Svenska Fokus 1-2

SKRIFTLIG FRAMSTÄLLNING 

• Palautus Emended, KOODI: ZNHKTZ9U
• Merkitse aineen kirjain ja numero esim A1
• Merkitse aineen sanamäärä tekstisi loppuun
• Kirjoitustehtävän pituus: 50-70 sanaa= 200-350 merkkiä.
•  Kirjoitat 3 tekstiä periodin aikana!
• Tuotos A1 on pakollinen kaikille ja se toimii suullisen harjoituksen pohjana

PERIODI 1 

A1. Esittele itsesi ruotsiksi kokonaisin lausein.
Tämä toimii suullisen harjoituksesi pohjana. Voit käyttää apuna s. 21 harjoitusta 6a sekä s. 72-73 teemasanastoa perheestä ja sukulaisista.

- Vad heter du?
- Vad heter din mamma och pappa?
- Har du systrar och bröder?
- Har du husdjur?
- Var bor du?
- Hur gammal är du?
- Vilka språk kan du?
- Vad gör du på fritiden?

A2. Kortti Ruotsista
Olet ollut lomamatkalla Ruotsissa,  lähetä kortti kotiin/kaverillesi. 
Kerro:
- Missä olet ollut ja kenen kanssa?
- Millaisia ruotsalaiset ovat?
- Mitä olet tehnyt/nähnyt lomasi aikana?
- Mikä asia sinulle ruotsalaisissa oli uutta ja yllättävää


A3. Kirjoita blogipäivitys, jossa kerrot omasta vapaa-ajastasi ja harrastuksestasi.  Kirjoita, mitä olet tehnyt tällä viikolla ja mikä on ollut parasta viikossasi. (Tema fritid: harj. 12 s. 53) Voit käyttää apuna s. 44-45 teemasanastoa.


A4. Kirjoita vastaus keskustelupalstalla olevaan tekstiin ( T 2 harj. 11 s. 66) Voit käyttää apuna s. 44-45 teemasanastoa.

Hej!

Jag är intresserad av lagsport men jag har blivit lite trött på fotboll. Det har jag spelat i fem år men nu vill jag prova något annat. Har ni några idéer?

Albin

A5. Olet käynyt jo jonkin aikaa lukiota, kirjoita blogiisi siitä, miltä koulunalku on tuntunut. (Tema skola: harj. 12 s. 99). Voit käyttää apuna s. 88-89 teemasanastoa.

- Miltä lukion aloittaminen tuntui?
- Millaisia päivät ovat olleet verrattuna yläkouluun?
- Millainen uusi koulusi on? 
- Onko sinulla suosikkiainetta/aineita, mistä aineista et pidä? Onko jokin aine helppo/vaikea?
- Millaisia opettajasi ovat?

Svenska Fokus 1-2

SKRIFTLIG FRAMSTÄLLNING 

• Palautus Emended, KOODI: ZNHKTZ9U
• Merkitse aineen numero
• Merkitse aineen sana- tai merkkimäärä tekstisi loppuun
• Kirjoitustehtävän pituus: 50-70 sanaa= 200-350 merkkiä.
•  Kirjoitat 3 tekstiä periodin aikana!

PERIODI 4

A6 Hej och trevlig alla hjärtans dag! / Trevlig vändag!

Haluat ilahduttaa kaveriasi ystävänpäivänä. Kirjoita hänelle ruotsiksi ystävänpäiväviesti, jossa kerrot hänelle, miten hyvä kaveri hän. Voit käyttää apunasi alla olevia vihjeitä ja kysymyksiä sekä s. 118-119 teemasanastoa.

• Millainen kaverisi on? Vad gör hen så speciell?
• Miten hän auttaa/ymmärtää/tukee/lohduttaa… sinua?
• Mitä teette yhdessä?
• Hur tänker du överraska din vän på alla hjärtans dag

Kerro, miten ajattelit yllättää hänet. Ostatko ehkä lahjan? Kutsut kahville? Valmistatko teille ruokaa? ( Ska du köpa en present till hen? Bjuda hen på fika, kanske? Eller kanske laga en middag? Berätta! )

En vän med stort hjärta (lopetusfraasisi)

A7 Vastaa keskustelupalstan viestiin (Tema kompisar och vänner s. 129 harj. 11b). Voit käyttää apunasi s. 118-119 teemasanastoa.

• Osoita tekstisi viestin kirjoittajalle Till Ensam

Hej alla!
Jag börjar bli desperat nu. Jag sitter bara hemma på kvällarna och gör ingenting alls. Ensamheten har gjort mig lite deprimerad. Har någon tips på var och hur man kan hitta kompisar?
Ensam

A8 Vastaa keskustelupalstan viestiin (Tema kompisar och vänner s. 129 harj. 11b). Voit käyttää apunasi s. 118-119 teemasanastoa.

• Osoita tekstisi viestin kirjoittajalle Till Desperat

Hej!
Jag har ett problem. Jag har en vän, som är min vän på fritiden men inte i skolan. Det stör mig och gör mig ledsen. Jag vet inte vad jag borde göra. Kan någon hjälpa mig?
Desperat

A9 Kirjoita vastaus keskustelupalstalla olevaan tekstiin

• Osoita tekstisi viestin kirjoittajalle Till Axel tai Hej Axel

Hej!

Min kompis har blivit en riktig nörd. Han bara sitter vid datorn, spelar och surfar på nätet många timmar varje dag. Han är alltid jättetrött i skolan. Jag har sagt till honom att han måste börja sporta. Då skulle han orka bättre i skolan! Hur är det med dej?Sysslar du med sport eller sitter du vid datorn? Hur orkar du bättre i skolan?

Axel

A10 Min klädstil
Voit käyttää apunasi s. 134-135 teemasanastoa ja harjoitusta 7a sivulla 144.

Kirjoita blogipäivitys

Blogi on henkilökohtainen ja kuvastaa kirjoittajan omaa persoonaa. Sille ei ole muotovaatimuksia.

• Mitä sinulla on tänään päälläsi ja miksi? 
• Mistä olet ostanut vaatteesi? 
• Mitä vaatteesi kertovat tyylistäsi? Kertovatko ne myös mielialastasi?

A11 Kirjoita vastaus keskustelupalstalla olevaan tekstiin

(Text 4 s. 174 harj. 10) Voit käyttää apunasi s. 152-153 teemasanastoa.

• Osoita tekstisi viestin kirjoittajalle Till Lotta

Hej!
Man pratar väldigt mycket om mat och matvanor i dag. Vad borde man äta? Hur borde man äta? Kött eller veganmat? Berätta om dina matvanor!
Lotta

A12  Olet kipeä ja et pääse tapaamaan kaveriasi. Kirjoita wappiviesti ja ehdota uutta ajankohtaa. ( Et tarvitse otsikkoa) Voit käyttää apunasi s. 180-181 teemasanastoa

. Kerro, että olet pahoillasi asiasta.
- Kerro, miksi et pääse tapaamiseen.
- Mitä vaivoja sinulla on?
- Mistä arvelet vaivojen saaneen alkunsa?
- Ehdota uutta ajankohtaa tapaamiselle.

A13  Kaverisi on sairaana. Kirjoita hänelle wappiviesti, jossa kyselet hänen vointiaan ja toivot, että tapaisitte pian. ( Et tarvitse otsikkoa) Voit käyttää apunasi s. 180-181 teemasanastoa

A14.  Nuortenpalstan viesti (Teksti 5 s. 203 harj. 12 ab)

Vastaa viestiin, osoita tekstisi viestin kirjoittajalle Till Silja

Hej!
Jag är en 17 år gammal tjej och går första året på gymnasiet. Jag känner mig ofta stressad eftersom vi har så mycket att göra i skolan. Dessutom har vi långa skoldagar och dagarna börjar alldeles för tidigt. Jag har fotbollsträning på kvällen och när jag kommer hem kan jag inte bara gå och lägga mig och börja sova direkt. Oftast lägger jag mig först typ klockan tolv och då hinner jag sova bara sex eller sju timmar per natt. Jag tycker att skolan skulle kunna börja först klockan tio. Vad tycker du?
Silja