Kehittämistehtävä Anna-Kaarina Perko, Tiina Kangas

Lapuan kansalaisopiston strategia osaamisperusteisten kurssien tarjoamiseksi 2021-

Mitä osaamisperusteisuus tarkoittaa

Lakimuutoksen myötä myös vapaan sivistystyön oppilaitoksille tulee mahdollisuus järjestää osaamisperusteista koulutusta, jossa määrällisen suorittamisen ja oppiaineiden opiskelun sijaan huomio kiinnittyy osaamisen kerryttämiseen ja osoittamiseen.

Kansalaisopiston tarjoama koulutus on edelleenkin tutkintoon johtamatonta, omaehtoista ja vapaatavoitteista vaikka koulutukset voivat olla myös osaamisperusteisia. Osaamisperusteisuuden käyttäminen kurssien kuvauksissa ei muuta koulutusten nonformaalia luonnetta. Osaamisperusteisuuden käyttöönoton lisäarvona on vapaan sivistystyön koulutusten näkyväksi tekeminen ja todennetun osaamisen esittäminen osaamismerkein tai Opintopolku -palveluun. 

Vaikka ylläpitäjä päättäisi mahdollistaa koulutuksen viemisen Opintopolku -palveluun, opiskelija päättää aina henkilökohtaisesti, haluaako hän oman osaamisensa näkyvän Opintopolussa. 

Koulutusten laajuutta kuvataan opintopisteillä. Koulutuksessa saavutetun osaamisen vieminen Opintopolku -palveluun edellyttää, että suoritettu osaaminen on arvioitu. Vähimmäisvaatimuksena on, että koulutuksessa saavutettu osaaminen vastaa vähintään koulutuksen osaamisperusteisessa kuvauksessa olevaa tasoa. Arviointiasteikko on siis tällöin hyväksytty/hylätty. Myös numeerista arviointia voidaan käyttää.

Osaamisperusteisuuden hyödyt

Tekee näkyväksi vapaan sivistystyön tuottamaa osaamista. 

Vapaan sivistystyön oppilaitoksissa järjestetään paljon eri sisältöisiä ja -pituisia koulutuksia, jotka eivät perustu opetussuunnitelmien tai tutkintojen lakisääteisiin perusteisiin. Koulutuksilla voi kuitenkin olla merkitystä opiskelijoiden tulevan opiskelu- ja työuran kannalta, kun ne on kuvattu osaamisperusteisesti ja arviointikriteerit ovat näkyvät. 

Osaamisperusteisuus mahdollistaa entistä laajemman yhteistyön eri oppilaitosten ja muiden sidosryhmien kanssa. Vapaan sivistystyön opintoja voidaan tunnistaa ja tunnustaa muissa oppilaitoksissa nykyistä laajemmin, mikäli koulutusten kuvaukset ja arviointi ovat osaamisperusteisia. Ammatilliset oppilaitokset edellyttävät kuitenkin numeroarviointia

Osaamisperusteisuus Lapuan kansalaisopistossa 

Lapuan kansalaisopiston tavoitteena on vuoden 2021 aikana tuottaa 1-3- osaamisperusteista pilottikurssia kielistä ja muista soveltuvista oppiaineista. 

Me osatahan -hankkeen rahoituksen avulla järjestämme lukuvuonna 2021-2022 koulutusta osaamisperusteisuudesta yhdessä seitsemän muun alueemme kansalaisopiston kanssa. 

Koski -järjestelmä tulee olemaan käytössämme elokuusta 2021 alkaen. 

Koulutuksen tavoitteena on perehdyttää opistojen koko henkilöstö osaamisperusteisuuteen sekä tarjota koulutusta ja työkaluja kurssien suunnitteluun, kuvaukseen ja arviointiin. Kannustamme erityisesti paikallisesti tärkeää osaamista tai erikoisosaamista tarjoavien kurssien tekemistä osaamisperusteisesti. 

Käyttöönotossa huomioitavaa:

1. Osaamisperusteisuuden käyttöönoton vaatimat toimet
1. Yksiselitteiset, konkreettiset ja selkeät osaamisperusteiset kuvaukset ja arviontikriteerit 
2. Koski-järjestelmän asettamat vaatimukset, opintojen kuvaukset, e-perusteet
3. Henkilöstön kouluttaminen osaamisperusteisen kurssin tuottamiseen, osaamisen varmistaminen ja ylläpito
4. Henkilöstön tuntiresurssit
5. Yksilön oikeuksien huomioiminen ja tietoturva
6. Arvioinnin laadunhallinta ja avoimuus
2. Dokumentointi
1. oppijakohtainen tili, jossa osaamisen dokumentointi ja arvioinnin tulokset 
2. tilastointi ja seuranta
3. Koordinointi
1. vastuuhenkilö/koordinaattori/tukihenkilö
2. yhteisesti sovitut menettelytavat ja yhteistyö muiden opistojen kanssa
3. opettajien perehdyttäminen osaamisperusteisuuteen
4. palautejärjestelmä ja kehittäminen
5. viestintä
4. Tieto-, neuvonta- ja ohjauspalvelut TNO (opettaja useinkin tekee tämän kaiken)
1. tiedottaa opiskelijoille mahdollisuuksista
2. neuvoo eteenpäin prosessissa
3. ohjaa oppijaa osaamistavoitteiden saavuttamisessa, itsearvioinnissa ja osaamisen sanoittamisessa
5. Arvioinnin työkalut
1. olemassaolevan osaamisen tunnistaminen ja oppimisen yksilöllistäminen (kurssille osallistumisen osaamiskriteerit) 
2. arviontimenetelmät ja menettelyt
3. arviontiskaalat (hyväksytty/hylätty tai numeerinen arviointi)
4. sidosryhmien kanssa yhdenmukaiset fyysiset arviointiympäristöt 
5. arviointien yhdenmukainen esittäminen ja dokumentointi (osaamismerkit, Koski)
6. Osaamisperusteisuutta ja arviointia palaute ja seuranta
1. palautteenkeräysjärjestelmät oppijoilta ja henkilöstöltä
2. palautteen analysointi ja toimenpiteet
3. tilastointi ja tilastoanalyysi
4. vaikuttavuusseuranta
7. Oppimisympäristöt ja pedagogiikka
1. osaamisperusteisuutta mahdollistavat toimintamallit ja työkalut
2. opettajien vertaismentorointi
3. yksilöllisten oppimispolkujen rakentaminen yhteistyönä

 

Toimintasuunnitelma ja aikataulu

Tarjotaan ensi lukuvuonna osaamiperusteisia pilottikursseja: Ranskan peruskurssi, Englannin kertauskurssi, Voimaa arkeen - Uskalla osata!, Digitaidot perusosaaja T1.

Lukuvuonna 2021-2022 järjestetään koulutus alueen opistoille henkilöstöjen perehdyttämiseksi osaamisperusteisuuteen Me osatahan -hankkeella.

Markkinoidaan ensimmäisiä osaamisperusteisia kursseja ohjelman julkaisun yhteydessä.

Opintojen e-perusteiden kirjoittaminen alkaa kesäkuussa.

Koski-järjestelmän käyttöönotto elokuussa 2021.

Osaamismerkkien pilotointi ensi lukuvuonna.

Toimintasuunnitelman päivitys keväällä 2022.

Opintosuunnitelmat eperusteissa: toimintasuunnitelma

Tehdään ops osaamisperusteisille kursseille: Lapuan kansalaisopistopn osaamisperusteisten opintojen opetussunnitelma

Tehdään Voimaa arkeen toiminnasta toinen ops

Voi käyttää arviointiasteikkoa hyväksytty/hyvällty tai numeroasteikko, Opettaja voi valita.

Viedään Koskeen opintokokonaisuus, joka voi muodostua yhdestä kurssista tai monesta. Viedäänkö jokainen osakurssi omanaan vai voiko toimia niin, että esim Voimaa arkeen osista saa osaamismerkin ja sitten vasta kun kaikki on suoritettu, niin viedään iso pompsi Koskeen?

Mutta esim yksi kielikurssi viedään aina omanaan. 

Tehdäänko digitaidoista oma vai käytetäänkö Osuvat taidot osaamismerkkejä, jotka maksavat 700e/vuosi. Tarkoittaa, että arviointi/suoritukset tehdään Osuvat taidot osaamismerkeillä, mutta suorituksen voisi viedä koskeen. https://eperusteet.opintopolku.fi/#/_msoanchor_3/toteutussuunnitelma/2562904/vapaasivistystyo/sisalto/3219961