3.8 Yksiköt jakolaskussa

03.08 Ekotehtävä 1

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Merkitse lasku ja laske.

a. Neljä metriä pitkästä laudasta sahataan kaksi metriä pitkiä paloja. Kuinka monta palaa saadaan?
m : m =
Tulos: palaa

b. Neljä metriä pitkä lauta sahataan kahteen palaan. Kuinka pitkiä palat ovat?
m : = m
Tulos: m

c. Kuusi metriä pitkä lauta sahataan kolme metriä pitkiksi paloiksi. Kuinka monta palaa saadaan?
m : m =
Tulos: palaa

d. Kuusi metriä pitkä lauta sahataan kolmeen osaan. Kuinka pitkiä ovat syntyneet palat?
m : = m
Tulos: m

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

03.08 Ekotehtävä 2

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Lisää laskuun tulos ja yksikkö. Jos yksikköä ei tule, merkitse - (viiva).
a. 8 m : 2 m =
b. 10 m : 5 =
c. 15 m : 5 =
d. 25 m : 5 m =
e. 35 m : 7 =
f. 24 km : 6 =
g. 24 km : 4 km =
h. 54 cm : 6 =
i. 50 mm : 10 mm =
j. 45 mm : 9 =

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

03.08 Treeni 1

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Lisää laskuun tulos ja yksikkö. Jos yksikköä ei tule, merkitse -.

a. 1200 g : 20 g =
b. 1500 g : 50 =
c. 9500 g : 500 g =
d. 16000 g : 200 =

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

03.08 Treeni 2

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Merkitse lasku, yksiköt ja tulos. Jos yksikköä ei tule, merkitse -.

a. Pussissa on jauhoja 1000 grammaa. Yhteen pizzapohjaan tarvitaan 200 grammaa jauhoja. Kuinka monta pohjaa jauhomäärästä voidaan leipoa?
: =
Tulos: pohjaa

b. Sokeripussissa on jäljellä 500 grammaa sokeria. Litran lettutaikinaan lisätään 100 gramma sokeria. Kuinka moneen taikinaan sokeria vielä riittää?
: =
Tulos: taikinaan

c. 1200 gramma jauhoja jaetaan tasan kuuteen pienempään astiaan. Kuinka paljon jauhoja tulee yhteen astiaan?
: =
Tulos:

d. Pastaa on 500 gramma. Yhtä ruokailijaa varten varataan 100 g pastaa. Kuinka monelle ruokailijalle pasta riittää?
: =
Tulos: ruokailijalle

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

03.08 Tsemppi 1

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Täydennä puuttuva luku ja yksikkö. Jos yksikköä ei tule, merkitse -.

a. : 6 = 3 g
b. 24 m : = 4
c. 32 km : = 4
d. : 5 = 5 cm
e. 35 kg : 7 kg =
f. 1500 m : = 3 m

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

03.08 Tsemppi 2

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Ratkaise ja merkitse tulos.

a. Riston tavoitteena oli juosta 3000 metriä. Hän juoksi neljä kertaa pururadan ympäri, mutta jäi tavoitteestaan 200 metriä. Kuinka pitkä oli pururadan pituus?
Tulos: m

b. Nellin tavoitteena oli juosta 4000 metriä. Hän juoksi pururadan ympäri kuusi kertaa ja ylitti tavoitteensa 200 metrillä. Kuinka pitkä oli pururadan yksi kierros?
Tulos: m

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

03.08 Jokeri

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Jatka lukujonoa.

a. 5, 6, 8, 9, 11, ,
b. 46, 45, 43, 42, ,

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

03.08 Kotiboksi 1

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Lisää laskuun tulos ja yksikkö. Jos yksikköä ei tule, merkitse -.

a. 14 m : 2 m =
b. 30 m : 6 =
c. 32 m : 8 =
d. 40 m : 5 m =
e. 49 m : 7 =
f. 64 km : 8 =
g. 56 km : 7 km =
h. 54 cm : 6 =

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

03.08 Kotiboksi 2

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Merkitse lasku, yksiköt ja tulos. Jos yksikköä ei tule, merkitse -.

a. Pussissa on jauhoja 2000 grammaa. Yhteen kakkuun tarvitaan 400 grammaa jauhoja. Kuinka monta kakkua jauhomäärästä voidaan leipoa?
: =
Tulos: kakkua

b. Sokeripussissa on jäljellä 900 grammaa sokeria. Sokeriastiaan mahtuu 150 gramma sokeria. Kuinka monta kertaa astia voidaan täyttää sokeripussista?
: =
Tulos: kertaa

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

03.08 Tutkimustehtävä

Muistatko yhdeksän kertotaulun sorminiksin? Kuinka niksiä voisi käyttää apuna yhdeksällä jaettaessa? Tutustu myös muihin sormilla laskemisen nikseihin. Koeta etsiä muistisääntö kertotauluihin 6–9.

Hyviä hakusanoja ovat ”sormilla laskeminen” ja ”kertotaulun laskeminen sormilla”.
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

03.08 Kimppatehtävä

Ryhmän tehtävänä on ratkaista pieni pulmatehtävä: Valitkaa jakaja ja jaettava lukualueelta 1–99 siten, että jakojäännös on mahdollisimman suuri. Perustelkaa valintanne mahdollisimman tarkoin.
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

03.08 Selosta omin sanoin

Kerro omin sanoin, mikä tällä sivulla on tärkeää. Vinkkiä saat Jeleppi-taulusta, vinkkivideoista ja muista ohjeista. Voit liittää selostukseen kuvia, kaavioita, diagrammeja tai esimerkkilaskuja.
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

03.08 Ompputehtävä

Tee ikioma tehtävä jaettavaksi muille luokan oppilaille tai opettajalle. Tehtävässä tulisi tarvita sivulla käsiteltäviä lasku- ja ongelmanratkaisutaitoja.
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

03.08 Itsearviointi

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen




Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä