2.2. Arvoperusta
Punkalaidun LOPS
Lukion tehtävä on edelleen antaa laaja yleissivistys ja hyvät valmiudet jatko-opiskeluun. Yleissivistys on taitoa ja tietoa, joiden varassa yksilön on mahdollista selviytyä nopeasti muuttuvassa maailmassa.
Yleissivistystä on myös, että opiskelija tuntee oman kultturihistoriansa.
Tavoitteena on, että opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan. Jokainen on vastuullinen myös yhteisön jäsenenä. Samoissa tiloissa opiskelee Punkalaitumen lukion opiskelijoiden lisäksi nuorempia oppilaita. Lukion toiminnassa pyritään ottamaan huomioon nuorempien oppilaiden läsnäolo.
Kasvatustyössä korostetaan yhteistyötä ja kannustavaa vuorovaikutusta, joiden perustana on rehellisyys ja luottamus. Opiskelijoita kasvatetaan suvaitsevaisuuteen ja kansainvälisyyteen. Opiskelijoita kohdellaan tasapuolisesti ja pyritään siihen, että opiskelija tuntee olevansa hyväksytty ja hänestä välitetään.Opiskelijaa ohjataan kasvamaan hänen omien edellytystensä mukaan.
Opettajan ammattitaitoon luotetaan. Opettajalle annetaan mahdollisuus valita kulloiseenkin tilanteeseen sopivat opiskelumenetelmät.
Nykyiseen oppimiskäsitykseen kuuluu elinikäisen oppimisen periaate. Ihminen ei ole koskaan valmis, vaan tarvitsee jatkuvaa koulutusta. Nuori tarvitsee myös rohkeutta ja itseluottamusta, jotta hänestä tulee aktiivinen kansalainen. Tärkeää on, että lukiolainen saa entistä paremmat vuorovaikutus-, viestintä- ja vaikuttamistaidot ja tuntee omat oikeutensa ja velvollisuutensa. Tavoitteena on, että nuori opiskelija haluaa osallistua aktiivisesti lähiyhteisönsä, kotikuntansa, yhteiskuntansa ja elinympäristönsä toimintaan ja päätöksentekoon.
2.2. Arvoperusta
Lukion opetussuunnitelman perusteiden arvoperusta rakentuu suomalaiselle sivistysperinteelle, jonka mukaan opiskelu ja oppiminen uudistavat yhteiskuntaa ja kulttuuria. Sivistys on yksilöiden ja yhteisöjen taitoa tehdä ratkaisuja eettisen pohdinnan, toisen asemaan asettumisen ja tietoon perustuvan harkinnan avulla. Sivistykseen kuuluu taito ja tahto käsitellä inhimillisten pyrkimysten ja vallitsevan todellisuuden välisiä ristiriitoja eettisesti, myötätuntoisesti ja ratkaisuja etsimällä. Sivistys ilmenee huolenpitona, avarakatseisuutena, laaja-alaisena todellisuuden hahmottamisena ja sitoutumisena toimintaan myönteisten muutosten puolesta. Lukion sivistysihanteena on pyrkimys totuuteen, inhimillisyyteen ja oikeudenmukaisuuteen. Lukio-opetus kehittää arvo-osaamista käsittelemällä julkilausuttujen arvojen ja todellisuuden välisiä jännitteitä.
Lukio-opetuksen perustana on elämän ja ihmisoikeuksien kunnioitus sekä ihmisarvon loukkaamattomuus. Opiskelija muodostaa lukioaikanaan jäsentyneen käsityksen perus- ja ihmisoikeuksien taustalla olevista arvoista, keskeisistä perus- ja ihmisoikeusnormeista sekä näitä oikeuksia edistävistä toimintatavoista. Lukio-opetus pohjautuu keskeisiin ihmisoikeussopimuksiin, kuten Lapsen oikeuksien sopimukseen.
Lukio-opetus edistää tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta sekä hyvinvointia ja demokratiaa. Lukio-opetus on opiskelijoita uskonnollisesti, katsomuksellisesti ja puoluepoliittisesti sitouttamatonta, eikä sitä saa käyttää kaupallisen vaikuttamisen välineenä. Lukio-opetus kannustaa pohtimaan suomalaisen yhteiskunnan ja kansainvälisen kehityksen mahdollisuuksia, vaihtoehtoja ja epäkohtia. Osallisuus, toimijuus ja yhteisöllisyys korostuvat kaikessa lukion toiminnassa.
Lukio-opetuksessa ymmärretään kestävän elämäntavan ja ekososiaalisen sivistyksen välttämättömyys sekä rakennetaan osaamisperustaa ympäristön ja kansalaisten hyvinvointia edistävälle taloudelle. Opiskelija ymmärtää oman toimintansa ja globaalin vastuun merkityksen luonnonvarojen kestävässä käytössä, ilmastonmuutoksen hillinnässä ja luonnon monimuotoisuuden säilyttämisessä. Lukio-opetus kannustaa kansainväliseen yhteistyöhön ja maailmankansalaisuuteen YK:n kehitystavoitteiden suunnassa.
Jokainen lukio on yhteisö, jossa monista kieli-, katsomus- ja uskontotaustoista tulevilla ihmisillä on mahdollisuus tunnistaa yhteisiä hyvän elämän arvoja ja periaatteita sekä harjaantua yhteistyöhön. Lukiossa kannustetaan keskinäiseen välittämiseen ja huolenpitoon. Luovuutta, aloitteellisuutta, rehellisyyttä ja sisua arvostetaan. Inhimillinen ja kulttuurinen moninaisuus nähdään rikkautena ja luovuuden lähteenä. Kulttuuriperintöjä vahvistetaan välittämällä, arvioimalla ja uudistamalla niihin liittyvää tietoa ja osaamista.
Opetussuunnitelmassa arvoperustaa konkretisoidaan oman lukion kannalta olennaisissa asioissa. Arvoperusta toteutuu lukion toimintakulttuurissa, kaikkien oppiaineiden opetuksessa ja työskentelyn organisoinnissa. Lukion arvoperustaa syventävät näissä lukion opetussuunnitelman perusteissa kuvatut aihekokonaisuudet, jotka ovat arvokannanottoja ajankohtaisiin kasvatus- ja koulutushaasteisiin.