Elämänkatsomustiedon tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 1-2
Johdanto
Sisällöt valitaan siten, että ne tukevat tavoitteiden saavuttamista ja hyödyntävät paikallisia mahdollisuuksia. Sisältöalueista muodostetaan kokonaisuuksia eri vuosiluokille. Oppilaiden kokemusmaailma, ideat ja ajatukset huomioidaan sisältöjen valinnassa ja niiden tarkemmassa käsittelyssä.
S1 Kasvaminen hyvään elämään
Harjoitetaan keskustelutaitoja opettelemalla kuuntelemaan toisia kunnioittavasti ja harjoittelemalla selkeää itseilmaisua. Pohditaan yhdessä hyvän, oikean ja väärän merkityksiä ja niiden erottamista sekä ihmisen hyvyyttä. Tutkitaan ystävyyden sisältöä ja merkitystä lasten elämässä.
S2 Erilaisia elämäntapoja
Pohditaan kysymystä ”Kuka minä olen?” sekä erilaisia tapoja elää ja ajatella. Tutkitaan erilaisia elämäntapoja liittyen erityisesti oppilaan omaan koti- ja kulttuuritaustaan.
S3 Yhteiselämän perusteita
Perehdytään ihmisten yhteiselämän perusteisiin tutkimalla esimerkiksi säännön, luottamuksen, rehellisyyden ja reiluuden merkityksiä erilaisissa oppilaan elämään liittyvissä arkipäivän tilanteissa ja ympäristöissä. Tutustutaan alustavasti lapsen oikeuksiin ja lapsen asemaan erilaisissa yhteisöissä.
S4 Luonto ja kestävä tulevaisuus
Tutkitaan erilaisia elämänmuotoja maapallolla pohtien samalla elämän rajallisuutta. Perehdytään kertomuksiin maailman synnystä. Tutkitaan oppilaan omaa lähiympäristöä ja tarkastellaan omien valintojen ja toiminnan vaikutusta siihen. Etsitään luontoon liittyviä merkityksellisiä kokemuksia.
Oppiainesisällöt vuosiluokilla 1-2 Sievissä
1:
2:
- Oman perheen ja suvun elämänkatsomus
- Kotiseudun ja lähiympäristön kulttuuritausta
- Eri tavoin ajattelevien kunnioittaminen
- Oikea ja väärä, ihmisen kasvu hyvään elämään
- Ystävyys ja yhteistyö
- Tunteiden tunnistaminen, kateus, viha, suru, ilo, myötätunto
- Vastuu itsestä, toisista ja luonnosta
- Oman ja toisen työn kunnioittaminen
2:
- Itsetuntemus, kuka minä olen? Ajattelutaitojen harjoittelua
- Keskustelutaidot, toisen arvostava kuunteleminen
- Säännöt, luottamus, rehellisyys ja reiluus arkipäivän tilanteissa
- Erilaiset näkemykset elämän synnystä
- Erilaisten elämäntapojen tutkiminen lapsen omassa elämänpiirissä
- Elämän rajallisuus
- Omien valintojen vaikutus lähiympäristöön
- Lapsen oikeudet