Päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle 8

Pohjoismaiden kieliympäristö ja 

kieliympäristön hahmottaminen

Kielellinen päättely

Tavoitteiden asettaminen, reflektointi ja yhteistyö

Oppimisen valmiuksien

kehittäminen

Vuorovaikutus
Oppilas osaa kertoa ruotsin kielestä käyttökielenä Suomessa ja Pohjois-maissa. Oppilas osaa antaa esimerkkejä joistakin Suomessa ja Ruotsissa käytetyn ruotsin kielen erityispiirteistä.
Oppilas osaa kuvailla suomenruotsalaisia ja pohjoismaisia kulttuureita
ja elämänmuotoja.		 Oppilas osaa tehdä johtopäätöksiä
ruotsin kielen säännönmukaisuuksista. Oppilas osaa kertoa, miten sama asia ilmaistaan ruotsissa ja jossakin muussa kielessä.
Oppilas osaa kertoa ruotsin kielen keskeisistä kielitiedon käsitteistä ja käyttää niitä kielitaitonsa kehittämiseen.		 Oppilas osaa käyttää itselle sopivia keskeisimpiä kielenoppimistapoja. Oppilas osaa eritellä tapoja toimia rakentavasti vuorovaikutuksessa. Oppilas osaa kertoa, mihin hän voi käyttää ruotsin kielen taitoaan myös koulun ulkopuolella ja koulun päätyttyä. Oppilas selviytyy monista rutiininomaisista viestintätilanteista tukeutuen
joskus viestintä-kumppaniin.


Viestintästrategiat

Viestinnän kulttuurinen sopivuus

Tekstien tulkintataidot

Tekstin tuottaminen
Oppilas osallistuu viestintään,
mutta tarvitsee vielä usein apukeinoja. Oppilas osaa reagoida suppein
sanallisin ilmauksin, pienin elein
(esim. nyökkäämällä), äännähdyksin
tai muunlaisella minimipalautteella. Joutuu pyytämään selvennystä tai toistoa hyvin usein.		 Oppilas osaa käyttää
yleisimpiä kohteliaaseen kielenkäyttöön
kuuluvia ilmauksia monissa rutiininomaisissa sosiaalisissa tilanteissa.		 Oppilas ymmärtää
yksinkertaista, tuttua sanastoa
ja ilmaisuja sisältävää kirjoitettua tekstiä ja hidasta puhetta asiayhteyden tukemana.
Oppilas pystyy löytämään tarvitsemansa yksinkertaisen tiedon lyhyestä tekstistä.		 Oppilas osaa rajallisen määrän lyhyitä, ulkoa opeteltuja ilmauksia,
keskeistä sanastoa
ja perustason lauserakenteita. Oppilas pystyy kertomaan arkisista ja itselleen tärkeistä asioista käyttäen suppeaa ilmaisuvarastoa ja kirjoittamaan yksinkertaisia viestejä.
Oppilas ääntää harjoitellut ilmaisut ymmärrettävästi.