RUOTSI 9A
Teksti
1) tee Sommartest (=kesätesti) TB s. 101
> sanasto ja vastauslomake ÖBs s. 212
> suomenna saamasi tulosteksti kirjallisesti
2) Täydennä teht. 2 ÖB s. 213
> käytä apunasi aakkosellista sanastoa tai googlen kuvahakua
3) Pelaa kesäbingo ÖB s. 214
4) Listaa vihkoosi ruotsiksi TOP 5 omat lempiasiat kesässä
> min fem-i-topp lista: sommaren
5) Harjoittele sanastoa Quizletilla
> sanasto ja vastauslomake ÖBs s. 212
> suomenna saamasi tulosteksti kirjallisesti
2) Täydennä teht. 2 ÖB s. 213
> käytä apunasi aakkosellista sanastoa tai googlen kuvahakua
3) Pelaa kesäbingo ÖB s. 214
4) Listaa vihkoosi ruotsiksi TOP 5 omat lempiasiat kesässä
> min fem-i-topp lista: sommaren
5) Harjoittele sanastoa Quizletilla
NORDEN-ryhmätyöt
tavoite: oppia ja tuottaa monipuolista tietoa Pohjoismaasta
toteutus:
- työn voi tehdä kolmen hengen ryhmässä, parin kanssa tai yksin
- ryhmät valitsevat mieleisen Pohjoismaan: Ruotsi, Norja, Islanti, Tanska tai Saamenmaa (joka ulottuu usean Pohjoismaan alueelle)
- sähköinen työ (esim. Canva, peda.net -sivut, diaesitys, Book Creator iPadilla)
- työssä voitte käsitellä esim.
TYÖ TEHDÄÄN RUOTSIKSI!
Tietolähteenä kannattaa netin lisäksi käyttää Megafon 3 kirjaa:
Aikataulu ja arviointi:
toteutus:
- työn voi tehdä kolmen hengen ryhmässä, parin kanssa tai yksin
- ryhmät valitsevat mieleisen Pohjoismaan: Ruotsi, Norja, Islanti, Tanska tai Saamenmaa (joka ulottuu usean Pohjoismaan alueelle)
- sähköinen työ (esim. Canva, peda.net -sivut, diaesitys, Book Creator iPadilla)
- työssä voitte käsitellä esim.
- maan perustiedot
- nähtävyyksiä
- tapahtumia
- kulttuuri (taide, musiikki, kirjallisuus, ruoka & juoma)
- luonto
- vapaa-ajan vietto
- kuvia (Pixabay, Unsplash, CC search)
- jotain muuta?
TYÖ TEHDÄÄN RUOTSIKSI!
- käyttäkää omaa kielitaitoanne
- netistä ei saa kopioida lauseita
- työn voi tehdä yksinkertaisin lausein tai avainsanoin (ranskalaisin viivoin)
- sanakirja.org on hyvä perusnettisanakirja
Tietolähteenä kannattaa netin lisäksi käyttää Megafon 3 kirjaa:
- kpl 1 ja 2: Norja
- kpl 3 ja 4: Tanska
- kpl 5 ja 6: Islanti
- kpl 7: Ruotsi ja Saamenmaa
Aikataulu ja arviointi:
- työtä tehdään 2 oppituntia: 6.5. ja 20.5. (helatorstai jää väliin)
- arviointi: välttävä, tyydyttävä, hyvä, kiitettävä
- arviointikriteerit: selkeys, informatiivisuus, visuaalisuus, kielitaito
15.4. oppitunnin ohjeet
1) äänitä parisi/ryhmäsi kanssa viime viikolla valmistelemanne suullinen keskustelu
> äänitys omalla laitteella (yksi laite riittää)
> äänitys käytävällä, sitten takaisin luokkaan
> äänitykset palautus alla olevaan palautuskansioon
2) valtakunnalliseen kokeeseen harjoittelua > valitse, mitä teet:
> ruotsin kielioppitärpit koottuna > linkki > käy läpi itse tai parin kanssa suullisesti
> kielioppi-Kahootit omaan tahtiin tehden
> äänitys omalla laitteella (yksi laite riittää)
> äänitys käytävällä, sitten takaisin luokkaan
> äänitykset palautus alla olevaan palautuskansioon
2) valtakunnalliseen kokeeseen harjoittelua > valitse, mitä teet:
> ruotsin kielioppitärpit koottuna > linkki > käy läpi itse tai parin kanssa suullisesti
> kielioppi-Kahootit omaan tahtiin tehden
> Quizletilla perussanaston harjoittelua > linkki
Tässä tyypillisiä virheitä > yritä välttää nämä! Oikeat lihavoituna.
Jag liv i Forssa. > Jag bor i Forssa.
Jag tycker pizza. > Jag tycker om pizza.
Jag språk finska. > Jag talar finska.
Jag inte simmar. > Jag simmar inte.
Det är kall. > Det är kallt.
Här är skogar. > Det finns skogar här.
Jag reser Tukholma. > Jag reser till Stockholm.
Jag jobba Forssa. > Jag jobbar i Forssa.
Jag studera framtiden. > Jag studerar i framtiden.
Äänitykset
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
8.4. oppitunti: suullisen kokeen harjoittelua
OPPITUNNIN TAVOITE
> valmistautua suulliseen kokeeseen
OPPITUNNIN SISÄLTÖ
> kaverin kanssa harjoittelua ensi viikon suullista näyttöä varten
OHJEISTUS:
1) Päätä parisi/ryhmäsi kanssa, mihin kysymyspatteristoon kukin haluaa vastata
> vaihtohtoja 3 (ks alla)
> jokaiselle eri kysymykset
> valmistaudu vastaamaan omiin kysymyksiin
> valmistaudu kysymään kaverilta hänen kysymyksensä
2) Kysymysten läpikäynti
> varmista, että ymmärrät kysymykset, joihin sinun tulee vastata
> mieti vastauksesi valmiiksi
> voit kirjoittaa vastaukset vihkoon/OneDriveen ensi tuntia varten!
3) Puhumisen harjoittelu
> harjoittele lukemaan ääneen omat vastauksesi
> harjoittele kysymään ääneen kysymykset, joita kysyt pariltasi
> huom. ollessasi kysyjänä, voisit reagoida parisi vastauksiin joillakin seuraavilla ilmaisuilla:
Jaså! / Just det! / Vad trevligt! / Intressant! / Okej! / Vad tråkigt! / Fint! / Tack ska du ha! / Det låter bra! / Trevligt att höra!
ARVIOINTIKRITEERIT:
- tehtävän suorittaminen ja sujuvuus
- ilmaisun laajuus
- virheettömyys
- vuorovaikutus
ARVIOINTIASTEIKKO:
- tyydyttävä
- hyvä
- kiitettävä
Parit/ryhmät:
- Venla ja Sabie ja Mimmi
- Petra ja Julia
- Milo ja Eelis, Matias
- Henkka ja Kasimir (Oskari)
- Saga ja Anette
Kysymykset A:
Nette on aloittanut juuri koulussasi. Olet Netten luokkatoveri. Vastaa hänen kysymyksiinsä.
1. Hej, jag heter Nette. Vad heter du?
2. Trevligt att träffas! Bor du nära skolan?
3. Jag bor med min mamma. Hurdan är din familj?
4. Vi har också en katt. Har du några husdjur?
5. Jag älskar att spela fotboll. Vad gör du på fritiden?
6. Har du några andra hobbyer?
7. Det låter intressant! Kanske vi kunde träffas efter skolan. Vad är ditt mobilnummer?
Kysymykset B:
Tapaat uuden luokkakaverisi Netten ruokalassa ja istuudutte samana pöytään. Vastaa kysymyksiin ruotsiksi.
1. Hej, jag heter Nette. Vad heter du?
2. Trevligt att träffas! Jag är jättehungrig. Skolmaten smakar jättegott! Vad är det du äter?
3. Tycker du om skolmaten?
4. Vad är din favoritmat?
5. Lagar du mat själv?
6. Hur många gånger om dagen äter du?
7. Kanske vi kunde ta en fika efter skolan. Jag ska sckicka dig ett sms. Vad är ditt mobilnummer?
Kysymykset C:
Tapaat uuden koulukaverisi Netten koulun käytävällä. Vastaa kysymyksiin ruotsiksi.
1. Hej! Hur är det?
2. Det är bara bra. Vad gör du i kväll?
3. Jag har simträning. Kan vi träffas efter det?
4. Ska vi göra något trevligt tillsammans? Tycker du om att lyssna på musik?
5. Har du något favoritband?
6. Tycker du själv om att sjunga?
7. Jag kan ringa dig vid sjutiden. Vad är ditt mobilnummer?
> valmistautua suulliseen kokeeseen
OPPITUNNIN SISÄLTÖ
> kaverin kanssa harjoittelua ensi viikon suullista näyttöä varten
OHJEISTUS:
1) Päätä parisi/ryhmäsi kanssa, mihin kysymyspatteristoon kukin haluaa vastata
> vaihtohtoja 3 (ks alla)
> jokaiselle eri kysymykset
> valmistaudu vastaamaan omiin kysymyksiin
> valmistaudu kysymään kaverilta hänen kysymyksensä
2) Kysymysten läpikäynti
> varmista, että ymmärrät kysymykset, joihin sinun tulee vastata
> mieti vastauksesi valmiiksi
> voit kirjoittaa vastaukset vihkoon/OneDriveen ensi tuntia varten!
3) Puhumisen harjoittelu
> harjoittele lukemaan ääneen omat vastauksesi
> harjoittele kysymään ääneen kysymykset, joita kysyt pariltasi
> huom. ollessasi kysyjänä, voisit reagoida parisi vastauksiin joillakin seuraavilla ilmaisuilla:
Jaså! / Just det! / Vad trevligt! / Intressant! / Okej! / Vad tråkigt! / Fint! / Tack ska du ha! / Det låter bra! / Trevligt att höra!
ARVIOINTIKRITEERIT:
- tehtävän suorittaminen ja sujuvuus
- ilmaisun laajuus
- virheettömyys
- vuorovaikutus
ARVIOINTIASTEIKKO:
- tyydyttävä
- hyvä
- kiitettävä
Parit/ryhmät:
- Venla ja Sabie ja Mimmi
- Petra ja Julia
- Milo ja Eelis, Matias
- Henkka ja Kasimir (Oskari)
- Saga ja Anette
Kysymykset A:
Nette on aloittanut juuri koulussasi. Olet Netten luokkatoveri. Vastaa hänen kysymyksiinsä.
1. Hej, jag heter Nette. Vad heter du?
2. Trevligt att träffas! Bor du nära skolan?
3. Jag bor med min mamma. Hurdan är din familj?
4. Vi har också en katt. Har du några husdjur?
5. Jag älskar att spela fotboll. Vad gör du på fritiden?
6. Har du några andra hobbyer?
7. Det låter intressant! Kanske vi kunde träffas efter skolan. Vad är ditt mobilnummer?
Kysymykset B:
Tapaat uuden luokkakaverisi Netten ruokalassa ja istuudutte samana pöytään. Vastaa kysymyksiin ruotsiksi.
1. Hej, jag heter Nette. Vad heter du?
2. Trevligt att träffas! Jag är jättehungrig. Skolmaten smakar jättegott! Vad är det du äter?
3. Tycker du om skolmaten?
4. Vad är din favoritmat?
5. Lagar du mat själv?
6. Hur många gånger om dagen äter du?
7. Kanske vi kunde ta en fika efter skolan. Jag ska sckicka dig ett sms. Vad är ditt mobilnummer?
Kysymykset C:
Tapaat uuden koulukaverisi Netten koulun käytävällä. Vastaa kysymyksiin ruotsiksi.
1. Hej! Hur är det?
2. Det är bara bra. Vad gör du i kväll?
3. Jag har simträning. Kan vi träffas efter det?
4. Ska vi göra något trevligt tillsammans? Tycker du om att lyssna på musik?
5. Har du något favoritband?
6. Tycker du själv om att sjunga?
7. Jag kan ringa dig vid sjutiden. Vad är ditt mobilnummer?
25.3. oppitunti
1) tee tehtävät 5, 6ab ÖB s. 195-196
2) Tee viisi omaa lausetta kappaleen tummista sanoista ruotsiksi
> sanasto ÖB s. 190-191
> huom. jos teet lauseita preesensissä niin käytä verbin toista muotoa!
> palauta lauseet merkintänä tai kuvana palautuslaatikkoon
3) harjoittele tärkeitä sanoja Quizletilla
4) lopputunnista yhteinen Quizlet Live
2) Tee viisi omaa lausetta kappaleen tummista sanoista ruotsiksi
> sanasto ÖB s. 190-191
> huom. jos teet lauseita preesensissä niin käytä verbin toista muotoa!
> palauta lauseet merkintänä tai kuvana palautuslaatikkoon
3) harjoittele tärkeitä sanoja Quizletilla
4) lopputunnista yhteinen Quizlet Live
Palautuskansio
palautukset
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
dialogitehtävä
to 11.2. tunnin sisältö
tunnin tavoite: oppia kpl 7 sanasto sekä kerrata passiivi > testi 25.2.
tunnin sisältö:
1) palauta mieleen kpl 7 sisältö tehtävän 2a) avulla (ÖB s. 169)
> jos et ole tehnyt tehtävää, tee se nyt
> kertaa fraasit suullisesti (sekä suomeksi että ruotsiksi)
2) harjoittele tärkeät sanat Quizletilla
> pari match-kierrosta
> pelaa Learn läpi
3) pelaa Baamboozlea kaverin kanssa (1-2 peliä)
4) Tee monistetta omaan tahtiin
5) Lopputunnista Kahoot / Quizlet Live yhdessä
tunnin sisältö:
1) palauta mieleen kpl 7 sisältö tehtävän 2a) avulla (ÖB s. 169)
> jos et ole tehnyt tehtävää, tee se nyt
> kertaa fraasit suullisesti (sekä suomeksi että ruotsiksi)
2) harjoittele tärkeät sanat Quizletilla
> pari match-kierrosta
> pelaa Learn läpi
3) pelaa Baamboozlea kaverin kanssa (1-2 peliä)
4) Tee monistetta omaan tahtiin
5) Lopputunnista Kahoot / Quizlet Live yhdessä
passiivitehtäviä
1) man-passiivi
esim. Man åker snowboard i Sverige. = Ruotsissa lumilautaillaan.
2) s-passiivi
Valitse näistä:
Han dricker cola.
Hon öppnar dörren.
Vi gör övningar.
Du kör moped.
Hon firar födelsedagen.
Jag ser en hund.
De köper biljetter.
Jag förstår ingenting.
Hon älskar katter.
Ni tar bilder.
Vi filmar videor.
Hon gillar matematik.
Vi använder språk.
- tee lauseita man-passiivia käyttäen
- man-pasiivissa tekijän tilalla on man ja aikamuotona preesens
- lause suomennetaan passiivina (tekijää ei tiedetä)
esim. Man åker snowboard i Sverige. = Ruotsissa lumilautaillaan.
2) s-passiivi
- valitse viisi lausetta, jotka muutat s-passiiviin
- suomenna lauseet
- s-passiivissa lauseen objekti (=tekemisen kohde) siirtyy alkuun ja verbi saa s-päätteen
- lauseessa ei näy tekijää
- esim. Vi handlar mat. > Mat handlas. = Ruokaa ostetaan.
Valitse näistä:
Han dricker cola.
Hon öppnar dörren.
Vi gör övningar.
Du kör moped.
Hon firar födelsedagen.
Jag ser en hund.
De köper biljetter.
Jag förstår ingenting.
Hon älskar katter.
Ni tar bilder.
Vi filmar videor.
Hon gillar matematik.
Vi använder språk.
palautukset tänne tai vihkoon
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
