Tuen tarvitsevien ohjaaminen, Kaisa

Tervetuloa suorittamaan tuen tarvitsevien ohjaamisen valinnaista tutkinnon osaa

Kurssiin kuuluu osallistuminen opetuksiin ja ohjauksiin viikoilla 43-49

Kurssilla on myös tehtäviä, jotka löydät materiaalien alta. Palauta valmiit tehtävät sivun alareunasta löytyvään palautuskansioon.

Tehtävien tekemisessä voit hyödyntää kurssin materiaaleja tai etsiä tietoa myös itse valitsemistasi lähteistä.

Iloa oppimiseen!
Jos jokin asia mietityttää tai tarvitset apua tehtävien kanssa, kysythän rohkeasti!

Kurssin materiaali

Liisa Ahonen: Lämmin vuorovaikutus varhaiskasvatuksessa

Varhaiskasvatuksen tuesta kysyttyä (OKM)

Lapsen tuki varhaiskasvatuksessa (OPH)

Varhaiskasvatuksen työn tueksi (OPH)

Toiminnallinen tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnittelu (OPH)

Monialainen yhteistyö varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa (OPH)

Kiusaamisen ja väkivallan tunnistaminen, ennaltaehkäisy ja puuttuminen (OPH)

Esteettömyys (autismiliitto)

Esteettömyys (tasa-arvoinen varhaiskasvatus)

Papunet

Aistit

Varhaiskasvatuksen tehokkaita ohjaus- ja tukipalveluita

Arvostava kohtaaminen

Huomaa hyvä

Monikulttuurisuus ja kunnioittava kohtaaminen

Tasa-arvoinen varhaiskasvatus

Kurssin tehtävät

Kurssin tehtävien palautuskansio

Palauta kuva tai muu tiedosto
Palauta linkki
Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Tukea tarvitsevien ohjaamisen valinnaisessa opettajana

Kaisa Perhovaara, tavoitat minut parhaiten wilman kautta!

Ammattitaitovaatimukset tuen tarvitsevien ohjaamisessa

Ammattieettisyys ja toimintaa ohjaavan lainsäädännön, määräysten ja ohjeiden noudattaminen

opiskelija

· noudattaa toimintaympäristön tukea tarvitsevien ohjaamiseen liittyvää lainsäädäntöä, määräyksiä ja ohjeita

· noudattaa alan arvopohjaa ja ammattieettisiä ohjeita

· toimii yhdenvertaisuuden ja tasa-arvon periaatteiden mukaisesti

· ottaa toiminnassaan huomioon yksilön itsemääräämisoikeuden

· ottaa toiminnassaan huomioon inkluusion periaatteet

· edistää moninaisuutta kunnioittavaa ilmapiiriä

· noudattaa toimintaympäristön turvallisuusohjeita ja luo turvallista ilmapiiriä

· ehkäisee kiusaamista, häirintää, syrjintää ja väkivaltaa sekä puuttuu niihin työympäristön ohjeiden mukaisesti

· noudattaa salassapito, vaitiolo, tietosuoja- ja tietoturvallisuusohjeita

· huolehtii esteettömyydestä ja saavutettavuudesta työnkuvansa ja vastuidensa mukaisesti

Tukea tarvitsevien asiakkaiden hyvinvoinnin, itsetunnon ja vuorovaikutuksen vahvistaminen

opiskelija

· havaitsee ja tunnistaa tuen tarpeita sekä kertoo havainnoistaan työyhteisössä

· käyttää toiminnassaan tietoa erilaisista tuen tarpeista ja lahjakkuuksista asiakkaan tarpeiden mukaisesti

· toimii asiakkaan tuen toteuttamisen suunnitelman ja tavoitteiden mukaisesti

· edistää tukea tarvitsevien asiakkaiden osallisuutta

· ohjaa tukea tarvitsevia asiakkaita tunnistamaan vahvuuksiaan, kiinnostuksen kohteitaan ja yksilöllisiä tarpei-taan

· kannustaa tukea tarvitsevia asiakkaita vertaissuhteisiin ja yhteisöllisyyteen

· tukee ja edistää tukea tarvitsevien asiakkaiden kommunikointia ja vuorovaikutusta

· mahdollistaa tukea tarvitsevien asiakkaiden tasavertaisen osallistumisen toimintaan

· edistää tukea tarvitsevien asiakkaiden kehitystä, oppimista ja hyvinvointia päivittäisissä toiminnoissa sensitii-visesti

· ohjaa tukea tarvitsevia asiakkaita arjen taidoissa ja itsesäätelyssä

· ohjaa tukea tarvitsevia asiakkaita turvataidoissa

· edistää tukea tarvitsevien asiakkaiden mielen hyvinvointia

· mukauttaa toimintaansa ja vaatimuksiaan tukea tarvitsevan asiakkaan tarpeen ja tilanteen mukaisesti työyh-teisössä sovitulla tavalla

Tavoitteellisen toiminnan suunnittelu ja toteutus

opiskelija

· suunnittelee ja toteuttaa tavoitteellista toimintaa tukea tarvitseville asiakkaille yhteistyössä asiakkaiden ja työtiimin kanssa

· huomioi toiminnassa tukea tarvitsevien asiakkaiden kehityksen ja yksilölliset tarpeet

· hyödyntää toiminnassa tukea tarvitsevien asiakkaiden vahvuuksia ja kiinnostuksen kohteita

· mahdollistaa onnistumisen kokemuksia tukea tarvitseville asiakkaille

· toimii kannustavassa vuorovaikutuksessa tukea tarvitsevien asiakkaiden kanssa

Tuen toteuttamisen menetelmät ja välineet

opiskelija

· käyttää toiminnassaan tietoa tuen tasoista ja muodoista sekä huolen puheeksi ottamisen käytänteistä

· käyttää tuen toteuttamisen menetelmiä, välineitä ja ohjaustapoja työnkuvansa ja vastuidensa mukaisesti

· valitsee sopivia menetelmiä ja välineitä yhdessä tukea tarvitsevan asiakkaan kanssa ja työtiimin kanssa

· noudattaa toimintaympäristön struktuuria tukea tarvitsevan asiakkaan yksilöllisen tarpeen mukaisesti

· vahvistaa tukea tarvitsevien asiakkaiden eri aistikanavien käyttöä

· käyttää puhetta tukevaa ja korvaavaa kommunikointia

Monialainen yhteistyö

opiskelija

· toimii yhteistyössä huoltajien kanssa tukea tarvitsevien asiakkaiden tarpeiden ja toimintaympäristön käytän-teiden mukaisesti

· osallistuu monialaiseen yhteistyöhön työnkuvansa ja vastuidensa mukaisesti

· osallistuu tuen tarpeen arviointiin sekä toimintatapojen suunnitteluun ja kehittämiseen yhteistyössä työtii-min kanssa

· käyttää työssään tietoa tuen palveluista työnkuvansa ja vastuidensa mukaisesti