ÄI13 Tutki ja tuota
Kurssityöt
Tee alla olevasta listasta kolme työtä.
Valitse yksi seuraavista (väh. kaksi sivua tekstiä, fonttikoko 12, riviväli 1,5):
Valitse yksi seuraavista (väh. kaksi sivua tekstiä, fonttikoko 12, riviväli 1,5):
- Artikkeli
- Reportaasi
- Henkilöjuttu
- Uutiskuva-analyysi
- Mainosanalyysi
- Lehtijutun tai tv-sarjan analyysi
- Tutkimus tiedotusvälineestä (esim. aiheiden jakautuminen, lähteet, kuvien aiheet…)
- Uutisen tai artikkelin kriittinen esittely
- Uutis- tai juttuvertailu: sama aihe kahdessa mediassa, eri painotukset
- Uutisen matka: aika kuluu, tieto muuttuu
- Tietokirjan arvostelu
- Kolumnistin/bloggaajan/tubettajan kriittinen esittely
- Esimerkki sosiaalisen median voimasta journalismissa
- Esimerkki valeuutisesta tai -sivustosta, huijauksesta tai kritiikittömästä mielipiteestä
- Esimerkki viraali-ilmiöstä
- Oma mielipidejuttu tai blogiteksti
- Oma aihe (sovi opettajan kanssa)
Teksti
OJ11 (ÄI13) Tutki ja tuota (2 op)
Vahvistetaan medialukutaitoja itse tekemällä ja ajankohtaisista aihepiireistä keskustelemalla. Harjoitellaan haastattelemista sekä kriittistä tiedonhakua verkko- ja printtimediasta. Opetellaan kirjoittamaan journalistisia tekstejä (uutisia, artikkeleita, henkilöjuttuja). Kehitetään myös kuvanlukutaitoa. Opintojaksosta on hyötyä äidinkielen ylioppilaskokeessa. Jakso soveltuu kaikille kiinnostuneille, ja se arvostellaan suoritusmerkinnällä (S).
Kurssisuunnitelma
13.8. LÄHTÖTELINEISSÄ
- kurssin aloitus, kurssityöt
- journalismi neljäntenä valtiomahtina: harjoituksena uutisjahti
18–20.8. PERUSTIETOA
- sananvapaus
- Julkisen sanan neuvosto
- toimittajan eettiset ohjeet: testaa itsesi
- tutkivaa journalismia: artikkeli, reportaasi, henkilöjuttu
25.–27.8. TUTKIMISEN TAITOJA
- ajankohtaista tutkivaa journalismia: HS:n juttu Seiskasta
- haastattelun taito
- tiedonkeruusta ja lähdekritiikistä
- viimeinen oppitunti: ensimmäisten töiden (parityöt) esittelyt
1.–3.9.
- uutiskuva
- artikkelin tai henkilöjutun kirjoittamista
- kuvajuttuja
- katsotaan dokumentti
8.9.–10.9.
- esimerkkejä
- algoritmit ja datakauppa
- misinformaatiota ja disinformaatiota
14.9–18.9.
-
-
-
22.–23.9.
- kurssitöiden viimeistelyä
KOE 4.2. KURSSITÖIDEN esittelyä ja käsittelyä + MEDIAN KESKITTYMINEN (sovelletaan)
Vahvistetaan medialukutaitoja itse tekemällä ja ajankohtaisista aihepiireistä keskustelemalla. Harjoitellaan haastattelemista sekä kriittistä tiedonhakua verkko- ja printtimediasta. Opetellaan kirjoittamaan journalistisia tekstejä (uutisia, artikkeleita, henkilöjuttuja). Kehitetään myös kuvanlukutaitoa. Opintojaksosta on hyötyä äidinkielen ylioppilaskokeessa. Jakso soveltuu kaikille kiinnostuneille, ja se arvostellaan suoritusmerkinnällä (S).
Kurssisuunnitelma
13.8. LÄHTÖTELINEISSÄ
- kurssin aloitus, kurssityöt
- journalismi neljäntenä valtiomahtina: harjoituksena uutisjahti
18–20.8. PERUSTIETOA
- sananvapaus
- Julkisen sanan neuvosto
- toimittajan eettiset ohjeet: testaa itsesi
- tutkivaa journalismia: artikkeli, reportaasi, henkilöjuttu
25.–27.8. TUTKIMISEN TAITOJA
- ajankohtaista tutkivaa journalismia: HS:n juttu Seiskasta
- haastattelun taito
- tiedonkeruusta ja lähdekritiikistä
- viimeinen oppitunti: ensimmäisten töiden (parityöt) esittelyt
1.–3.9.
- uutiskuva
- artikkelin tai henkilöjutun kirjoittamista
- kuvajuttuja
- katsotaan dokumentti
8.9.–10.9.
- esimerkkejä
- algoritmit ja datakauppa
- misinformaatiota ja disinformaatiota
14.9–18.9.
-
-
-
22.–23.9.
- kurssitöiden viimeistelyä
KOE 4.2. KURSSITÖIDEN esittelyä ja käsittelyä + MEDIAN KESKITTYMINEN (sovelletaan)