Tavoitteet

• Saumanvarojen lisääminen
• Kaavojen käyttö
• Silitysraudan käyttö
• Ompelukoneen käyttö (suoraommel, siksak-ommel, puolaaminen, päättely
• Sauma ja päärme
• Ompelutyön toteuttaminen
• Napin ompelu
• Virkkaus (kiinteä silmukka)
• Neulonta (silmukoiden luominen, oikea silmukka, edestakaisneulonta)
• Valinnan mukaan: kudonta/punonta/huovutus/painanta/värjäys
• Suorakulman käyttö
• Sahaaminen
• Naulaaminen
• Hiominen
• Erilaisia liitoksia
• Poraaminen
• Lakkaus tai maalaus
• Metallimateriaalityö
• Elektroniikkatyöskentely
• Juottaminen

 

Arviointi:

- Vahvistaa kiinnostusta käsin tekemiseen, keksimiseen, kokeilevaan

- Ohjata oppilas kokonaiseen käsityöprosessiin (ideointi, suunnittelu, kokeilu, tekeminen, soveltaminen ja sen dokumentointi ja arviointi)

- Käsitteiden, materiaalien tunnistaminen ja niiden työstäminen oikein

- Kannustaa pitkäjänteisyyteen, sitkeyteen, turvalliseen työskentelyyn ja oikeaan välineistöön

- Arvioimaan omaa ja muiden kokonaista käsityöprosessia

- Ohjata oppilasta kestävään kulutukseen ja tuotantoon


Osaamisen kuvaus arvosanalle 8:

- Oppilas osaa toteuttaa kokonaisen käsityöprosessin ja tehdä dokumentointia prosessin eri vaiheista.
- Oppilas valitsee, yhdistää ja käyttää tarkoituksenmukaisesti eri materiaaleja ja valmistustekniikoita. Oppilas tuntee ja osaa käyttää käsityön käsitteistöä.
- Oppilas ottaa vastuuta omasta työstään ja toimii tavoitteellisesti. Oppilas osaa kuvata yksinkertaisten ja arkipäivään liittyvien laitteiden toimintaperiaatteita. Oppilas osaa käyttää asianmukaisia työvälineitä, koneita ja laitteita oikein, turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti.
- Oppilas osallistuu rakentavasti oman ja toisten työn ja työskentelyn arviointiin ja vertaispalautteen antamiseen.
- Oppilas osaa ilmaista, miten kulutus- ja tuotantotavat vaikuttavat tuotteen elinkaaren.