• Kolmessa kahden ikäryhmän yhdysluokassa inkluusio on luonnollinen osa arkea, jossa oppilaat lähtökohdista riippumatta saavat yhdenvertaiset oppimismahdollisuudet.
• Koulunkäynninohjaajan tuki toteutuu pääosin oppilaiden omissa luokissa. Erityisopettajan tuki toteutuu sekä oppilaan omassa luokassa että oppilaskohtaisesti rinnakkaisessa tilassa.
• Koulunkäynninohjaajien viikoittainen yhteisresurssi (26h & 17h) on jaettu tuen tarpeen mukaan luokkiin.
• Erityisopettajan viikoittainen resurssi (12h) on jaettu tuen tarpeen mukaan ryhmä- ja oppilaskohtaisesti.
• Tarvittaessa kirjastotilaa, ip-tilaa sekä yläkerran opetustilaa voidaan käyttää, mikäli opetustiloja on syytä jakaa. Tarvittaessa opetustiloja voidaan jakaa myös sermillä.
• Oppilaat tukevat oppimisessa toisiaan yhdysluokan sisällä, usein vanhempi ikäryhmä nuorempiaan.
• Koko koulun sisällä toteutetaan oppimistilanteita, joissa vanhemmat oppilaat yli luokkarajojen tukevat nuorempien oppimista.
• Eriyttäviä tehtäviä ja materiaaleja käytetään oppimisessa, sekä helpotettuun että haastavampaan suuntaan.
• Oppilaille tarjotaan tarvittaessa säännöllistä viikoittaista tukiopetusta luokanopettajan tai erityisopettajan toimesta.
• Oppilaiden keskittymistä helpottavia apuvälineitä (kuulosuojaimet, hypistelyvälineet, istuintyynyt jne.) käytetään tarpeen mukaan.
• Koulupäivän ohjelman ja mahdollisten merkittävien poikkeusten läpikäynti päivän aluksi. Ikäryhmästä riippuen mahdollisesti visualisoinnin avulla.
• Ennakoinnin apuvälineinä käytetään esimerkiksi ajastimia.
• ProKoulu-teeman nojalla oppilaiden sosiaalista ja emotionaalista oppimista tuetaan jokaisen lähtökohdat huomioiden koulu- ja luokkakohtaisilla palkitsemisjärjestelmillä. Tässä pyritään kasvamaan kohti ”yhden ilo on kaikkien ilo”-mallia.

 

Teurolla 3.9.2026

Miika Forsten

Rehtori