Academie Bornem blikt trots terug op A.L.C.H.E.M.I.A.

De leerlingen en leraars van Academie Bornem zijn na twee jaar aan het einde van hun Erasmus+ project. De naam van het project A.L.C.H.E.M.I.A. staat voor ‘Alliance of Cultural Heritage Exchange for Musical Innovation and Acquisition’. Academie Bornem werkte hiervoor gedurende twee jaar samen met muziekacademies uit Italië, Spanje, Letland en Finland. Leraars en leerlingen van de betrokken academies gingen op zoek in elkaars nationale muziekrepertoire en doken in elkaars nationale erfgoed.

Wat leeft er na afloop van het project in de leraarskamer van de academie Bornem? We vroegen het aan directeur Christine Wauters: “Het programma heeft gezorgd voor een uitgebreide pedagogische en didactische uitwisseling. Onze leraren kregen een breder perspectief om muziekgenres te begrijpen en te onderwijzen, wat hun curriculum diverser en interessanter maakt voor onze leerlingen. Wat we zeker willen verderzetten is de samenwerking met onze partnerschool in Spanje. De honger om vanuit de flamencocultuur nieuwe ideeën te ontwikkelen en innovatieve lesmethoden te introduceren in onze academie is zeer groot. We engageren ons momenteel om ook voor de domeinen Woord en Dans uitwisselingsmogelijkheden te zoeken. Ook deze leraars en leerlingen willen we de kans geven hun vleugels uit te slaan. De inspiratie die we meenemen uit het project zorgt voor intense professionele dialoog in de wandelgangen en de leraarskamer. Dat we met het lerarenteam van academie Bornem ook nu en dan een voortrekkersrol konden opnemen in het creatief werken met leerlingen maakt ons trots. Dat we op dat vlak goed bezig zijn, ook dat hebben we geleerd!”

Facebookpagina van het project

Academy Bornem proudly looks back on A.L.C.H.E.M.I.A.

The students and teachers of Academy Bornem have reached the end of their Erasmus+ project after two years. The name of the project A.L.C.H.E.M.I.A. stands for 'Cultural Heritage Exchange Musical Innovation and Acquisition Alliance'.
Academy Bornem worked for two years with music academies from Italy, Spain, Latvia and Finland. Teachers and students from the academies involved went in search of each other's national heritage.

What will be going on in the teacher's room of the Bornem academy after the project has ended?

We asked director Christine Wauters: "The program has ensured an extensive pedagogical and didactic exchange. Our teachers gained a broader perspective to understand and teach music genres, making their curriculum diverse and more interesting for our students. What we certainly want to continue is the collaboration with our partner school in Spain. We have a strong desire to introduce new ideas and innovative teaching methods from their flamenco culture to our own academy. We are currently committed to look for exchange opportunities for the Drama and Dance domains as well. These teachers and students will also get the chance to spread their winges.
The inspiration we take from the project ensures intense professional dialogue in the corridors and the staff room. We are proud to have had a pioneering role with our teaching team of the Bornem academy in giving these creative moments to our students. We've also learned that we are doing well in that area and that's someting to be proud of aswell!"