TAVOITTEET	HYVÄN OSAAMISEN (8) KUVAUS
FYYSINEN TOIMINTAKYKY
1. Työskentely ja yrittäminen - Kannustaa oppilasta fyysiseen aktiivisuuteen, kokeilemaan erilaisia liikuntamuotoja ja harjoittelemaan parhaansa yrittäen	Oppilas osallistuu liikuntatuntien toimintaan yleensä aktiivisesti kokeillen ja harjoitellen erilaisia liikuntamuotoja.
2. Ratkaisujen teko erilaisissa liikuntatilanteissa - Ohjata oppilasta harjaannuttamaan havaintomotorisia taitojaan eli havainnoimaan itseään ja ympäristöään aistien avulla sekä tekemään liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja.	Oppilas tekee useimmiten tarkoituksenmukaisia ratkaisuja erilaisissa liikuntatilanteissa.
3. Motoriset perustaidot (tasapaino- ja liikkumistaidot) eri liikuntamuodoissa - Ohjata oppilasta harjoittelun avulla kehittämään tasapainoja liikkumistaitojaan, jotta oppilas osaa käyttää, yhdistää ja soveltaa niitä monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä, eri vuodenaikoina ja eri liikuntamuodoissa.	Oppilas osaa käyttää, yhdistää ja soveltaa tasapaino- ja liikkumistaitoja useimmissa opetetuissa liikuntamuodoissa.
4. Motoriset perustaidot (välineenkäsittelytaidot) eri liikuntamuodoissa - ohjata oppilasta harjoittelun avulla kehittämään välineenkäsittelytaitojaan, jotta oppilas osaa käyttää, yhdistää ja soveltaa niitä monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä, eri välineillä, eri vuodenaikoina ja eri liikuntamuodoissa.	Oppilas osaa käyttää, yhdistää ja soveltaa välineenkäsittelytaitoja useimmissa opetetuissa liikuntamuodoissa.
5. Fyysisten ominaisuuksien arviointi, ylläpito ja kehittäminen - Kannustaa ja ohjata oppilasta arvioimaan, ylläpitämään ja kehittämään fyysisiä ominaisuuksiaan: voimaa, nopeutta, kestävyyttä ja liikkuvuutta.	Oppilas osaa arvioida fyysisiä ominaisuuksiaan ja sen pohjalta harjoittaa voimaa, nopeutta, kestävyyttä ja liikkuvuutta.
6. Uima- ja vesipelastustaidot - Vahvistaa uima- ja vesipelastustaitoja, jotta oppilas osaa sekä uida että pelastautua ja pelastaa vedestä.	Oppilas osaa uida, pelastautua ja pelastaa vedestä.
7. Toiminta liikuntatunneilla - Ohjata oppilasta turvalliseen ja asialliseen toimintaan	Oppilas toimii turvallisesti ja asiallisesti liikuntatunneilla.
SOSIAALINEN TOIMINTAKYKY
1. Vuorovaikutus- ja työskentelytaidot - Ohjata oppilasta työskentelemään kaikkien kanssa sekä säätelemään toimintaansa ja tunneilmaisuaan liikuntatilanteissa toiset huomioon ottaen.	Oppilas osaa toimia eri liikuntatilanteissa yhteisesti sovitulla tavalla.
2. Toiminta yhteisissä oppimistilanteissa - Ohjata oppilasta toimimaan reilun pelin periaatteella sekä ottamaan vastuuta yhteisistä oppimistilanteista.	Oppilas noudattaa reilun pelin periaatteita ja osoittaa ottavansa vastuuta yhteisistä oppimistilanteista.
PSYYKKINEN TOIMINTAKYKY
1. Työskentelytaidot - Kannustaa oppilasta ottamaan vastuuta omasta toiminnasta ja vahvistaa oppilaan itsenäisen työskentelyn taitoja.	Oppilas osaa pääsääntöisesti työskennellä vastuullisesti ja itsenäisesti.

LIIKUNNAN 9. LUOKAN PÄÄTTÖARVIOINNIN KRITEERIT ARVOSANOILLE 5-10
https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/Perusopetuksen%20päättöarvioinnin%20kriteerit%2C%20LI.pdf