Alakoulujen TVT-ops
TVT-ops 1. - 6. luokat
1. - 2. luokat
Opetuksessa hyödynnetään esiopetuksen aikana ja koulun ulkopuolella oppilaille karttuneita tieto- ja viestintäteknologian tietoja ja taitoja. Leikkiin perustuva työskentely on edelleen keskeistä. Tieto- ja viestintäteknologian perustaitoja harjoitellaan ja opitaan käyttämään niitä opiskelun välineinä. Samalla opitaan keskeistä käsitteistöä. Oppilaat pohtivat myös, mihin tarkoituksiin tvt:tä käytetään lähiympäristössä ja mikä sen merkitys on arjessa.
|
Käytännön taidot ja oma tuottaminen |
|
|
Koneen käynnistäminen, muut perustoiminnot ja kirjautuminen eri sivustoille (esim. Bingel) |
|
|
Harjoitellaan näppäintaitoja sekä muita tekstin tuottamisen ja käsittelyn perustaitoja. |
|
|
Pelillisyyttä hyödynnetään oppimisen edistäjänä. (esim. Ekapeli) |
|
|
Tiedonhallintataidot sekä luova työskentely. |
Tutustutaan koodaamiseen (esim. leikkien avulla käskyjen antaminen, suunnat, toiminnan kesto ) ( esim. BeePot, Kode.org, koodaustunti.fi) |
|
Oppilaita opastetaan käyttämään keskeisiä hakupalveluita ja tekemään pienimuotoisia tiedonhankintatehtäviä eri aihepiireistä ja itseä kiinnostavista asioista. |
|
|
Yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot, tietoturva ja etiikka. |
Oppilaat jakavat tai esittelevät omia tuotoksiaan TVT:n avulla (kuvat, kirjoitelmat) |
|
Oppilaiden kanssa keskustellaan ja luodaan yhdessä tieto- ja viestintäteknologian turvallisia käyttötapoja ja hyviä käytöstapoja. |
3. - 4. -luokat
|
Käytännön taidot ja oma tuottaminen |
|
|
Tekstin muokkaaminen (aktivoiminen, kirjainkoot, kirjasinlajit), tasauksen hallinta (vasen, tasattu, keskitetty), rivivälin vaihtaminen, luetteloiden laatiminen, kuvan tuominen. |
|
|
Videokuvaaminen sekä lyhyiden videopätkien tuottaminen. |
|
|
Valokuvaaminen, tutustuminen esitysgrafiikkaan (esim. Powerpoint) |
|
|
Luokan yhteisten ajatuskarttojen laadinta eri ohjelmia apuna käyttäen. (Esim. Padlet, Popplet) |
|
|
Koodaamiseen tutustuminen (rivin luominen ja toistaminen) Kuvake koodaaminen (esim. LegoMindstorm, Scratch Jr. , Code.org) |
|
|
Verkon (Peda.net tms.) käyttö tallennustilana.
|
|
|
Tiedonhallintataidot sekä luova työskentely. |
Tiedonhaku verkkosivustoista eri hakupalveluita apuna käyttäen. |
|
Tiedon muokkaaminen ja kriittinen arviointi. |
|
|
Eri verkkosivujen, portaalien ja hakukoneiden peruskäyttö. |
|
|
Yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot, tietoturva ja etiikka. |
Omien henkilötietojen käytön vaatimuksien ja riskien ymmärtäminen. Salasanoista huolehtiminen. |
|
Tutustutaan tekijänoikeuteen verkossa. (esim. Kopiraitti.fi) Harjoitellaan kuvien ja muun materiaalin etsimistä tekijänoikeus vapaasti. |
|
|
Kotitehtävien tekeminen ja materiaalin tuottaminen verkkoympäristössä. (esim. Peda.net) |
5. - 6. luokat
|
Käytännön taidot ja oma tuottaminen |
|
|
tekstin sujuva tuottaminen, kopioiminen, leikkaaminen, liittäminen, otsikoiminen , kappalejako, taulukon luominen, kuvien lisääminen |
|
|
kuvien muokkaaminen (rajaus, koon muuttaminen) |
|
|
itse kuvatun videomateriaalin editointi (leikkaaminen), äänen lisääminen |
|
|
pienen animaation tuottaminen |
|
|
Koodaamisen syventäminen (esim. käskyjen toistamisen ymmärtäminen) Toimivan ohjelman laatiminen graafisessa ympäristössä. (esim. Scratch, Code.org) |
|
|
Tutustuu kymmensormijärjestelmään mahdollisuuksien mukaan |
|
|
oppilaat harjoittelevat yhteisöllisten palvelujen käyttöä (O365 tai Gsuite) ja tiedon/tuotoksen jakamista palvelussa
|
|
|
Vastuullinen ja turvallinen toiminta |
oppilaita ohjataan käyttämään avoimia kuva-, ääni- ym. materiaaleja tuotoksissaan ja ymmärtämään tekijänoikeuksien perusperiaatteet |
|
Some käyttäytymisen perusperiaatteiden ymmärtäminen, nettietiketti |
|
|
Tiedonhallinta sekä tutkiva ja luova työskentely |
tiedon hakua harjoitellaan eri oppiaineissa useista lähteistä hakupalveluiden avulla |
|
lähteiden käyttö oman tiedon tuottamisessa |
|
|
kriittinen tiedon arviointi |
|
|
tuotosten dokumentointi ja arviointi |