Ena 5.5 / 4. jakso 2023
Probability...
Palaute Ena5 kurssista. Kerro mikä meni hyvin ja ehkä ei niin hyvin
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Write. Ex 10 b
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Tehtäviä: Infinitiivi vai ing-muoto? (kopio) (kopio)
Lukusanat ajanilmauksissa jne -testi
Paljoussanat -testi
Infinitiivitesti
Write sentences or a story. Use all the words.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Science Project Video
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Science Project Written part. Otsikoksi tekijöiden nimet
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Kpl 7 Do you really need it?
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Kuva testituloksesta, kpl 5
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Trailer (text, the ubiquitous woman), The Immortal Life of Henrietta Lacks. Calculating probabilities (text 6)
Quizlet testi Psychology kuva tuloksesta
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Science fair, work questions
- What is the question asked? (What is being investigated?)
- What materials are used?
- What is the method or procedure?
- Predictions or hypotheses. Write or draw all the things you think you will see:
- Explanations. Write the reasons why you think the experiment will happen this way:
- Observations. Draw or describe what you saw during the experiment
- The results of the experiment:
- Conclusions:
Science fair
2 h A Letter to the Editor (a traffic-related issue). Ask your friend to comment on your Letter to the Editor
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
A letter to the Editor
5 Yleisönosastokirjoitus ● Letter to the editor
-
The reader wants to comment on an article that was published in the paper previously
-
The reader wants to start a conversation or comment on a current issue
-
The reader wants to comment on another reader’s letter either by agreeing or disagreeing.
Esimerkki:
To the Editor
Jonathan Kennedy’s letter on March 15 was very disappointing in its tone and misleading claims.
......
I hope that Kennedy will join me in seeking solutions that will benefit our state, students and citizens rather than pointing a finger at things that were done wrong.
Timothy Higgins, Higginsville
Ohjeita
-
Open the letter.
Start the letter with Dear Editor or To the Editor. This is not a personal letter to the Editor, so remember not to ask the editor for advice.
-
State why you are writing the letter. State the problem or issue that concerns you.
-
State why this is important. Explain how the problem or issue affects you or others or tell the readers what will happen if something isn’t done.
-
Praise or criticize what someone has said or done about the issue. Make a positive or critical statement about a public action related to the issue.
-
State your opinion about what should be done. Explain what you think would work.
-
Make a general recommendation. Say what should be done, by whom and when.
-
Include your name and city.
2a summaries
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
What is your science?
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Course Plan
1 Aloitus, Science around the house, quizlet, Chapter 2
2 Infinitiivi
3 Glossary Traffic. Chapter 3
4 Test chapter 2.
5 Glossary Psychology
6 Chapter 4
7 jatkuu
8 Chapter 5
9 jatkuu
11 . jatkuu
12 Glossary Science and technology. Chapter 7
13 Paljoussanat. (LL1-7)
14 Chapter 8. Lukusanat Test chapter 7
15 Lukusanat ajanilmauksissa.
16 Chapter 9. Test chapter 8
17 Chapter 10
18 Kertausta: etu- ja jälkiliitteet sekä infinitiivin eri muodot. Vocab. revision
Arvioinnista
Pedanetin tehtävät ja muut palautettavat projekti- ym tehtävät ON PALAUTETTAVA ENNEN kuin kurssin opetus loppuu, JOTTA SAA OSALLISTUA KOKEESEEN
Arvioinnissa vaikuttavat
- loppukokeesta vähintään 5-
- sanastotestien keskiarvo
- tuntiaktiivisuus
- läksyjen tekeminen
- tuntitehtävät
- kieliopin testit
- kirjoitelmat ja projektityöt
Tuntiaktiivisuutta on opettajan kysymyksiin vastaaminen, aktiivisuus pari-, ryhmä- ja projektitöissä sekä opettajan antamien tehtävien tekeminen
Tutkimusten mukaan kotitehtävien tekeminen parantaa opiskelutuloksia.
Vastoin yleistä käsitystä ei ole mitään sääntöä, jonka mukaan esim 7,5 korottuisi automaattisesti ylöspäin. Kuten yllä olevasta listasta näet lopulliseen numeroon vaikuttavat monet seikat.
Sen lisäksi, että arviointi antaa tietoa osaamisen tasosta, sen on myös tarkoitus kannustaa.