Musiikillinen ilmaisu
Poissaolijoille ohjeistusta
Perehdy materiaaliin Vinkkejä musiikkihetkiin (löytyy sivun vasemmalta reunalta).
Perehdy materiaaleihin, tee tehtävät ja palauta palautuskansioon.
Perehdy materiaaleihin, tee tehtävät ja palauta palautuskansioon.
Liitteet:
Palauta tehtävät tänne
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Linkkejä musiikin menetelmiin
Varhaista aikaa - Musiikillinen ilmaisu
Soivia polkuja - ideoita musiikkihetkiin
Koonnut Susanna Laukkanen 2010 / Lastu
Liikkumisleikkejä
Musiikkimamin blogi
TANSSI JA LUOVA MUSIIKKILIIKUNTA VARHAISKASVATUKSESSA Liikunnallisia satuja osallisuuden ja liikunnallisen itsetunnon tueksi
opinnäyte Ervasti Jaana . Sivulta 57 eteenpäin...
Kuunteluleikki
Musiikimamin blogi
Kuuntelu: kuukauden klassinen
Musiikkimamin blogi
Eläinrytmit – rytmin hahmottamista lapsen kanssa
Musiikkimamin blogi
Mä haluun kokeilla tota! Musakärry kielenkehityksen tukena Mellunkylä-Myllypuro -varhaiskasvatusalueella.
Tuisku, Kira-Mia 2018. Opinnäytetyö Sosiaalialan YAMK, Metropolia Ammattikorkeakoulu.
Lapset ja laulaminen opinnäytetyö M. Kossi-Saarela. 2008.
Opinnäytetyö M. Kossi-Saarela. 2008. Erityisesti kappaleet 4-6.
Laulamisesta
Musiikkimamin blogi
Musiikkimenetelmät osana varhaiskasvatuksen tunnekasvatusta musiikkipäiväkodeissa
opinnäyte Suvi Köykkä & Karita Ollila. Erityisesti kappale 7.1.
Laulupiirtäminen menetelmänä
Ohjattu toiminta
Laadi ohjatun toiminnan suunnitelma, jossa on pääasiana musiikki. Hyödynnä suunnitelmaan näiltä sivuilta löytyviä materiaaleja.
Tuokiossa pääasiana on musiikki, mutta ripottele mukaan myös muita aineksia (sanallinen, kehollinen, kuvallinen ilmaisu).
Muista, että musiikillisia elementtejä ovat mm. rytmi, lorut, kehosoittimet, musiikin kuuntelu jne.
Tee suunnitelma ohjatun toiminnan suunnitelmalomakkeelle.
Annan siihen palautteen ja sen jälkeen voit palauttaa valmiin tuokion mennessä VALMIS SUUNNITELMA laatikkoon
Tuokiossa pääasiana on musiikki, mutta ripottele mukaan myös muita aineksia (sanallinen, kehollinen, kuvallinen ilmaisu).
Muista, että musiikillisia elementtejä ovat mm. rytmi, lorut, kehosoittimet, musiikin kuuntelu jne.
Tee suunnitelma ohjatun toiminnan suunnitelmalomakkeelle.
- Lasten iän voit valita itse. Lapsiryhmän koon voit miettiä itse sen mukaan minkä ikäisille lapsilel tuokion suunnittelet.
- Tavoitteisiin pitää tulla ainakin yksi musiikillinen tavoite (ks. yllä ja materiaaleista Musiikin peruskäsitteet). Katso mallia tavoitteiden kirjaamisesta Kissa- ja Aurinko -tuokioista.
- Kirjaa kaikki materiaalit, joita tarvitset.
- Jos laulu löytyy netistä, kirjaa laulun nimen perään linkki.
- Jos laulu löytyy CD:ltä, kirjaa CD:n nimi ja laulun nro.
- Musiikkituokiolla on hyvä olla alussa johdattelu aiheeseen (esim. esineen, lelun, kuvan, keskustelun tai tarinan avulla) ja/tai alkulaulu. Alkulaulun ei tarvitse liittyä tuokion aiheeseen.
- Kuvaa sitten selkeästi vaihe vaiheelta miten tuokio etenee.
- Lopussa loppulaulu tai selkeä lopetus.
Annan siihen palautteen ja sen jälkeen voit palauttaa valmiin tuokion mennessä VALMIS SUUNNITELMA laatikkoon
Liitteet:
Palauta suunnitelma
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.