1.3 Kasvun ja tuen tarpeet 1,5 osp
Kurssi-info
Tavoitteet - opiskelija osaa:
- Tukea yksilön kasvua ja kehitystä
- Huolehtia yksilön ja ryhmän hyvinvoinnista ja turvallisuudesta
Kurssisisältö:
- Tutustutaan lasten yleisimpiin kasvun ja tuen tarpeisiin
- Tutustutaan varhaisen tuen tarpeen tunnistamisen menetelmiin ja varhaiserityiskasvatuksen käytäntöihin
Kurssi arvioidaan arvosanalla S, K, Hyl.
- Tukea yksilön kasvua ja kehitystä
- Huolehtia yksilön ja ryhmän hyvinvoinnista ja turvallisuudesta
Kurssisisältö:
- Tutustutaan lasten yleisimpiin kasvun ja tuen tarpeisiin
- Tutustutaan varhaisen tuen tarpeen tunnistamisen menetelmiin ja varhaiserityiskasvatuksen käytäntöihin
Kurssi arvioidaan arvosanalla S, K, Hyl.
Tehtävä erilaisuudesta
Flingalinkit
Miettikää ideoita pareittain ja kirjatkaa jokaiseen ryhmään A - D ainakin kolme ideaa.
A Miten tuet lasta, jolla on tuen tarpeita KIELEN KEHITYKSESSÄ?
https://flinga.fi/s/FDMTHHC
B Miten tuet lasta, jolla on tuen tarpeita SOSIAALISESSA VUOROVAIKUTUKSESSA?
https://flinga.fi/s/FCUVECM
C Miten tuet lasta, jolla on tuen tarpeita OMATOIMISUUDESSA?
https://flinga.fi/s/F6M8NR9
D Miten tuet lasta, jolla on tuen tarpeita KARKEAMOTORIIKASSA?
https://flinga.fi/s/FUYAD35
A Miten tuet lasta, jolla on tuen tarpeita KIELEN KEHITYKSESSÄ?
https://flinga.fi/s/FDMTHHC
B Miten tuet lasta, jolla on tuen tarpeita SOSIAALISESSA VUOROVAIKUTUKSESSA?
https://flinga.fi/s/FCUVECM
C Miten tuet lasta, jolla on tuen tarpeita OMATOIMISUUDESSA?
https://flinga.fi/s/F6M8NR9
D Miten tuet lasta, jolla on tuen tarpeita KARKEAMOTORIIKASSA?
https://flinga.fi/s/FUYAD35
Ryhmätyö: Erityisen tuen tarpeet
Aiheet:
Ryhmätyön lopputuloksen voitte toteuttaa miten haluatte. Voi käyttää esim. PowerPointia, Padlettia, animaatiota, videota tai mitä tahansa alustaa. Voitte työstää vaikka näytelmän.
Aikaa tiedon hakuun ja tekemiseen on varattu 5.9 ja 11.9 tunnit. Työt esitellään luokalle yhteisillä tunneilla.
1. Iida ja Heidi Motoriset vaikeudet, esitys 18.9
2. Anna Ja Noora Neuropsykiatriset vaikeudet, Autismin kirjo, esitys 12.9
3. Oona ja Miisa Neuropsykiatriset ilmiöt, ADHD, ADD, 18.9
4. Puheen ja kielen vaikeudet, Katja ja Sonja, 18.9
5. Julia, Kiia ja Henriikka, Sosiaalis-emotionaaliset vaikeudet, esitys 12.9
6. Suomi toisen kielenä, Anna Ja Titta
- Motoriset vaikeudet
- Neuropsykiatriset ilmiöt, Autismin kirjo
- Neuropsykiatriset ilmiöt, ADHD, ADD
- Puheen ja kielen vaikeudet
- Suomi toisena kielenä
- Sosiaalis-emotionaaliset vaikeudet
- Selvitä millaisia häiriöitä/ haasteita ja häiriöiden aiheuttajia voi olla. Kerro niistä niin, että lukija ymmärtää mistä on kyse.
- Miten lasta voidaan varhaiskasvatuksessa/ päiväkodissa auttaa ja tukea?
- Käytä vähintään kolmea eri lähdettä!
Ryhmätyön lopputuloksen voitte toteuttaa miten haluatte. Voi käyttää esim. PowerPointia, Padlettia, animaatiota, videota tai mitä tahansa alustaa. Voitte työstää vaikka näytelmän.
Aikaa tiedon hakuun ja tekemiseen on varattu 5.9 ja 11.9 tunnit. Työt esitellään luokalle yhteisillä tunneilla.
1. Iida ja Heidi Motoriset vaikeudet, esitys 18.9
2. Anna Ja Noora Neuropsykiatriset vaikeudet, Autismin kirjo, esitys 12.9
3. Oona ja Miisa Neuropsykiatriset ilmiöt, ADHD, ADD, 18.9
4. Puheen ja kielen vaikeudet, Katja ja Sonja, 18.9
5. Julia, Kiia ja Henriikka, Sosiaalis-emotionaaliset vaikeudet, esitys 12.9
6. Suomi toisen kielenä, Anna Ja Titta
Liitteet:
Palautuskansio ryhmätöille
Palautuksen näkyvät koko ryhmälle!
Tänne voi palauttaa myös keskeneräisen työn ja jatkaa sitä seuraavalla tunnilla.
Tänne voi palauttaa myös keskeneräisen työn ja jatkaa sitä seuraavalla tunnilla.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Open linkit
Oppaita
Kehitysvammainen_lapsi_päivähoidossa.pdf
Matkakirja sosioemotionaaliseen hyvinvointiin varhaiskasvatuksessa.pdf
Kuulovammainen lapsi päivähoidossa.pdf
Autismikirjon_lapsi_paivahoidossa.pdf
TUEKSI PERHEEN ARKEEN Tietopaketti cp-vammaiselle lapselle tai nuorelle haettavista palveluista
Kielenkehityksen tukeminen varhaiskasvatuksessa.pdf