Olen Leena, Salon kansalaisopiston päätoiminen kieltenopettaja, opettamani kielet ovat englanti ja ruotsi. Työni tähtihetkiä koen silloin, kun opiskelijani saavat onnistumisen kokemuksia vieraan kielen käyttämisessä tai kun he innostuvat jostain uudesta asiasta. Kielen opiskelun myötä kun avautuu myös uusia ulottuvuuksia eri kulttuureihin ja samalla avartuu & laajenee oma näkökulma moniin asioihin.  

Kesällä 2024 sain itse mahdollisuuden laajentaa & avartaa omaa maailmaani, kun voitin stipendin Oxfordin Yliopiston Brasenose Collegessa vuosittain järjestettävälle kahden viikon englanninopettajille tarkoitetulle kesäkurssille. Stipendin myönsivät Oxford University Press:in kustantaman Headway-kirjasarjan tekijät Liz Soars ja Paul Hancock. Olen käyttänyt Headway-oppikirjasarjaa opetuksessani n. 15 vuoden ajan; pidän sen monipuolisuudesta, autenttisuudesta, ajankohtaisuudesta ja opiskelijaa monin eri tavoin aktivoivista tehtävistä. Palaute opiskelijoilta on ollut myös ensisijaisen positiivista ja innostunutta. 

Kurssille osallistui kaiken kaikkiaan 52 englannin kielen opettajaa 31 eri maasta, kuudesta eri maanosasta. Meitä stipendin voittaneita oli minun lisäkseni viisi, heidän kotimaansa olivat Armenia, Afganistan, Turkki, Kolumbia & Vietnam. Osa kurssilaisista oli englantia äidinkielenään puhuvia, mutta suurimmalle osalle meistä englanti on toinen tai kolmas kieli, jota opetamme eri oppilaitoksissa alakouluista yliopistoon. 

Kurssi pidettiin 21.7.-3.8.2024 Oxfordissa, Brasenose Collegessa, mikä on yksi Oxfordin Yliopiston 39 collegesta. Tästä linkistä voit tarkistaa Oxfordin sijainnin kartalla https://www.google.com/maps/place/Oxford,+Yhdistynyt+kuningaskunta/@51.5963172,-2.1275891,8.75z/data=!4m6!3m5!1s0x48713380adc41faf:0xc820dba8cb547402!8m2!3d51.7520209!4d-1.2577263!16zL20vMDVsNW4?authuser=0&entry=ttu&g_ep=EgoyMDI0MDgyNi4wIKXMDSoASAFQAw%3D%3D 

Brasenose College on perustettu 1509. Oppilaitos tosin mainitaan ensimmäisen kerran virallisissa lähteissä jo vuonna 1279 nimellä Brasenose Hall. Tänä päivänä opiskelijoita collegessa on n. 600 ja tutkinnon voi suorittaa useissa eri aineissa.   

 

Oxford ja college itsessään loivat aivan huikeat puitteet kurssille! Kaikki se historia ja perinteet, mitkä huokuvat ympärillä, ovat jo itsessään elämys. Asuminen collegen alueella opiskelija-asunnossa yhdessä muiden kurssilaisten kanssa loi yhteenkuuluvuutta ja samalla pääsimme osaksi collegen elämää & perinteitä. Esimerkiksi ensimmäisen kurssiviikon perjantaina oli opiskelijoiden valmistujaispäivä. Oli hieno seurata nuoria vastavalmistuneita valmistujaishatuissaan ja -viitoissaan perheineen ja läheisineen ottamassa kuvia collegen järjestämän puutarhajuhlan jälkeen. Kaikesta näki, kuinka tärkeä päivä se heille oli. 

Meidän kurssimme ohjelma oli äärimmäisen mielenkiintoinen ja erittäin tiivis. Opettajamme olivat oman alansa ehdottomia huippuja, joten tunnit ja luennot kuluivat kuin siivillä! Molemmille kurssiviikoille oli tarjolla kuusi eri työpajaa, joista jokainen kurssilainen sai valita kaksi / viikko, yhteensä siis neljä työpajaa. Nämä tunnit pidettiin aamupäivällä. Iltapäivän ohjelmassa oli sitten koko porukalle yhteinen luento. Oppituntien ja luennon jälkeen alkoi “social program”, mistä ensimmäinen osuus oli heti iltapäiväluennon jälkeen ja toinen osuus päivällisen jälkeen. Päivät olivat siis hyvin intensiivisiä, mutta todella antoisia. Ensimmäisellä viikolla osallistuin työpajoihin, joiden otsikot olivat “Exploring Grammar: Words, Clauses, Sentences and Beyond” ja “Effective international communication: helping students communicate successfully across cultures”. Toisen viikon työpajat olivat “Escape the classroom! Using puzzles, games and gamification in education” ja “Teaching a Changing Language: Aspects of Contemporary English”. Iltapäivän luentojen aiheina olivat mm. lukihäiriö ja kielten oppiminen, palautteen antaminen opiskelijan näkökulmasta, visuaalinen lukutaito englannin opetuksessa ja oppijan itsetuntemus & identiteetti kielten opiskelussa. 

Työpajojen koko oli n. 10 opiskelijaa ja teimme pääosin pari- tai ryhmätöitä ja välillä aiheista keskusteltiin yhdessä. Ilmapiiri kaikissa ryhmissä oli ihanan positiivinen, toisia kannustava ja arvostava. Tähän vaikuttivat omalta osaltaan opettajat, jotka olivat alansa asiantuntijoita, mutta osasivat luoda ryhmiin rohkaisevan ja tasa-arvoisen tunnelman. Brasenose Collegen maine ei turhaan ole Oxfordissa: The Friendliest College in Oxford (Oxfordin Ystävällisin College)! 

 

Iltapäivien ja iltojen vapaa-ajan ohjelmaan oli kurssia suunniteltaessa myös panostettu paljon. Ensimmäisenä iltana ohjelmassa oli kansainvälinen ilta, jolloin kaikilla opiskelijoilla oli 90 sekuntia aikaa kertoa omasta maastaan ja monet meistä olimme tuoneet kotoa mukanamme jotain näytettävää tai maistettavaa. Suomalainen suklaa ja salmiakki saivat uusia ystäviä - tai sitten eivät. Toisena päivänä pääsimme pienryhmissä opastetulle kiertokävelylle Oxfordin keskustassa. Se määrä maailmankirjallisuuden tunnetuimpia nimiä tai oman alansa huippututkijoita, mikä vajaan kahden tunnin kierroksen aikana kuultiin, oli käsittämätön. Oxford on monelle myös tuttu Komisario Morse tai Komisario Lewis tv-sarjojen kautta. Harry Potter –elokuvia on myös kuvattu paljon Oxfordissa. Brasenose Collegen ruokasalikin oli Harry Potter ja viisasten kivi –elokuvassa sairaalahuoneena.  

Vapaa-ajanohjelmiin kuului myös pubivisailta, veneilyä Thames-joella, puistokävely, Shakespearen Loppiaisaatto-näytelmä ulkoilmateatterissa, skotlantilaisten tanssien opettelua ja aarteenetsintää. Aika ei siis todellakaan käynyt pitkäksi! 

 

Viikonlopulla oli omaa aikaa nauttia perinteinen “afternoon tea”, käydä Oxfordin upeissa museoissa, Kasvitieteellisessä puutarhassa ja ällistyttävän upeassa Blenheim Palace:ssa, Winston Churchill:in syntymäkodissa. Palatsi mainostaa itseään Britannian upeimpana palatsina, ja vaikken niitä niin kovin monta ole nähnyt, olen valmis allekirjoittamaan tuon sanonnan. 

Meille kuudelle stipendin voittaneelle oli järjestetty tapaaminen Headway-oppikirjasarjan tekijöiden, Liz Soars:in ja Paul Hancock:in ja heidän tiiminsä kanssa, sekä vierailu Oxford University Press:in tiloihin. Oli mahtava saada jakaa ajatuksia näiden kokeneiden pedagogien & loistavan kirjasarjan luojien kanssa ja kuulla siitä työstä, mikä liittyy oppikirjan tekemiseen. Ensimmäinen Headway-kirja julkaistiin 1986, silloin kaksiosaisena sarjana. Nyt käytössämme on viides laitos ja sarja on kasvanut kuusiosaiseksi. Lizin ja Paulin puheessa korostui opiskelijoiden ja opettajien arvostus: kirjan tekemisessä oppija on keskiössä ja hänen pitää kiinnostua & innostua aiheista, jolloin oppiminen on mielekästä. 

Viimeisenä iltana nautimme juhlaillallisen yhdessä opettajiemme kanssa ja sitten olikin aika saada todistus opinnoista. Ilta päättyi kymmenien, ellei satojen, valokuvien ottamiseen ja lämpimien jäähyväisten jättämiseen.  

 

Olen äärimmäisen kiitollinen ja onnellinen mahdollisuudestani osallistua tälle kurssille. Se, että sain olla osa sitä mahtavaa yhteisöä ja kokea kuuluvani sinne, jätti lähtemättömän jäljen. Pidämme yhteyttä Whatsapp-ryhmämme kautta ja joidenkin kanssa myös yksityisesti. Toivon, että kurssin anti ja opit siirtyvät myös omien opiskelijoideni hyödyksi jokapäiväisessä opetustyössäni.