Peda.net
Kirjaudu
Rekisteröidy
Peda.netin testiorganisaatiosivu
Esimerkkikunta
Koulujen kotisivut ja verkko-oppimisympäristö
Peda.net
>
Esimerkkikunta
>
Esimerkkiperuskoulu
>
Esimerkkikunnan perusopetuksen opetussuunnitelma
>
Keskeiset sisällöt
>
Biologia
>
(bi8.7) Oppilas tutustuu erityisesti suomalaiseen metsäekosysteemiin ja lajien ekologiaan eri vuodenaikoina.
>
Hyvät käytännöt
Hyvät käytännöt
Jaa
Sulje
Kommentit
Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin
Biologia
(bi7.1) Oppilas tutkii vesiekosysteemin eliöitä ja niiden rakennetta biologisin menetelmin.
(bi7.2) Oppilas tutustuu biologisen tutkimusvälineistön, kuten mikroskoopin käyttöön.
(bi7.3) Oppilas harjoittelee havainnoimaan luonnonilmiöitä ja keräämään aineistoa tutkimusta varten.
(bi7.4) Oppilas selvittää ihmisen vaikutusta lähiympäristöön.
(bi7.5) Oppilas tutustuu eliömaailman ryhmiin ja luokitteluun sekä luokittelun perusteisiin.
(bi7.6) Oppilas tutustuu järvien eliölajeihin ja niiden rakenteeseen sekä niiden sopeutumiseen elinympäristöönsä.
(bi7.7) Oppilas tutustuu evoluution pääkohtiin.
(bi7.8) Oppilas tutustuu järvien rehevöitymiseen vaikuttaviin tekijöihin.
(bi7.9) Oppilas perehtyy puhtaan veden merkitykseen luonnonvarana.
(bi8.1) Oppilas tutkii metsän eliöitä ja kasvien rakennetta biologisin menetelmin.
(bi8.2) Oppilas tekee ohjatusti kasvatuskokeen koebiologisten ilmiöiden ymmärtämiseksi.
(bi8.3) Oppilas tekee ohjatusti pienimuotoisen biologisen tutkimuksen ja raportoi sen.
(bi8.4) Oppilas perehtyy jokamiehen oikeuksiin ja velvollisuuksiin.
(bi8.5) Oppilas tarkastelee ja pohtii ihmisen vaikutusta luonnossa tapahtuneisiin muutoksiin.
(bi8.6) Oppilas perehtyy eliölajeihin koostamalla oman eliökokoelman.
(bi8.7) Oppilas tutustuu erityisesti suomalaiseen metsäekosysteemiin ja lajien ekologiaan eri vuodenaikoina.
(bi8.8) Oppilas tutustuu ekologian peruskäsitteisiin, kuten elollinen ja eloton luonto, eliöyhteisö ja ekosysteemi.
(bi8.9) Oppilas tarkastelee eliöiden sopeutumista ympäristöönsä, niiden välisiä vuorovaikutussuhteita sekä erilaisten elinympäristöjen monimuotoisuutta
(bi8.10) Oppilas perehtyy metsien merkitykseen, käyttöön ja suojeluun kestävän kehityksen mukaisesti.
(bi8.11) Oppilas tutustuu ilmastonmuutokseen ja sen vaikutuksiin metsäekosysteemiin.
(bi8.12) Oppilas perehtyy metsänhoitoon ja metsäteknologiaan.
(bi9.1) Oppilas syventää tietämystään eläinsolun rakenteesta ja toiminnasta.
(bi9.2) Oppilas perehtyy perinnöllisyyden perusteisiin ja sen merkitykseen ihmisen elämässä.
(bi9.3) Oppilas perehtyy eliökunnan evoluutioon vaikuttaviin tekijöihin sekä ihmisen evoluutioon.
(bi9.4) Oppilas tarkastelee biotekniikan merkitystä osana ihmisen arkipäivää ja tulevaisuutta.
(bi9.5) Oppilas tutustuu ihmisen eri elinten rakenteeseen ja toimintaan.
(bi9.6) Oppilas tutustuu ihmisen kehon toimintaa sääteleviin järjestelmiin.
(bi9.7) Oppilas perehtyy ihmisen lisääntymiseen sekä seksuaalisuuteen.
(bi9.8) Oppilas havainnoi oman kehonsa toimintaa sekä siihen vaikuttavia tekijöitä.
(bi9.9) Oppilas perehtyy perinnöllisyyden merkitykseen ihmisen kasvussa ja kehityksessä.
(bi9.10) Oppilas perehtyy ihmisen kehon rakenteeseen ja toimintaan biologisten kokeiden ja menetelmien avulla.
(bi9.11) Oppilas tarkastelee ihmisen toiminnan merkitystä ympäristössä tapahtuviin muutoksiin sekä muutosten vaikutusta ihmisen terveyteen ja muuhun elämään.
(bi9.12) Oppilas pohtii ihmisen toiminnan eettisyyttä.
Kommentit
Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin