ET2 2018 syksy

Tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
tuntee erilaisia ihmiskäsityksiä ja osaa eritellä ja arvioida, miten erilaiset ihmiskäsitykset ja -ihanteet johtavat erilaisiin ja joskus keskenään ristiriitaisiin vastauksiin ihmiselämän keskeisistä kysymyksistä
osaa pohtia oman identiteettinsä osatekijöitä sekä soveltaa erilaisia ihmiskuvallisia ja katsomuksellisia vaihtoehtoja keskeisiin omaa hyvää elämäänsä koskeviin kysymyksiin
ymmärtää ihmisarvon perustavan eettisen merkityksen, tuntee keskeisimmät ihmisoikeusasiakirjat ja osaa soveltaa ihmisoikeusajattelua erilaisissa yhteyksissä, kuten uskonnon- ja sanavapautta koskevissa kysymyksissä
tutustuu erilaisiin käsityksiin hyvästä elämästä ja osaa eritellä ja arvioida niiden taustalla olevia maailmankatsomuksellisia perusteita
kehittää taitojaan ilmaista identiteettiään ja elämänkatsomustaan sekä niihin liittyviä näkemyksiään ja tuntemuksiaan toisia ja yhdenvertaisuutta kunnioittaen, johdonmukaisesti ja luovasti.

Keskeiset sisällöt
luonnon- ja ihmistieteellisiä, sekulaareja ja uskonnollisia, filosofisia ja populaari- kulttuuriin kuuluvia ihmiskäsityksiä ja -ihanteita
ihmisen olemassaolon peruskysymyksiä: ihmissuhteet, sukupuolisuus ja seksuaali- suus; opiskelu ja työ, vanheneminen ja kuolema
identiteetti, elämänvalinnat ja elämänhallinnan keinot: yksilön mahdollisuudet vai- kuttaa omaan elämäänsä, perimän ja ympäristön merkitys
ihmisarvo, ihmisen arvokkuus ja ihmisoikeudet, ihmisoikeusasiakirjoja: YK:n yleis- maailmallisen ihmisoikeuksien julistus, Lapsen oikeuksien sopimus sekä Euroopan ihmisoikeussopimus
erilaisia käsityksiä hyvästä elämästä sekä toisten ihmisten, eläinten ja ympäristön asemasta siinä

Lähde: https://www.oph.fi/download/172124_lukion_opetussuunnitelman_perusteet_2015.pdf



Kurssityötavoista

Ihmiskäsitys
- Tehdään vihkoa
Vihkotyön tarkoituksena on tehdä kurssista "oma kirja". Tunnilla kannattaa tehdä kalvojen ja opettajan luennoinnin pohjalta muistiinpanot erilliseen vihkoon. Muistiinpanoista tehdään valkoiseen vihkoon itse kirjoitettu eheä teksti aiheesta. Tekstiä kannattaa hahmotella esimerkiksi ajatuskartoin. Lisäksi tekstiin sisällytetään omaa pohdintaa ja kommentointia aiheesta. Opettaja antaa tätä varten lisäkysymyksiä. Sivut viimeistellään kuvituksella. 

SISÄLTÖJÄ


MIKÄ ON IHMINEN?
Vihkoon tietoa: Erilaisia ihmiskäsityksiä
Vihkoon pohdintaa: Mikä on minusta ihminen?

ELÄMÄNKAARI
Vihkoon tietoa: Käsityksiä syntymästä, ihmissuhteista, seksuaalisuudesta, opiskelusta ja työstä, vanhenemisesta ja kuolemasta
Omaa pohdintaa aihealueista/ keskustelua ystävän kanssa nauhalle

MINUUS JA IDENTITEETTI
Vihkoon tietoa: erilaisia käsityksiä identiteetistä
Omaa pohdintaa: mistä oma identiteetti muodostuu?

VAPAA TAHTO JA VALINNAT
Vihkoon tietoa: Missä asioissa hlöllä/yhteisöllä on vapaa tahto, missä ei? Kuinka paljon elämään vaikuttavat perimä tai ympäristö? Erilaisia näkemyksiä vapaasta tahdosta
Omaa pohdintaa vihkoon: Miten genetiikka on määritellyt elämääni? Miten ihmiset elämän varrella ovat vaikuttaneet minuun? Miten kasvuympäristöni (kotimaa, media, aikakausi, lähiympäristö, koululaitos jne) on vaikuttanut ja vaikuttaa minun päätöksiini? Mistä vastaan ihan itse elämässäni? Mihin asioihin en voi vaikuttaa.

IHMISARVO JA IHMISOIKEUDET
Vihkoon tietoa: Ihmisoikeushistoriaa ja -asiakirjoja
Omaa pohdintaa: Mitä ihmisarvo sinusta on? Onko ihmisellä arvo riippumatta hänen kyvyistään, ominaisuuksistaan, taidoistaan ja tiedoistaan? Jos on, mihin se perustuu? Pidätkö itseäsi arvokkaampana kuin jotakin toista? jne.
Miten toteutuvat ihmisoikeudet käytännössä (kuolemantuomio, pakolaispolitiikka, tasa-arvo työvoimapolitiikassa, seksuaalivähemmistöjen oikeudet….)

HYVÄ ELÄMÄ
Vihkoon tietoa: Erilaisia käsityksiä hyvästä elämästä
Oma kappale: Mitä kuuluu hyvään elämään? Miten voi lisätä hyvän elämän edellytyksiä omassa elämässäni?