KE2 Kemia ja kestävä tulevaisuus (1op), PAIKALLISET KIRJAUKSET
Haapajärven lukiossa opetussuunnitelman valtakunnallisten perusteiden mukainen moduuli FY2 opiskellaan moduuliin KE2 yhdistettynä, yhteensä kahden opintopisteen laajuisena opintojaksona FY2-KE2. Yhdistetyn opintojakson moduulikohtaiset tavoitteet ja sisällöt määritellään kummankin oppiaineen kohdella erikseen ja yhdistetyn opintojakson omat tavoitteet molempien oppiaineiden kohdalla.
Opintojakson FY2-KE2 yhteiset tavoitteet ja arviointi
Opintojakson moduuleja yhdistävänä teemana ja tavoitteena on ympäristöosaaminen ja kestävä tulevaisuus. Opintojaksossa perehdytään luonnontieteiden tarjoamiin ratkaisuihin ympäristöongelmissa, kuten esimerkiksi ilmastonmuutoksen torjumisessa.
Kahden oppiaineen moduuleista yhdistetyssä opintojaksossa kummankin oppiaineen moduuleista annetaan erillinen arvosana. Tarkat arviointitavat sovitaan yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.
Moduulin KE2 tavoitteet, keskeiset sisällöt ja arviointi
Tavoitteet ja keskeiset sisällöt
Moduulin tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa.
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen moduulissa
Moduulissa tutustutaan luonnontieteellisen tiedon luonteeseen ja sen kehittymiseen. Moduulissa harjaannutaan käyttämään kemian kieltä. Opetuksessa hyödynnetään erilaisia kokeellisia malleja, simulaatioita, videoita, taulukoita ja kuvaajia. Näin vahvistetaan monilukutaitoa sekä monitieteisen ja luovan osaamisen osa-aluetta (03).
Moduulissa opitaan ymmärtämään kemian merkitystä ympäristölle ja yhteiskunnalle ratkaisujen tarjoajana. Opetuksessa tämä voi näkyä esimerkiksi ajankohtaisiin asioihin liittyviin uutisiin tai artikkeleihin tutustumisella. Näin vahvistetaan yhteiskunnallisen osaamisen (04) sekä eettisyyden ja ympäristöosaamisen osa-aluetta (05).
Arviointi
Moduulissa arvioidaan laaja-alaista osaamista osana formatiivista ja summatiivista arviointia. Moduulin keskeisten sisältöjen ja opiskelijan työskentelytaitojen arvioinnissa voidaan käyttää formatiivista tai summatiivista arviointia. Arviointiperusteet täsmennetään yhdessä opiskelijoiden kanssa moduulin alussa.
Opintojakson FY2-KE2 yhteiset tavoitteet ja arviointi
Opintojakson moduuleja yhdistävänä teemana ja tavoitteena on ympäristöosaaminen ja kestävä tulevaisuus. Opintojaksossa perehdytään luonnontieteiden tarjoamiin ratkaisuihin ympäristöongelmissa, kuten esimerkiksi ilmastonmuutoksen torjumisessa.
Kahden oppiaineen moduuleista yhdistetyssä opintojaksossa kummankin oppiaineen moduuleista annetaan erillinen arvosana. Tarkat arviointitavat sovitaan yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.
Moduulin KE2 tavoitteet, keskeiset sisällöt ja arviointi
Tavoitteet ja keskeiset sisällöt
Moduulin tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa.
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen moduulissa
Moduulissa tutustutaan luonnontieteellisen tiedon luonteeseen ja sen kehittymiseen. Moduulissa harjaannutaan käyttämään kemian kieltä. Opetuksessa hyödynnetään erilaisia kokeellisia malleja, simulaatioita, videoita, taulukoita ja kuvaajia. Näin vahvistetaan monilukutaitoa sekä monitieteisen ja luovan osaamisen osa-aluetta (03).
Moduulissa opitaan ymmärtämään kemian merkitystä ympäristölle ja yhteiskunnalle ratkaisujen tarjoajana. Opetuksessa tämä voi näkyä esimerkiksi ajankohtaisiin asioihin liittyviin uutisiin tai artikkeleihin tutustumisella. Näin vahvistetaan yhteiskunnallisen osaamisen (04) sekä eettisyyden ja ympäristöosaamisen osa-aluetta (05).
Arviointi
Moduulissa arvioidaan laaja-alaista osaamista osana formatiivista ja summatiivista arviointia. Moduulin keskeisten sisältöjen ja opiskelijan työskentelytaitojen arvioinnissa voidaan käyttää formatiivista tai summatiivista arviointia. Arviointiperusteet täsmennetään yhdessä opiskelijoiden kanssa moduulin alussa.