TYÖPAJAT KELLO 10.15–11.15

Mainettaan mahtavampi Drawings / Sami Marttinen, pedagoginen asiantuntija ja Googlen sertifioima kouluttaja sekä valmentaja

Paikka: LK 251 (2. kerros)

Google Drawings on simppeli mutta yllättävän monipuolinen työkalu graafiseen työskentelyyn oppiaineesta ja ikäluokasta riippumatta. Google Drawingsilla onnistuu kotitalouden menu, liikuntapäivän ohjelma, kuvituskuvat uskontoon tai maantietoon, aikajanatehtävä historiaan sekä mosaiikkityö kuvataiteeseen. Työpajassa käsitellään Drawingsin käyttöönottoa ja perustoimintoja sekä esitellään esimerkkejä tehtävistä ja vinkkejä opetukseen.

Nettikiusaamiseen puuttuminen lasten ja nuorten arjessa / Martti Härkönen, yhteisöpedagogi (YAMK)

Paikka: LK 247 (2. kerros)

Työpajassa käsitellään nettikiusaamista ja erityisesti sitä, miten nettikiusaaminen tulee huomioida kiusaamisen vastaisessa työskentelyssä.

TVT-taitojen opetus alakoulussa / Ville Suvikas, luokanopettaja

Työpajassa tutustutaan lyhyesti Uudet lukutaidot -kehittämishankkeen tvt-taitojen tavoitteisiin sekä perehdytään Porin kaupungin tekemään tukimateriaaliin tvt-taitojen opettamista varten. Lisäksi pajassa tutustutaan alustavaan suunnitelmaan alakouluun tehtävästä tvt-passista, jonka avulla oppilaat pystyvät seuraamaan oman osaamisensa kehittymistä.

Paikka: LK 103 August (1. kerros)

TYÖPAJAT KELLO 11.30–12.30

Analytiikkaa oppimisen tueksi (Wilma-data) / Teemu Heino, erityisasiantuntija, opetuksen digitaaliset palvelut

Paikka: LK 248 (2. kerros)

Oppilashallintojärjestelmän, Wilman, dataa voidaan tulevaisuudessa käyttää tehokkaammin hyödyksi oppimisen tueksi. Ensimmäisiä Wilma-dataan perustuvia analytiikkakokeiluja on jo tehty ja parin seuraavan vuoden aikana Wilma-dataan perustuvat analytiikkanäkymät saadaan toivottavasti myös koulujen käyttöön. Pori on tehnyt kehittämistyötä aktiivisesti jo vuoden verran. Pajassa kerrotaan, missä analytiikan kehittämisessä tällä hetkellä mennään ja kuullaan myös osallistujien mielipiteitä, mihin suuntaan työkaluja tulisi kehittää. Huom. Paja kestää 45 minuuttia (klo 11.30-12.15).

Kielet ja vertaisarviointi: kaksi projektia yläkoulussa / Henna Pöysti, kielten lehtori

Paikka: LK 247 (2. kerros)

"No se oli ihan jees!" Käytännön vinkkejä aidosti hyödylliseen yläkoulun vertaisarviointiin: sopivasti vapautta, riittävästi ohjausta. Kahden kielten opiskeluun liittyvän projektin vertaisarviointi ja oppilaspalaute.

MBotit alakoulussa / Sanna Hietikko ja Ville Suvikas, luokanopettajat

Paikka: LK 103 August (1. kerros)

Työpajassa tutustutaan Mbottien käyttöön alakoulussa. Työpajassa saat hyviä vinkkeja valmiista tehtävistä sekä tehtäväkorteista, joita voit hyödyntää oman opetuksen tukena.

Mitä tunnetaitoja koulussa tulisi opettaa? / Riikka Kotiranta ja Sari Wallin, konsultoivat erityisopettajat

Paikka: LK 251 (2. kerros)

Tunnetaitojen opetus kuvataan opetussuunnitelmassa. Millaisia asioita ja miten meidän niitä pitäisi lapsille ja nuorille opettaa? Käytännön esimerkkejä sekä pohdintaa omien tunnetaitojen merkityksestä opetustyössä.

Sähköinen koe helposti Google Formsilla / Tapani Vuonokari, rehtori

Paikka: LK 344 (3. kerros)

Koulutuksessa käydään läpi, miten Google Formsilla voi tehdä helposti sähköisiä kokeita ja testejä. Forms tarkistaa monivalintatehtävät automaattisesti, mutta myös avoimien tehtävien tarkistus on nopeaa ja helppoa. Koulutukseen kannattaa tulla kaikkien, jotka haluavat vähentää kokeiden tekemiseen ja korjaamiseen liittyvää työtaakkaa. 

TYÖPAJAT KELLO 13.30–14.30

Kymmenen käytännön keinoa lapsen tai nuoren haastavaan käyttäytymiseen / Riikka Kotiranta ja Sari Wallin, konsultoivat erityisopettajat 

Paikka: LK 251 (2. kerros)

Jokainen meistä kohtaa työssään haastavasti käyttäytyviä lapsia ja nuoria. Tule mukaan kuuntelemaan ja keskustelemaan, voisiko joku näistä esiteltävistä kymmenestä arkisesta keinosta lisätä sinun ja oppilaidesi hyvinvointi arjessa.

STEAM yläkoulussa / Juuso Lymy, aineenopettaja (matematiikka, fysiikka, kemia)

Paikka: LK 247 (2. kerros)

Työpajassa pohditaan STEAM:in (teknologian ja ohjelmoinnin) merkitystä ja toteuttamista yläkoulussa. Pääpaino on fysiikan ja kemian opetuksessa muita oppiaineita sivuten. Pajassa tutustutaan Micro:bit (mikrokontrolleri) käyttöön fysiikan ja kemian mittauksissa sekä tuotettuun opetusmateriaaliin, jolla pääsee matalalla kynnyksellä mittauksissa alkuun. Omalla tietokoneella tai esim. Chromebookilla voi kokeilla Micro:bitin ohjelmointia ja toimivuutta.

Uudet lukutaidot - Medialukutaidot alakoulussa / Sanna Hietikko, luokanopettaja

Paikka: LK 103 August (1. kerros)

Medialukutaidolla tarkoitetaan taitoa käyttää, lukea, ymmärtää, tulkita ja arvioida kriittisesti erilaisia mediasisältöjä. Medialukutaito käsittää myös taidon tuottaa mediasisältöjä itse erilaisiin tarkoituksiin ja viestiä median kautta. Tule kuulemaan ideoita opetuksen tueksi.