3.6 Osallisuus varhaiskasvatuksessa
ITSENÄINEN TEHTÄVÄ: Osallisuutta havainnoimassa 28.1.
- Kasvun, kehityksen ja oppimisen havainnointi -muistiinpanot jaettu tunnilla.
- Katso tallenne ja pohdi lasten osallisuuden näkökulmasta toimintaa ja vuorovaikutusta videolla. Linkki videoon:
Liitteet:
Palauta itsenäinen tehtävä tähän
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
OSALLISUUS VARHAISKASVATUKSESSA 2 OSP
- Erilaiset ohjausmenetelmät
- Lapsen osallisuus ja osallisuuden tukeminen
- Digitaaliset välineet, sovellukset ja ympäristöt
Suoritus ja arviointi
- Aktiivinen osallistuminen ja oppimistehtävät
- Jos joudut olemaan kurssilta poissa, opiskelethan itsenäisesti oppitunnilla käsitellyt asiat. Jos poissaoloja on neljä opetuskertaa tai enemmän, sovitaan opettajan kanssa yhdessä suullisesta kokeesta, joka pidetään kurssin lopussa. Sairaspoissaolot käsitellään tapauskohtaisesti.
- S/K/HYL
Jäljellä olevat opetustunnit
14.1. Parityöskentely: Lapsen osallisuus arjessa -tehtävä loppuun ja oman työn esittely
Osallisuus, tasa-arvo ja yhdenvertaisuus -tehtäväpaketti
21.1. Lapsen osallisuus arjessa -tehtävä oman työn esittely
Osallisuus, tasa-arvo ja yhdenvertaisuus -tehtäväpaketti ja yhdessä sen läpikäyminen
28.1. Osallisuuden havainnointi, video + pohdinta
Huoltajien osallisuus
3.2. Case-tehtävä ja kurssipohdinta
Liitteet:
Tehtävät työelämäjakson aikana toteutettavaksi
Aloita katsomalla video
OPH Osallisuus kasvatusfilosofiana -video
ja lukemalla
Lastenhoitaja voi tukea pienen lapsen osallisuutta -artikkeli.
- tee itsellesi videosta muistiinpanot, joissa vastaat kysymykseen: kuinka tuen lasten osallisuutta lastenohjaajana? Kerro konkreettisesti arjen esimerkkejä.
2. OSALLISUUS LAPSIRYHMÄSSÄ
Pohdi miten osallisuus näkyy lapsiryhmässä, missä työskentelet?
Kerro konkreettisesti, miten lapsen osallisuus näkyy arjen eri tilanteissa.
Haastattele ryhmäsi kasvattajaa,
- miten hän näkee/arvioi osallisuuden toteutuvan lapsiryhmässä?
- voiko osallisuutta kehittää ryhmässänne? Mitä kehittämistarpeita ryhmästä nousee osallisuuden näkökulmasta?
- vaikuttaako osallisuuteen lapsen ikä? Jos vaikuttaa niin miten?
-voitteko hyödyntää digitaalisia välineitä, sovelluksia ja ympäristöjä osallisuuden edistämisessä lasten kanssa? Miten?
3. HUOLTAJIEN OSALLISUUS
Miten huoltajien osallisuus näkyy teidän päiväkodissanne?
Kerro konkreettisesti, miten huoltajien osallisuus näkyy arjessa.
Haastattele kasvattajaa tai päiväkodin johtajaa
-miten he näkevät huoltajien osallisuuden arjessa?
-onko päiväkodilla sovittuja käytänteitä millä vanhempien osallisuutta edistetään?
-millä keinoin vanhemman osallisuutta voi edistää/ lisätä?
-miten osallisuus on kirjattu kunnan/kaupungin vasuun? Onko kirjauksia ryhmävasussa?
- voitteko hyödyntää digitaalisia välineitä, sovelluksia ja ympäristöjä osallisuuden edistämisessä huoltajien kanssa?
Tee tehtävistä 1-3 koonti esitettävään muotoon esim. Powerpoint ja valmistaudu jakamaan ajatuksesi ja hyvät osallisuuden käytännöt muille ryhmäläisille Varpe-työelämäjakson jälkeen lähitunneilla.
Palauta powerpoint tehtävänannon alla olevaan palautuskansioon.
Paritehtävä: lapsen osallisuus arjessa
Ruokailu - Lisa, Amanda ja Iina
Leikki - Anna ja Nata
Päivälepo- Kata
Ulkoilu - Hannele ja Anki
Perushoito - Mira ja Svetlana
Ohjattu toiminta -Elli ja Nataliia
Pohtikaa seuraavia kysymyksiä:
Voiko lapsi vaikuttaa tilanteessa?
Miten lapsi voi vaikuttaa? Esitelkää konkreettisia keinoja ja tapoja.
Miten lapsen ikä vaikuttaa osallisuuteen?
Miten lapsen osallisuus vaikuttaa tilanteeseen? Mitä se voi tuoda tulleessaan?
Miten kasvattaja toimii lapsen osallisuutta edistäen?
Miten kasvattaja huomioi lapsen ikä- ja kehitystason osallisuutta edistäessä?
Tuottakaa ajatuksistanne posteri ja valmistautukaa esittelemään ajatuksenne muulle ryhmälle. Liittäkää työhön muulle ryhmälle kysymys teeman osallisuudesta.
9.12. tuntien itsenäinen tehtävä + paritehtävä
Kuuntele tai lue ja pohdi aihetta seuraavien kysymysten avulla:
- Miksi lapsille annetaan mahdollisuus vaikuttaa, jos sillä ei ole oikeasti merkitystä?
- Miksi ajattelemme, että lapselle on merkityksellistä tehdä valintoja?
- Millaisia seurauksia lapsen kehitykselle voi olla, jos hän joutuu ottamaan liikaa vastuuta liian nuorena?
- Millaisia valintoja lapsi voi tehdä kotona ja varhaiskasvatuksessa?
- Esittele esimerkkitilanne, jossa raja lapsen oman tahdon ja aikuisen tahdon välillä hämärtyy.
Itsenäisten tuntien tehtävien palautus tähän
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Palauta tehtävä tähän
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Materiaalia osallisuudesta
Palauta kurssin palautukset tänne
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.