Tammikuu

Viikko 4

Tällä viikolla olemme pohtineet "surullinen"- tunnetta, miltä surullinen ihminen näyttää, miksi voi tulla surulliseksi, kumpi tuntuu kivemmalta surullisius vai iloisuus sekä mitä voi tehdä jos toinen on surullinen. Olemme pelailleet paljon lautapelejä, kalamuistipeli, jossa etsitään oman värisiä kaloja erilaisten kuvien takaa on hieman tavallisesta poikkeava, ja lasten suosiossa tällä hetkellä, samlla harjoittuu muisti ja sanavarasto karttuu. Kelit ovat vaihdelleet kovasti ja loppuviikosta piha oli niin liukas ja märkä, että päädyimme olemaan sisällä. Tällöin katsoimme ryhmähauta salissa videotykin kautta, ja lauloimme suuremmalla porukalla. Kuularata ja hamahelmet ovat olleet tällä viikolla myös suosittuja puuhasteluja, molemmissa kehityy hienomotoriset taidot ja hahmottaminen.

Viikko 3

Maanantaina vietimme lelu- ja leikkipäivää. Hyvin Rallaajat vaihtoivat leluja ja antoivat niitä kavereille lainaan, samalla kehittyvät tärkeät vuorovaikutustaidot. Jumpassa käytimme tällä viikolla välineenä hernepusseja, harjoittelimme niiden kuljettamista eri tavoin mm. Pään päällä, polvienvälissä, karhukävellen selässä, ja korvan ja olkapään väliin puristaen. Lapset keksivät uusia tapoja luovasti ja haastoivat itseään. Talvista pupu askartelua tehdessä saimme harjoitusta repimisestä, leikkaamisesta ja liimaamisesta. Osa lapsista lähti perjantaina laskemaan mäkeä Harakkamäkeen yhdessä Kutojien lasten kanssa, ja toiset saivat pelailla päiväkodilla, sekä ulkoilla omalla pihalla.

Viikko 2

Olemme aloittaneet tutustumaan yhteisvoimin erilaisiin tunteisiin. Aloitimme "iloinen"-tunteesta, tällä viikolla keskustelimme miltä iloinen ihminen näyttää, mistä voi tulla iloiseksi ja koska olemme olleet iloisia. Olemme myös laulaneet iloisia lauluja, ja miettineet miten toisen saa iloiseksi. Jumpassa kokeilimme mm. "puskutraktori" harjoitusta, jossa lapset istuvat lattialla selät vastakkain, ja koettavat puskea selällään pariaan liikkeelle, samalla pari koettaa työntää vastaan. Menimme myös letkassa vanteen läpi, niin ettei kädet iroonneet keverin käsistä, tämä sujui parin kerran harjoittelun jälkeen hyvinkin sujuvasti, oppimisen riemua riitti ja yhteishenki kasvoi. Piirsimme omat kuvat, pohtien missä meillä on korvat, vatsa ja pää jne. Pelailimme ja rakemtelimme. Pakkas sää on jäädyttänyt päiväkodin pihan mäen ihanan luistavaksi, ilman liukuriakin liukui pitkälle ja parasta oli kun laskuvälineeksi sai säkkituolin, sen kyytiin taisi mahtua parahaimillaan kuusikin lasta. Perjantaina kävimme jumppaamaan lyseon salissa jumppailemassa, matkalla näimme talipalloja puusa, ja keskustelimme lintujen talviruokinnasta.

Tiitiäinen tikanlapsi,
ahkerasti ruokaa napsi,
tahtoo vahvemmaksi tulla,
vaan ei auta pulmaan pulla,
paljon paljon toukan rasvaa,
siitä vasta voimat kasvaa.

Viikko 1

Vuosi on alkanut rauhallisesti, osan lapsista vielä lomaillessa. Lisäksi flunssaakin on liikkellä, muistakaahan ahkerat käispesut, mekin pesemme kädet päiväkodissa aina vessa käynnin ja nenänniiston jälkeen, ulkoa tullessa ja ruokailun alkaessa. Olemme jutelleet joulun vietosta ja maalasimme uuden uoden raketteja. Uuden kuularataleun kanssa on kulunut paljon aikaa. Olemma rakentaneet kuularatoja niin maalista kuin oman mielikuvituksen mukaankin, oppineet että kuula tipahtaa reiästä, eikä se kulje ylämäkeen itsekseen sekä eri väristen palikoiden erilleisia ominaisuuksia kyseisessä rakennussarjassa. Keltaisesta kuula putoaa läpi, vihreästä se voi jatkaa matkaa ja punaisesta kuulan ulos tulemispuoli vaihtelee, myös yhteistyötaidot kehittyvät samalla.