä pareittain tai ryhmissä
03 Monitieteinen ja luova osaaminen hyödyntämällä ja tuottamalla opintojakson aikana monipuolisesti geomediaa
04 Yhteiskunnallinen osaaminen esimerkiksi tutustumalla maantieteilijöiden monipuolisiin työllistymismahdollisuuksia nyky-yhteiskunnassa
Arviointi
Opintojakson arviointi perustuu sekä opintojakson aikana tehtyyn maantieteelliseen tutkielmaan tai osallistumis- ja vaikuttamisprojektiin että koetilanteissa annettuihin näyttöihin opintojakson sisältöjen hallinnasta. Arvioinnissa huomioidaan myös opintojen aikainen jatkuva näyttö. Arviointiperusteet täsmennetään yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.