Koulussamme on käytössä kasvatuskeskustelu eli KAKE. Kasvatuskeskustelukäytänteen tavoitteena on saada lapsi aktiivisesti käsittelemään keskusteluun johtanutta tilannetta. Perinteisessä jälki-istunnossa lapsi jää usein passiiviseksi moitteiden vastaanottajaksi ja muodollisesti suorittavaksi toimijaksi. Kasvatuskeskustelussa lapsi joutuu itse sanoittamaan ja arvioimaan omaa toimintaansa ja käyttäytymistään. Tämä kehittää lapsen itsesäätelyn, toiminnanohjauksen ja ajattelun taitoja. Lapsen on ymmärrettävä, että vain hän itse voi vaikuttaa omaan toimintaansa. Aikuisen tehtävänä on ohjata ja opastaa lasta tähän.


Kasvatuskeskustelukäytäntö etenee koulussamme seuraavasti:

1. Opettaja toteaa tarpeen kasvatuskeskusteluun. Huoltaja kutsutaan keskusteluun mukaan, jos se katsotaan tarpeelliseksi. Opettaja tiedottaa lapsen huoltajille kasvatuskeskustelun ajankohdan. Jos keskustelu tapahtuu siihen johtaneena päivänä, asiasta ei tiedoteta etukäteen. ( Perusopetuslaki pykälä 35 ).

2. Kasvatuskeskustelu saatetaan pitää esim. välitunnin aikana tai erikseen sovittuna aikana. Lapsen tulee korvata tunnin aikana tekemättä jääneet tehtävät.

3. Kasvatuskeskustelussa käydään läpi tapahtunut tilanne ja täytetään yhdessä opettajan kanssa KAKE-lomake, jonka allekirjoittavat lapsi sekä opettaja.

4. Keskustelun jälkeen lapsi joko soittaa koulun puhelimella kotiin ja kertoo itse, mitä on tapahtunut ja mistä on keskusteltu TAI keskustelun aikana täytetty KAKE-lomake lähetetään kotiin allekirjoitettavaksi. KAKE-opettaja päättää kumpi keino on tilanteesta riippuen sopivampi. Jos huoltajia ei tavoiteta soitettaessa, KAKE-lomake lähetetään kotiin. Kotiin lähteneestä KAKE-lomakkeesta opettaja laittaa huoltajille tiedoksi viestin. Lomake palautetaan allekirjoitettuna omalle luokanopettajalle/ luokanvalvojalle.


Kasvatuskeskusteluun johtavia tilanteita voivat olla esimerkiksi:

- myöhästely
- usein esiintyvä tehtävien laiminlyönti
- lintsaaminen
- usein esiintyvä oppituntien häirintä
- häiriökäyttäytyminen välitunneilla
- koulun sääntöjen rikkominen
- ilkivalta
- väkivaltainen käytös

Myös vertaissovittelukäytäntö jatkuu edellisten vuosien mallin mukaan.