Tavoitteet ja arviointi
Luma-kurssin tavoitteet ja arviointi
Tavoitteet:
Oppilas syventää ymmärrystään kemian ja fysiikan ilmiöissä sekä teoreettisesti että kokeellisten töiden kautta. Tutustutaan matematiikan merkitykseen fysiikan ja kemian työvälineenä. Matematiikan osuudessa kerrataan ja syvennetään oppilaan taitoja ongelmanratkaisussa, yhtälön ratkaisussa sekä funktiolaskennassa.
Sisällöt
8.luokka
Matematiikka
Ongelmanratkaisua
Kemia
Fysiikka
Eri sisältöalueista ja oppilaiden mielenkiinnon kohteista valitaan sopivia sisältöjä tarkasti ohjeistettuihin ja avoimiin tutkimuksiin. Tutkimustuloksia työstettäessä kiinnitetään huomiota matematiikkaan fysiikan työvälineenä.
Tutustumisvierailuja fysiikan alan yrityksiin ja oppilaitoksiin järjestetään mahdollisuuksien mukaan.
Arviointi
Arviointi perustuu oppilaan tuntiaktiivisuuteen, kokeellisten töiden suorittamiseen itsenäisesti ja ryhmissä sekä oppitunneilla tehtäviin kirjallisiin tuotoksiin.
9.luokka
Matematiikka
Toisen asteen yhtälöiden ratkaisu ja toisen asteen polynomifunktio.
Fysiikka
Eri sisältöalueista ja oppilaiden mielenkiinnon kohteista valitaan sopivia sisältöjä tarkasti ohjeistettuihin ja avoimiin tutkimuksiin. Tutkimustuloksia työstettäessä kiinnitetään huomiota matematiikkaan fysiikan työvälineenä.
Tutustumisvierailuja fysiikan alan yrityksiin ja oppilaitoksiin järjestetään mahdollisuuksien mukaan.
Kemia
Arviointi
Arviointi perustuu oppilaan tuntiaktiivisuuteen, kokeellisten töiden suorittamiseen itsenäisesti ja ryhmissä sekä kokeissa menestymiseen.
Oppilas syventää ymmärrystään kemian ja fysiikan ilmiöissä sekä teoreettisesti että kokeellisten töiden kautta. Tutustutaan matematiikan merkitykseen fysiikan ja kemian työvälineenä. Matematiikan osuudessa kerrataan ja syvennetään oppilaan taitoja ongelmanratkaisussa, yhtälön ratkaisussa sekä funktiolaskennassa.
Sisällöt
8.luokka
Matematiikka
Ongelmanratkaisua
Kemia
Perehdytään kemiaan erityisesti kokeellisen lähestymistavan kautta, joka tukee käsitteiden rakentumista ja tutkimisen taitojen oppimista. Kiinnitetään huomiota oppilaiden osallisuuteen ja vuorovaikutukseen yksinkertaisten tutkimusten suunnittelussa ja toteuttamisessa.
Tutustumisvierailuja kemian alan yrityksiin ja oppilaitoksiin järjestetään mahdollisuuksien mukaan.Fysiikka
Eri sisältöalueista ja oppilaiden mielenkiinnon kohteista valitaan sopivia sisältöjä tarkasti ohjeistettuihin ja avoimiin tutkimuksiin. Tutkimustuloksia työstettäessä kiinnitetään huomiota matematiikkaan fysiikan työvälineenä.
Tutustumisvierailuja fysiikan alan yrityksiin ja oppilaitoksiin järjestetään mahdollisuuksien mukaan.
Arviointi
Arviointi perustuu oppilaan tuntiaktiivisuuteen, kokeellisten töiden suorittamiseen itsenäisesti ja ryhmissä sekä oppitunneilla tehtäviin kirjallisiin tuotoksiin.
9.luokka
Matematiikka
Toisen asteen yhtälöiden ratkaisu ja toisen asteen polynomifunktio.
Fysiikka
Eri sisältöalueista ja oppilaiden mielenkiinnon kohteista valitaan sopivia sisältöjä tarkasti ohjeistettuihin ja avoimiin tutkimuksiin. Tutkimustuloksia työstettäessä kiinnitetään huomiota matematiikkaan fysiikan työvälineenä.
Tutustumisvierailuja fysiikan alan yrityksiin ja oppilaitoksiin järjestetään mahdollisuuksien mukaan.
Kemia
Perehdytään kemiaan erityisesti kokeellisen lähestymistavan kautta, joka tukee käsitteiden rakentumista ja tutkimisen taitojen oppimista. Kiinnitetään huomiota oppilaiden osallisuuteen ja vuorovaikutukseen yksinkertaisten tutkimusten suunnittelussa ja toteuttamisessa.
Tutustumisvierailuja kemian alan yrityksiin ja oppilaitoksiin järjestetään mahdollisuuksien mukaan.Arviointi
Arviointi perustuu oppilaan tuntiaktiivisuuteen, kokeellisten töiden suorittamiseen itsenäisesti ja ryhmissä sekä kokeissa menestymiseen.