Tehtävät 1-5

Tehtävä 1. Lyijykynäkasvo

Kotitehtävä:
  • Etsi netistä tai omista kuvistasi resoluutioltaan tarkka (vähintään 1280 x 960 piks.) lähivalokuva ihmiskasvosta.
  • Valitse itseäsi kiinnostava kasvo, joka voi kuulua minkä ikäiselle henkilölle tahansa, julkisuudesta tutulle tai muutoin mielenkiintoiselle (myös omakuva käy).
  • Valitse kasvo, joka on kuvattu suoraan edestä, kaulaa on hyvä näkyä hieman, ilme on vapaa.
  • Kuva voi olla mustavalkoinen tai värillinen.
  • Lähetä kuva osoitteeseen tuula.railo@gradia.fi. Tulostan kuvat valmiiksi ennen työskentelyn aloittamista seuraavalle oppitunnille.
Tehtävä:
  • Piirrä kasvo ruutusuurennosta ja erilaisia apulinjoja hyödyntäen mahdollisimman tarkkaan mallia havainnoiden ja tutkien.
  • Voit edetä ohjeen mukaan.
  • Varjosta kasvo mahdollisimman kolmiulotteiseksi sekä tutki ja piirrä erilaiset pinnat ja tekstuurit käyttämällä monipuolisestieri vahvuisia lyijykyniä. Katso ohje.
  • Ennen varjostamista tee valööriharjoitus ohjeen mukaan.
Tehtävän tavoitteet:
  • Mittasuhteiden uskottavuus ja tarkkuus
  • Kolmiulotteisuus valon ja varjon avulla
  • Eri vahvuisten lyijykynien käyttö (välineen monipuolinen käyttö)
  • Pintarakenteiden hahmottaminen
  • Mallin tunnistettavuus
  • Oman taitotason kehittäminen

Tehtävä 2. Eläinnaamio värikynillä

  • Valitse eläin, joka ulkoisesti tai sisäisesti symboloi henkilöä. Eläimen avulla voit kuvata henkilön luonnetta ja persoonaa tai arvoa ja asemaa > LEIKITTELE MIELIKUVILLA.
  • Tee lyijykynäkasvoon naamio värikynätekniikoita hyödyntäen.
  • Voit kuvata eläimen realistisesti tai tyylitellä mielesi mukaan.
  • Jäjennä aluksi työpaperille kasvon piirteen ideoinnin pohjaksi. Voit tehdä silmämaskin, koko- tai puolinaamion, vaaka- tai pystysuunnassa.
  • Pyri toteuttamaan eläimen lintumaisuus, kissamaisuus, liskomaisuus tms. turkkeineen, suomuineen, sulkineen. Vaikka tyylittelet, muista MATERIAALINTUNTU!
  • Työvälineenä lyijykynä luonnosteluun ja vesiliukoiset puuvärit.
  • Tee harjoitustehtävä ennen värien käyttöä.

TAVOITTEET:
  • oman kuvailmaisun syventäminen
  • värikynien monipuolinen ja ilmaisullinen käyttö
  • mielikuvien rakentaminen
  • kuvallinen kiinnostavuus
  • tutkiva työskentely


Tehtävä 3. Tausta kasvolle

Leikkaa lyijynynällä piirretty kasvo irti taustasta.
Valitse taustapaperi ja piirrä muotokuvan ääriviiva kevyesti taustapaperille.
Tee kasvolle mustavalkoinen tai musta-keltainen/musta-punainen... EI-ESITTÄVÄ tausta vapaasti kuvioimalla. Käytä erilaisia viivoja ja pisteitä pintojen ja muotojen tekemiseen.

TYÖVÄLINEET:
Tussineste, tussipiirrin, värillinen muste, pieni sivellin, valitsemasi kokoinen ja muotoinen paperi, luonnosteluun lyijykynä

Tehtävä 4. Maisema ihmismielen kuvaajana

Millainen on sinun mielenmaisemasi? Millainen maisema kuvaa sinun luonnettasi ja persoonaasi?
  • Maisema on silmin havaittavaa mutta sen avulla voidaan esittää myös ihmisen sisintä, näkymätöntä puolta.
  • Maalaa vesiväreillä MAISEMA (mielenmaisema), jossa kuvaa luettelemiasi sinule tärkeitä maisemallisia elementtejä.
  • Luonnostele aivan kevyesti päälinjat vesiliukoisella puuvärillä.
  • Maalaa läpikuultavilla sävyillä, kerroksia kuivuneen väripinnan päälle lisäten.
  • Koska metaforinen maalaus ei ole todellinen kuvaus jostain hetkestä tai paikasta, väreillä on suuri merkitys.
  • Mieti värejä tunnetilan ja niiden symboliikan kautta.
  • Ole luova ja ennakkoluuloton värienkäytön suhteen.
  • Maisemia ideoinnin pohjaksi

TYÖVÄLINEET:
Vesiväripaperi / vesivärit / luonnosteluun lyijykynä tai vesiliukoinen puuväri / viileä vesi / siveltimet.

TAVOITTEET;
  • Läpikuultavuus vesiväritekniikassa
  • Värien symbolinen/metaforinen käyttö
  • Oman ilmaisun ja kuvallisen ajattelun laajentaminen.
  • Omien ratkaisujen arviointi ja erilaisten vaihtoehtojen punnitseminen.

Tehtävä 5. Sommittele töistäsi kokomaisuus eli henkilömuotokuva ja nimeä se


  • Neljästä erillisestä työstä rakentuu teoskokonaisuus, jonka nimeät lopuksi.
  • Kokeile eri kokonaisuuksia ja mieti miten tarina tai merkitys muuttuu sommittelun muuttuessa.
  • Kun olet löytänyt mielestäsi toimivimman/kiinnostavimman sommitelman, liitä työt yhteen (ohjeistus opettajalta).

Tutustu ensin 

TAVOITTEET:
  • Mietitty ja perusteltu kokonaisuus
  • Työn kiinnostavuus
  • Viimeistelty, huolellisesti koottu työ/teos
  • Teoksen signeeraaminen ja nimeäminen