Puheopetuksesta voi olla hyötyä, jos oppilaalla on artikulaatiovaikeuksia, sillä kaikki äänteet eivät korjaannu ennen kouluikää. Yksittäisiä puuttuvia äänteitä voivat olla esimerkiksi R, S, K ja L. Lisäksi puheopetuksessa voidaan pohtia keinoja puheen selkeyttämiseksi ja sujuvoittamiseksi (hengityksen säätely, äänen tuottaminen sekä artikulaatio). Haasteellisemmat puheen tuottamisen pulmat tai useampien äänteiden puutteet hoitaa terveyskeskuksen tai KELA:n puheterapeutti. 

Puheopetus lähtee liikkeelle aina oppilaan tarpeista ja edellytyksistä!

Puheopetus pyritään järjestämään sitä tarvitseville oppilaille oppituntien yhteydessä. Puheopetuskerta on noin 10-15min. Lisäksi mitään taikasauvaa, jolla äänteet saataisiin sujautettua omalle paikalleen ei ole, vaan siihen tavitaan runsasta harjoittelua. Tämän takia kotiharjoittelu on todella tärkeää!

Vinkkejä harjoitteluun: 

• Harjoittelun tulee olla säännöllistä esimerkiksi viisi minuuttia päivässä. Harjoittelu on helppo pitää säännöllisenä, jos sille on sovittuna yhteinen ja pysyvä harjoitteluaika esimerkiksi aina päivällisen jälkeen. Lisäksi harjoitteluaika kannattaa valita niin, että lapsi on silloin vielä virkeä ja motivoitunut harjoittelemaan. 
• Harjoitukset vaativat pitkäjänteisyyttä ja kestävyyttä, sillä esimerkiksi puuttuvat äänteet eivät löydy paikalleen hetkessä. 
• Lapsi tarvitsee tukea ja motivointia harjoitteluun, joten harjoitteet olisi hyvä tehdä aikuisen kanssa. Lisäksi positiivinen palaute tukee ja kannustaa yrittämään. 
• Ainakin osa harjoituksista kannattaa tehdä peilin läheisyydessä, jotta lapsi näkee milloin harjoitus tehdään oikein. 
• Luonteva istumis- tai seisomistapa poistaa niskasta ja kehosta äänen kireyden ja jännityksen. 
• Venyttely, taukojumpat sekä erityisesti leuan rentouttaminen tuovat tasapainoa lihaksiin. 
• Hyvä hengitystekniikka luo pohjan sekä puhe- että lauluäänelle.

Tehkää harjoittelusta yhteinen ja mukava tuokio! 
Harjoituksia: (tulossa)