Kansan sairaudet

Diabetes

Käsittelemme ryhmätehtävän avulla seuraavat sairaudet:

DM I (Laura & Katarina ja Minna, Linda & Janna)
DM II (Marko & Matti ja Leevi & Saana)

Tästä tulee siis yksi tuotos per ryhmä, ei yksittäisiä tehtäviä. Ryhmätehtävän lopuksi esitätte ryhmätyönne muulle luokalle.

Työssä pitää käydä ilmi seuraavat asiat:

anatomia ja fysiologia sekä sairauden taustat:

etsikää tietoa haiman anatomiasta ja fysiologiasta.
Mikä on haiman tehtävä elimistössä diabetesta ajatellen? Miten maksa liittyy verensokerin säätelyyn?
Kertokaa ryhmänne sairauden taustasta eli mistä diabetes I/ diabetes II on kysymys.

Kertokaa, miten diabetes todetaan.

2. diabeteksen hoito:

Mitä tarkoittaa hypoglykemia? Entä hyperglykemia?
Millaisia lääkkeitä diabetekseen on?

Koska insuliinia käytetään? Millaisia insuliineja on olemassa? (pitkä, pika)
Millaista lääkkeetöntä hoitoa on (elintavat)? Millaista elintapaohjausta antaisit diabeetikolle?

3. seuranta ja riskit:

Miten hoitotasapainoa seurataan?

Kerro, miten vs-mittaus tehdään vaihe vaiheelta. Miten tulkitset vs-mittauksen tuloksia?
Mitä lisäsairauksia diabetekseen liittyy?

Gestaatio DM, LADA, MODY ja muut harvinaiset diabeteksen muodot

Liitteet:

PP: LADA ja MODY
PP: gestaatio DM

Astma ja COPD

Käsittelemme ryhmätehtävän avulla seuraavat sairaudet:

astma (Minna, Linda & Janna ja Saana ja Leevi)
COPD (M&M)

Tästä tulee siis yksi tuotos per ryhmä, ei yksittäisiä tehtäviä. Ryhmätehtävän lopuksi esitätte ryhmätyönne muulle luokalle.

Työssä pitää käydä ilmi seuraavat asiat:

anatomia ja fysiologia sekä sairauden taustat:

Mitä ovat hengityselimet?
etsikää tietoa keuhkojen anatomiasta ja fysiologiasta.
Kertokaa ryhmänne sairauden taustasta eli mistä astmassa/ copd:ssä on kysymys.

Miten sairaus diagnosoidaan?

Sairauden hoito ja seuranta:

Millaisia lääkkeitä käytetään?
Millaista lääkkeetöntä hoitoa on (elintavat)? Millaista elintapaohjausta antaisit?

Miten hoitotasapainoa seurataan?
Kerro, miksi ja miten tehdään pef-seurantaa.

Hengityksen tarkkailu

Mitkä tekijät vaikuttavat hengitykseen?

Kerro, miten tarkkailet hengitystä (äänet, eritteet, iho, hengitystapa jne.)
Kerro, miten happisaturaatio mitataan. Miten tulkitset tuloksia?

Auttaminen hengitysvaikeuksissa

Kerro asentohoidosta.

Kerro lääkkeellisen hapen antamisesta. Mitä välineitä on? Milloin käytetään maskia ja milloin viiksiä?
Kerro pulloonpuhallusharjoituksesta? Miten ohjaat asiakasta siinä?

Sydän- ja verisuonisairaudet

Käsittelemme ryhmätehtävän avulla seuraavat sairaudet:

Verenpainetauti (M&M, Sami ja Maarit)
Sepelvaltimotauti (Minna ja Linda)
Sydämen vajaatoiminta (Saana, Leevi ja Janna)
Flimmeri (Martsu, Katja ja Anna)

Tehkää ryhmänä jokin visuaalinen esitys, jossa käsittelette ryhmänne sairautta. Saatte olle luovia ja käyttää muitakin keinoja. Täydentävänä materiaalina voi käyttää vaikkapa videoita, lehtiartikkeleita tms. Esityksen sopiva pituus on 30-40 min, josta osa käytetään yhteiseen keskusteluun ja kertaamiseen.

Ryhmätyö tehdään vaiheittain, eli saatte uusia ohjeita myöhemmin. Rakennatte työtänne eteenpäin ohjeiden avulla. Tästä tulee siis yksi tuotos per ryhmä, ei yksittäisiä tehtäviä. Ryhmätehtävän lopuksi esitätte ryhmätyönne muulle luokalle.