Sivukartta Sulje Vieraat kielet Englanti, A1-oppimäärä (en3.1) Oppilas kuuntelee eri kieliä ja havainnoi sanojen lainautumista suomeen hyödyntäen myös internettiä ja sähköistä materiaalia. (en3.2) Oppilas pohtii kieli- ja kulttuuritaustaansa sekä lähipiirinsä kotikieliä. (en3.3) Oppilas tutustuu kielten ja kulttuurien moninaisuuteen ja harjoittelee arvostavaa kielenkäyttöä. (en3.4) Oppilas harjoittelee huomaamaan kirjoittamisen ja lausumisen eroja englannissa. (en3.5) Oppilas harjoittelee englantia omaehtoisesti myös kouluajan ulkopuolella hyödyntäen tieto- ja viestintäteknolgiaa. (en3.6) Oppilas harjoittelee antamaan ja vastaanottamaan rakentavaa palautetta vuorovaikutustilanteissa. (en3.7) Oppilas tutustuu kielenoppimisstrategioihin ja kehittää sanaston ulkoa oppimistaan. (en3.8) Oppilas harjoittelee pieniä arkipäivän viestintätilanteita pelkäämättä virheitä tai katkoksia. (en3.9) Oppilas harjoittelee kielenkäyttötilanteita ja non-verbaalista viestintää: tervehtiminen, avun pyytäminen ja mielipiteen ilmaiseminen. (en3.9) Oppilas harjoittelee kielenkäyttötilanteita ja non-verbaalista viestintää: tervehtiminen, avun pyytäminen ja mielipiteen ilmaiseminen. (en3.10) Oppilas harjoittelee työstämään yksinkertaisia rakenteita ja päättelemään sanojen merkityksiä vihjeiden avulla. (en3.11) Oppilas havainnoi ja harjoittelee ääntämistä, sana- ja lausepainoa, intonaatiota sekä foneettisten merkkien hyödyntämistä. (en4.1) Oppilas kuuntelee eri kieliä, havainnoi sanojen lainautumista sekä hankkii tietoa englanninkielisen kielialueen kulttuurista. (en4.2) Oppilas pohtii kieli- ja kulttuuritaustaansa. (en4.3) Oppilas tutustuu kielten ja kulttuurien moninaisuuteen ja harjoittelee arvostavaa kielenkäyttöä. (en4.4) Oppilas harjoittelee huomaamaan kielten rakenteellisia eroja. (en4.5) Oppilas harjoittelee englantia omaehtoisesti myös kouluajan ulkopuolella. (en4.6) Oppilas opiskelee kielenopetuksen tavoitteet ja harjoittelee vastuullista ryhmätoimintaa. (en4.7) Oppilas vahvistaa ja kehittää kielenoppimisstrategioitaan ja tutustuu internetin tarjontaan. (en4.8) Oppilas harjoittelee pieniä arkipäivän viestintätilanteita pelkäämättä virheitä tai katkoksia. (en4.9) Oppilas harjoittelee luonnollista reagointia vuorovaikutustilanteissa ja non-verbaalista viestintää. (en4.10) Oppilas harjoittelee toimimaan erilaisissa kielenkäyttötilanteissa kulttuurille ominaisella tavalla. (en4.11) Oppilas harjoittelee kuullun ymmärtämistä ja lyhyiden tekstien tulkitsemista (en4.12) Oppilas harjoittelee tuottamaan yksinkertaisia lauseita kirjallisesti ja suullisesti huomioiden ääntämisen, painotuksen ja intonaation foneettisten merkkien avulla. (en5.1) Oppilas hankkii tietoa englanninkielisen kielialueen kulttuurista myös internetistä. (en5.2) Oppilas tutustuu kielten ja kulttuurien moninaisuuteen sekä harjoittelee arvostavaa kielenkäyttöä. (en5.3) Oppilas harjoittelee huomaamaan kielten välisiä eroja entistä monipuolisemmin. (en5.4) Oppilas harjoittelee englantia omaehtoisesti kouluajan ulkopuolella myös internetissä. (en5.5) Oppilas opiskelee kielenopetuksen tavoitteet ja harjoittelee vastuullista ryhmätoimintaa. (en5.6) Oppilas opettelee käyttämään oppimateriaaleja ja strategioita itsenäisesti sekä arvioimaan työskentelyään, oppimistaan ja asenteitaan. (en5.7) Oppilas harjoittelee pieniä arkipäivän viestintätilanteita pelkäämättä virheitä tai katkoksia. (en5.8) Oppilas harjoittelee viestintä- ja vuorovaikutustaitoja käyttäen suppeaa perussanastoa ja kieliopin perusaineksia. (en5.9) Oppilas harjoittelee toimimaan erilaisissa kielenkäyttötilanteissa kulttuurille ominaisella tavalla. (en5.10) Oppilas harjoittelee kuullun ymmärtämistä ja lyhyiden tekstien tulkitsemista. (en5.11) Oppilas harjoittelee tuottamaan yksinkertaisia lauseita kirjallisesti ja suullisesti huomioiden ääntämisen, painotuksen ja intonaation foneettisten merkkien avulla. (en6.1) Oppilas hankkii tietoa englanninkielisen kielialueen kulttuurista sekä tutustuu eglantiin globaalina viestinnän kielenä. (en6.2) Oppilas tutustuu kielten ja kulttuurien moninaisuuteen ja alustavasti englannin eri muotoihin sekä harjoittelee arvostavaa kielenkäyttöä. (en6.3) Oppilas harjoittelee huomaamaan osaamiensa kielten välisiä eroja ja yhtäläisyyksiä. (en6.4) Oppilas harjoittelee englantia omaehtoisesti kouluajan ulkopuolella esimerkiksi internetissä. (en6.5) Oppilas opiskelee kielenopetuksen tavoitteet ja harjoittelee vastuullista ryhmätoimintaa. (en6.6) Oppilas opettelee käyttämään oppimateriaaleja ja strategioita itsenäisesti sekä arvioimaan työskentelyään, oppimistaan ja asenteitaan. (en6.7) Oppilas harjoittelee arkipäivän viestintätilanteita pelkäämättä virheitä tai katkoksia sekä tutustuu sähköiseen viestintään. (en6.8) Oppilas harjoittelee pyytämään toistoa ja selvennystä sekä soveltamaan vastapuolen ilmaisuja. (en6.9) Oppilas harjoittelee toimimaan erilaisissa kielenkäyttötilanteissa kulttuurille ominaisella tavalla. (en6.10) Oppilas harjoittelee ymmärtämään monipuolisten tekstien ja puheiden ydinsisällöt. (en6.11) Oppilas harjoittelee tuottamaan yksinkertaisia lauseita kirjallisesti ja suullisesti huomioiden ääntämisen, painotuksen ja intonaation foneettisten merkkien avulla. (en7.1) Oppilas tutustuu maailman monikielisyyteen sekä englannin asemaan maailmankielenä. (en7.2) Oppilas opettelee käyttämään englannin oppimiselleen oleellisia kielitiedon käsitteitä: verbin aikamuodot, persoonapronominit, genetiivi, artikkelit sekä substantiivin yksikkö ja monikko. (en7.3) Oppilas harjoittelee monipuolisia kieltenopiskelutaitoja: oppimateriaalin monipuolista käyttöä, sanastojen käyttöä, kokonaisuuksien hahmottamista, tiedon hakemista ja tiedon luotettavuuden arviointia. (en7.4) Oppilas asettaa itse opiskelulleen tavoitteita. Oppilas seuraa ja arvioi tavoitteiden toteutumista itsearvioinnin, opettajan antaman palautteen sekä vertaisarvioinnin avulla. Oppilas harjoittelee toisten kunniottamista sekä rakentavan palautteen antamista. (en7.5) Oppilas opettelee itselleen soveltuvat opiskelutavat ja valitsee juuri hänelle sopivaa lisämateriaalia tarpeidensa ja kiinnostuksensa mukaan. (en7.6) Oppilas osallistuu keskusteluun, harjoittelee mielipiteen ilmaisua sekä kompensaatiokeinoja ja käyttää oppimistilanteissa mahdollisimman paljon englantia. (en7.7) Oppilas opettelee tulkitsemaan sekä tuottamaan monenlaisia tekstejä, jotka käsittelevät aihepiirejä kuten itsestä kertominen, perhe, koti, harrastukset ja kiinnostuksen kohteet, matkustaminen sekä koulu. (en8.1) Oppilas laajentaa ymmärrystään maailman moni- ja rinnakkaiskielisyydestä sekä englannin asemasta maailmankielenä. (en8.2) Oppilas hankkii tietoa joistakin englannin kielen varianteista sekä tutustuu joidenkin sellaisten maiden kulttuureihin, joissa englantia käytetään yleisesti yhteiskunnassa. (en8.3) Oppilas käyttää sellaisia kielitiedon käsitteitä, jotka auttavat häntä englannin kielen opiskelussa sekä kertaa aiemmilla vuosiluokilla opittuja rakenneasioita ja tutustuu sellaisiin uusiin rakenteisiin kuin konditionaali, ehtolauseet, apuverbit ja niitä korvaavien rakenteiden käyttö sekä relatiivipronominit. (en8.4) Oppilas vahvistaa edelleen itsellensä sopivia kieltenopiskelutaitoja sekä harjoittelee oppimateriaalin monipuolista käyttöä, sanastojen käyttöä, kokonaisuuksien hahmottamista, tiedon hakemista ja tiedon luotettavuuden arviointia. (en 8.5) Oppilas asettaa itse opiskelulleen tavoitteita, seuraa ja arvioi tavoitteiden toteutumista itsearvioinnin, opettajan antaman palautteen ja vertaisarvioinnin avulla sekä harjoittelee toisten kunnioittamista ja rakentavan palautteen antamista. (en 8.6) Oppilas opettelee valitsemaan itsellensä soveltuvat opiskelutavat hyödyntäen omia vahvuuksiaan sekä juuri hänelle sopivaa lisämateriaalia tarpeidensa ja kiinnostuksensa mukaan. (en 8.7) Oppilas harjoittelee erilaisia vuorovaikutustilanteita, harjoittelee mielipiteen ilmaisua ja kompensaatiokeinoja eri viestintäkanavia käyttäen, havainnoi kulttuurisidonnaisia keskustelun piirteitä ja käyttää mahdollisimman paljon englantia oppimistilanteissa. (en 8.8) Oppilas opettelee tulkitsemaan sekä tuottamaan monenlaisia tekstejä, joissa aiheina ovat oppilaiden kiinnostuksen kohteet, ajankohtaisuus, oma identiteetti ja ihmissuhteet, media ja sosiaalinen media, viihde ja kulttuuri, urheilu ja matkustaminen. (en 9.1) Oppilas syventää ymmärrystään maailman monikielisyydestä sekä englannin kielen asemasta lingua francana. (en 9.2) Oppilas hankkii tietoa useammista englannin kielen varianteista sekä laajentaa tietämystään joidenkin sellaisten maiden kulttuureista, joissa englanti on keskeisin yhteiskunnassa käytetty kieli. (en 9.3) Oppilas harjoittelee käyttämään sellaisia kielitiedon käsitteitä, jotka auttavat häntä englannin kielen opiskelussa sekä osaamiensa kielten vertailussa sekä syventää opittuja rakenneasioita ja tutustuu sellaisiin uusiin rakenteisiin kuten passiivi, infinitiivi ja -ing-muoto sekä 2. konditionaali (en9.4) Oppilas vahvistaa kieltenopiskelutaitojaan edelleen, harjoittelee oppimateriaalin monipuolista käyttöä, sanastojen käyttöä, kokonaisuuksien hahmottamista ja ryhmittelyä sekä kiinnittää huomiota lähteiden luotettavuuden arviointiin. (en 9.5) Oppilas harjoittelee asettamaan itse opiskelulleen tavoitteita, seuraa ja arvioi tavoitteiden toteutumista itsearvioinnin, opettajan antaman palautteen ja vertaisarvionnin avulla sekä harjoittelee toisten kunnioittamista sekä rakentavan palautteen antamista. (en 9.6) Oppilas kehittää kykyään valita itselleen soveltuvat opiskelutavat (en 9.7) Oppilas harjoittelee runsaasti erilaisia vuorovaikutustilanteita eri viestintäkanavia hyödyntäen sekä käyttämään tilanteeseen sopivaa rekisteriä. (en 9.8) Oppilas opiskelee tulkitsemaan ja tuottamaan englantia sellaisten luetun ja kuullun tekstien avulla, joissa aiheena ovat ajankohtaisuus, oppilaiden kiinnostuksen kohteet, Suomi ja ulkomaat, toisen asteen opinnot, työelämä, yhteiskunta, ympäristö, terveys, tiede ja teknologia sekä kulttuuri. Muu vieras kieli, A2-oppimäärä