Joustavan perusopetuksen toiminta
Joustava perusopetus Esimerkkikunnassa
Mitkä on joustavan perusopetuksen toiminnan painopiste Esimerkkikunnassa?
Painopisteenä on tukea joustavan perusopetuksen toimintaan valitun oppilaan opiskelumotivaatiota ja elämänhallintataitoja niin, että hän kykenisi saavuttamaan tasonsa mukaisen perusopetuksen päättötodistuksen, sijoittumaan sen avulla mieleiselleen alalle toisen asteen kouluksen opintoihin ja selviytymään niistä.
Miten joustavan perusopetuksen toiminta on järjestetty?
Joustava perusopetus toteutetaan 7-9 vuosiluokan koulussa enintään 10 oppilaan ryhmissä. Opetus järjestetään koulussa, työpaikoilla ja muissa oppimisympäristöissä. Joustava perusopetus on tarkoitettu ensisijaisesti 8.-9. vuosiluokan oppilaille. Joustavan perusopetuksen toiminnasta vastaa työpari, jonka muodostaa opettaja ja ohjaaja.
Laaditaanko joustavaan opetukseen oppimissuunnitelma?
Kyllä. Siihen käytetään soveltaen Wilman oppimissuunnitelmapohjaa. Mikäli ryhmässä poikkeuksellisesti on erityistä tukea saava oppilas, hänelle laaditaan oppimissuunnitelman sijaan hojks.
Painopisteenä on tukea joustavan perusopetuksen toimintaan valitun oppilaan opiskelumotivaatiota ja elämänhallintataitoja niin, että hän kykenisi saavuttamaan tasonsa mukaisen perusopetuksen päättötodistuksen, sijoittumaan sen avulla mieleiselleen alalle toisen asteen kouluksen opintoihin ja selviytymään niistä.
Miten joustavan perusopetuksen toiminta on järjestetty?
Joustava perusopetus toteutetaan 7-9 vuosiluokan koulussa enintään 10 oppilaan ryhmissä. Opetus järjestetään koulussa, työpaikoilla ja muissa oppimisympäristöissä. Joustava perusopetus on tarkoitettu ensisijaisesti 8.-9. vuosiluokan oppilaille. Joustavan perusopetuksen toiminnasta vastaa työpari, jonka muodostaa opettaja ja ohjaaja.
Laaditaanko joustavaan opetukseen oppimissuunnitelma?
Kyllä. Siihen käytetään soveltaen Wilman oppimissuunnitelmapohjaa. Mikäli ryhmässä poikkeuksellisesti on erityistä tukea saava oppilas, hänelle laaditaan oppimissuunnitelman sijaan hojks.