Miten opetetaan?
Selvitä millaisia opetusmenetelmiä tietotekniikan/TVT:n opetuksessa käytetään.
Selvitä millaisia TVT:n oppimateriaaleja (oppikirjat, sähköiset oppimateriaalit yms.) opettajilla on käytössään.
Selvitä kuinka paljon opettajat tekevät TVT:n opetusmateriaalia itse.
Selvitä millaisia arviointimenetelmiä opettajat käyttävät TVT:n kursseilla
Selvitä millaisia arviointimenetelmiä integroituna toteutetussa TVT:n opetuksessa käytetään.
Hirvasen koulun TVT:n opetusmenetelmät
Hirvasen koululla tieto- ja viestintätekniikan opetus toteutetaan sulautettuna eri oppiaineisiin. Käytännössä tämä tarkoittaa sitä, että opetusmenetelmä on usein projektiluontoinen tuotos, jossa oppilaat tekevät esimerkiksi tekstin, esitelmän tai videon iPadeja tai muita TVT-välineitä hyödyntäen. Opettajan rooli muuttuu tällöin enemmän ennalta suunnittelevaksi ja ohjaavaksi. Koulun TVT-tukihenkilöt avustavat tarvittaessa tuntien suunnittelussa ja toteutuksessa. Opetustilanteista välittyy yhteisöllinen oppiminen, kun oppilaat tekevät tuotoksen ryhmissä toisiaan neuvoen.
Hirvasen koulun TVT:n oppimateriaalit
Avoin Internet tarjoaa lukemattoman määrän oppimateriaalia tiedonhakua varten. Pedanet ja Wilma ovat Hirvasen koulun kanavat tiedonvälitykseen kodin ja koulun välillä. Pedanettiin liitettynä on lisäksi hankittu muutamia sähköisiä kirjoja (Ympäristö- ja luonnontieto), jotka ovat oppilaiden saatavilla. Ylemmillä luokilla (5-6) Pedanettiä on myös käytetty laajemmin verkko-oppimisympäristönä, johon oppilaat ovat voineet palauttaa ja kommentoida sähköisiin kirjoihin liittyviä tehtäviä.
Pedanetin lisäksi muita ostettuja (ja käytettyjä) sähköisiä oppimateriaaleja ovat mm. SanomaPron verkko-oppimisympäristön oppimateriaalit (MA,EN,AI) sekä 1.-6.luokkien matematiikan opiskeluun tarkoitettu matematiikan verkko-oppimisympäristö Nettimoppi. Erilaisia ilmaisia verkko-oppimateriaaleja opettajat käyttävät vaihtelevasti. Erityisopetuksen suosiossa on erityisesti Lukimatin toteuttama Ekapeli.
Ookko verkossa -hankkeen puitteissa Uuraisilla on tuotettu lähiympäristö Uuraisilla -teemaan liittyvää oppimateriaalia. Hirvasen koululla tämä on tarkoittanut muun muassa koulusta ja sen lähiympäristöstä toteutettuja sähköisiä esittelyjä ja videoita. Muu opettajien itse tuottama oppimateriaali rajoittuu lähinnä Pedanetin kautta toteutettuihin kysymyksiin ja tehtäviin, joihin oppilailla on mahdollisuus kommentoida.
Hirvasen koulun TVT:n arviontimenetelmät
Tieto- ja viestintätekniikan arviontimenetelmät perustuvat aina siihen oppiaineeseen, mihin TVT on sisällytetty. Käytännössä arvionti siis perustuu valtakunnallisen Perusopetuksen opetussuunnitelmien perusteiden arvosanan 8 kriteereihin kunkin opetettavan aineen kohdalla.
Selvitä millaisia TVT:n oppimateriaaleja (oppikirjat, sähköiset oppimateriaalit yms.) opettajilla on käytössään.
Selvitä kuinka paljon opettajat tekevät TVT:n opetusmateriaalia itse.
Selvitä millaisia arviointimenetelmiä opettajat käyttävät TVT:n kursseilla
Selvitä millaisia arviointimenetelmiä integroituna toteutetussa TVT:n opetuksessa käytetään.
Hirvasen koulun TVT:n opetusmenetelmät
Hirvasen koululla tieto- ja viestintätekniikan opetus toteutetaan sulautettuna eri oppiaineisiin. Käytännössä tämä tarkoittaa sitä, että opetusmenetelmä on usein projektiluontoinen tuotos, jossa oppilaat tekevät esimerkiksi tekstin, esitelmän tai videon iPadeja tai muita TVT-välineitä hyödyntäen. Opettajan rooli muuttuu tällöin enemmän ennalta suunnittelevaksi ja ohjaavaksi. Koulun TVT-tukihenkilöt avustavat tarvittaessa tuntien suunnittelussa ja toteutuksessa. Opetustilanteista välittyy yhteisöllinen oppiminen, kun oppilaat tekevät tuotoksen ryhmissä toisiaan neuvoen.
Hirvasen koulun TVT:n oppimateriaalit
Avoin Internet tarjoaa lukemattoman määrän oppimateriaalia tiedonhakua varten. Pedanet ja Wilma ovat Hirvasen koulun kanavat tiedonvälitykseen kodin ja koulun välillä. Pedanettiin liitettynä on lisäksi hankittu muutamia sähköisiä kirjoja (Ympäristö- ja luonnontieto), jotka ovat oppilaiden saatavilla. Ylemmillä luokilla (5-6) Pedanettiä on myös käytetty laajemmin verkko-oppimisympäristönä, johon oppilaat ovat voineet palauttaa ja kommentoida sähköisiin kirjoihin liittyviä tehtäviä.
Pedanetin lisäksi muita ostettuja (ja käytettyjä) sähköisiä oppimateriaaleja ovat mm. SanomaPron verkko-oppimisympäristön oppimateriaalit (MA,EN,AI) sekä 1.-6.luokkien matematiikan opiskeluun tarkoitettu matematiikan verkko-oppimisympäristö Nettimoppi. Erilaisia ilmaisia verkko-oppimateriaaleja opettajat käyttävät vaihtelevasti. Erityisopetuksen suosiossa on erityisesti Lukimatin toteuttama Ekapeli.
Ookko verkossa -hankkeen puitteissa Uuraisilla on tuotettu lähiympäristö Uuraisilla -teemaan liittyvää oppimateriaalia. Hirvasen koululla tämä on tarkoittanut muun muassa koulusta ja sen lähiympäristöstä toteutettuja sähköisiä esittelyjä ja videoita. Muu opettajien itse tuottama oppimateriaali rajoittuu lähinnä Pedanetin kautta toteutettuihin kysymyksiin ja tehtäviin, joihin oppilailla on mahdollisuus kommentoida.
Hirvasen koulun TVT:n arviontimenetelmät
Tieto- ja viestintätekniikan arviontimenetelmät perustuvat aina siihen oppiaineeseen, mihin TVT on sisällytetty. Käytännössä arvionti siis perustuu valtakunnallisen Perusopetuksen opetussuunnitelmien perusteiden arvosanan 8 kriteereihin kunkin opetettavan aineen kohdalla.