Tervetuloa Apuohjaajakoulutuksen Peda.net-sivuille!
Käytännön asioita
Apuohjaajakoulutus järjestetään 30.7. - 3.8. Lappeenrannassa, Taidekoulu Estradin tiloissa, Teollisuuskatu 9. Rautatieasemalta on noin 1,5 kilometrin kävelymatka paikan päälle.
Estradilla on lattiamajoitus. Omat patjat, peitot/maakupussit ja tyynyt mukaan! Koulutuksen puolesta on järjestetty ateriat (aamupala, lounas, välipala, päivällinen ja iltapala). Lähimmät kaupat (Prisma, Lidl) ovat Teollisuuskadun toisella puolella (n. 300 m).
Skaftuki.fi tilastotietojen kerääminen: https://osteri.hci.fi/skaf-5068-frafyr
LINKKI PALAUTEKYSELYYN: https://forms.gle/b2AgB79BvvUG2mQd6
Vastaathan 10.8. 2025 mennessä. Kiitos arvokkaasta palautteestasi <3
Lukkari
HUOM!!! Lukujärjestykseen voi tulla muutoksia, ne käydään läpi keskiviikkona koulutuksen alkaessa.KESKIVIIKKO 30.7.
13.30 Ovet aukeaa, tervetuloa!
14-15 Intro, Petra P
15.30 - 17.30 Ryhmäilmiöitä: tutustuminen ja ryhmäytyminen, Petra MN
18.30 - 20 Apuohjaajan roolit,tehtävät ja vastuut, Petra P
TORSTAI 31.8.
9.30 - 12 ohjaaminen ja oppiminen, Petra P
13-15.15 Tasapainoilun opettaminen, Petra MN
15.45 - 18 Ryhmäilmiöt jatkuu: vaiheet, onnistumiset ja haasteet, Petra MN
19-20.30 Pelit ja leikit, niiden ohjaaminen; Petra P
PERJANTAI 1.8.
9.30-12 Akrobatian opettaminen, Jessica
13 - 15.15 Ilma-akrobatian opettaminen, Jessica
15.45 - 17.15 OPS ja tuntisuunnittelu, Petra P
18.15 - 20 Opetustuokiot
LAUANTAI 2.8.
9.30-10.30 Sirkus eri ympäristöissä, Petra P
10.45 - 12 Ilmaisutaito ja luovuus sirkusharjoittelussa, Petra P
13.30 - 15 Jongleerauksen opettaminen, Heikki
15.30 - 16.30 Jongleerauksen opettaminen, Heikki
18 - 19.30 Esityksen rakentaminen, Petra P
SUNNUNTAI 3.8.
9.30 - 10.30 Apuohjaajan arvot, etiikka ja identiteetti, Petra P
10.30 - 12 Demojen viimeistelyä, Petra P + Petra MN
13-14 Demot, Petra P + Petra MN
14-15 Palaute ja purku, koulutuksen päättäminen, Petra P
Tietoa koulutuksen tavoitteista, Oma Opintopolku rekisteristä ja koulutuksen suorittamisesta hyväksytysti
Apuohjaajakoulutuksen painopiste on pedagogisten valmiuksien kehittämisessä, ei sirkusharjoittelussa. Koulutuksessa osallistujat pääsevät pohtimaan ja kokeilemaan:
- apuohjaajan tehtäviä, vastuita ja työnkuvaa nuorisosirkuksessa
- oppimista ja opettamista
- turvallista sirkusharjoittelua
- pelejä ja leikkejä sekä niiden sovelluksia ja käyttöä sirkusopetuksessa
- palautteen antamista ja saamista
- akrobatian, ilma-akrobatian, tasapainoilun ja jongleerauksen didaktiikkaa
- sirkustietoutta
- sirkustaidetta ja esittämistä
Ohjaajakoulutuksesta voi saada virallisen merkinnän Opetushallituksen ylläpitämään Oma Opintopolku-rekisteriin. Sieltä löytyvät kaikki suorittamamme tutkinnot. Nuorisosirkusliiton ohjaajakoulutus on vapaan sivistystyön koulutus, jonka viemiseksi Omaan Opintopolkuun tarvitaan opiskelijan, tai alaikäisen puolesta huoltajan, allekirjoittama suostumuslomake koulutuksen alkaessa. Lisää tietoa Oma Opintopolku-merkinnästä ja suostumuslomake: https://kansalaisfoorumi.fi/koulutukset/omaopintopolku/
Jotta kurssisuoritus voidaan viedä Omaan Opintopolkuun, se pitää arvioida. Arvioinnin tekee koulutuksen opettaja Petra Päivärinne. Suostumuksella annetaan lupa arviointiin ja suoritustiedon viemiseen Omaan Opintopolkuun. Suostumus ei ole edellytys koulutukseen osallistumiselle.
Opintokeskus Kansalaisfoorumi on valtakunnallinen vapaan sivistystyön oppilaitos. Kansalaisfoorumi on taide- ja kulttuurijärjestöjen oma opintokeskus, joka tekee koulutusyhteistyötä Suomen Nuorisosirkusliiton kanssa.
Lue lisää: https://kansalaisfoorumi.fi/keita-olemme/
Koulutuksen laajuus: 5 op
Osaamistavoitteet:
Tämän koulutuksen jälkeen osallistujalla on valmiudet
- Toimia apuohjaajana lasten ja nuorten ryhmissä sekä
- Valita ja toteuttaa ryhmälle monipuolisia ja soveltuvia, oppimista tukevia harjoitteita
- Huomioida ryhmäläisten osallisuus ja luovuus osana toimintaa
- Toimia yhdenvertaisuutta, yhteisöllisyyttä ja kestävää kehitystä edistävänä apuohjaajana
- Kehittää itseään ohjaajana ja arvioida omaa ohjaustoimintaa
- Toteuttaa toimintaa oman sirkuskoulun/ taustaorganisaation taidekasvatusnäkemyksen ja arvojen pohjalta
- Olla vuorovaikutuksessa ohjattavien, toisten apuohjaajien, vastuuopettajan ja sirkuskoulun kanssa.
- Tehdä yhteistyötä muiden kanssa
Keskeiset sisällöt:
Johdanto sirkuspedagogiikkaan
Tavoitteena on kehittää ja selkiyttää opiskelijan pedagogista ajattelua:
- oman ihmis-, oppimis-, ja taidekäsityksen hahmottaminen
- tavoitteiden asettaminen
- oman työskentelyn reflektointi
- palautteen saaminen ja antaminen
Sirkuksen oppiminen ja opettaminen
Tavoitteena on tutustua ryhmäilmiöihin ja oppia tunnistamaan niitä, tunnistaa erilaisia oppimisprosesseja sekä valmius oman työn suunnitteluun ja kehittämiseen.
Sirkustekniikka ja didaktiikka
Tavoitteena on hahmottaa turvallisen harjoittelun ja avustamisen periaatteita sekä ymmärtää työparina työskentelyn periaatteet ja käytännöt sirkuksen päälajeissa (akrobatia, ilma-akrobatia, jongleeraus, tasapainoilu).
Lisäksi ohjausharjoittelu 30 tuntia apuohjaajan tehtävässä, jonka voi suorittaa viikkotunneilla, tapahtumassa tai leiritoiminnassa.
Osaamisen arviointi:
Arvioinnin kuvaus
Arviointi: Hyväksytty/hylätty. Hyväksyttyyn arvosanaan opiskelijan tulee läpäistä kaikki arviointikriteerit.
Opiskelijan osaamisen arvioinnin kriteerit:
- On tietoinen ryhmälle sopivista sosiaalisista ja konkreettisista tavoitteista
- Ymmärtää kausi ja- tuntisuunnitelman periaatteet
- Osaa valita ja ohjata itse ryhmälle soveltuvia harjoitteita
- Osaa hyödyntää omia sekä lasten ja nuorten ideoita ja luovuutta osana toimintaa
- Osaa nimetä apuohjaamiseen liittyvät vastuut
- Tunnistaa ryhmän ongelmatilanteita ja tietää erilaisia tapoja ratkaista niitä
- Ymmärtää turvallisemman tilan periaatteet
- On tietoinen ryhmän kehitysvaiheista
- Tunnistaa omat vahvuudet ja kehityskohteet apuohjaajana
- Osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
- Tuntee taustayhteisönsä arvot ja toimintaperiaatteet
- Suorittaa ohjausharjoittelun 30 tuntia