Kansan sairaudet

Sisältö:

  • Teemme ryhmätöitä! Ryhmätöissä yhdistyvät kansansairaudet, anatomia ja fysiologia, elintoimintojen tarkkailu sekä lääkehoito. 

Sydän- ja verisuonisairaudet

Käsittelemme ryhmätehtävän avulla seuraavat sairaudet: 

  • Verenpainetauti (Adan ryhmä)
  • Sepelvaltimotauti (Sofian ryhmä, Ainon ryhmä)
  • Sydämen vajaatoiminta (Jonnan ryhmä)
  • Flimmeri (Elsan ryhmä)

 

Tehkää ryhmänä jokin visuaalinen esitys, jossa käsittelette ryhmänne sairautta. Saatte olle luovia ja käyttää muitakin keinoja. Täydentävänä materiaalina voi käyttää vaikkapa videoita, lehtiartikkeleita tms. Esityksen sopiva pituus on 30-40 min, josta osa käytetään yhteiseen keskusteluun ja kertaamiseen. 

Ryhmätyö tehdään vaiheittain. Keskittykää huolella jokaiseen osioon. Rakennatte työtänne eteenpäin ohjeiden avulla. Tästä tulee siis yksi tuotos per ryhmä, ei yksittäisiä tehtäviä. Ryhmätehtävän lopuksi esitätte ryhmätyönne muulle luokalle. Vastuu ryhmän oppimisesta on nyt teillä, joten panostakaa ryhmätyöhön.

  1. Osio: etsikää tietoa sydämen ja verenkierron tarkkailusta. Kertokaa ainakin seuraavista asioista: 
  • Iho 
  • Turvotukset 
  • Syke 
  • RR
  • EKG
2. Osio: etsikää taustatietoa sairaudesta. Apukysymyksiä: 
  • Mistä sairaudessa on kysymys 
  • Kuinka paljon sitä esiintyy  
  • Mikä sairauden aiheuttaa 
  • Miten sairaus diagnosoidaan 
  • Mitä oireita sairaudessa on 
  • Mitä seurauksia sairaudella on 
3. Osio: etsikää tietoa sairauden hoidosta. Apukysymyksiä: 
  • Miten sairautta hoidetaan 
  • Kerro käytettävistä lääkkeistä 
  • Voidaanko sairautta hoitaa lääkkeettömästi, miten (esim. elintavat) 
  • Miten hoitotasapainoa seurataan 

Diabetes

Käsittelemme ryhmätehtävän avulla seuraavat sairaudet: 

  • DM I 
  • DM II 

Tehkää ryhmänä jokin visuaalinen esitys, jossa käsittelette ryhmänne sairautta. Saatte olle luovia ja käyttää muitakin keinoja. Täydentävänä materiaalina voi käyttää vaikkapa videoita, lehtiartikkeleita tms. 

Tästä tulee siis yksi tuotos per ryhmä, ei yksittäisiä tehtäviä. Ryhmätehtävän lopuksi esitätte ryhmätyönne muulle luokalle. 

Työssä pitää käydä ilmi seuraavat asiat: 

  1.  anatomia ja fysiologia sekä sairauden taustat: 
  • etsikää tietoa maksan ja haiman anatomiasta ja fysiologiasta.  
  • Mikä on maksan ja haiman tehtävä elimistössä diabetesta ajatellen? Miten maksa liittyy verensokerin säätelyyn?
  • Kertokaa ryhmänne sairauden taustasta eli mistä diabetes I/ diabetes II on kysymys. 
  • Kertokaa, miten diabetes todetaan.
2. diabeteksen hoito: 

  • Mitä tarkoittaa hypoglykemia? Entä hyperglykemia? Entä ketoasidoosi? Mitä oireita niihin liittyy ja miten toimit tilanteissa?
  • Millaisia lääkkeitä diabetekseen on? (Lääkehoidon kirjasta)
  • Koska insuliinia käytetään? Millaisia insuliineja on olemassa? (perus, pika) 
  • Millaista lääkkeetöntä hoitoa on (elintavat)? Millaista elintapaohjausta antaisit diabeetikolle? 
3. seuranta ja riskit: 
  • Miten hoitotasapainoa seurataan? 
  • Kerro, miten vs-mittaus tehdään vaihe vaiheelta. Miten tulkitset vs-mittauksen tuloksia? 
  • Mitä lisäsairauksia diabetekseen liittyy? 

 

Astma ja COPD

Käsittelemme ryhmätehtävän avulla seuraavat sairaudet: 

  • astma 
  • COPD 

Tehkää ryhmänä jokin visuaalinen esitys, jossa käsittelette ryhmänne sairautta. Saatte olle luovia ja käyttää muitakin keinoja. Täydentävänä materiaalina voi käyttää vaikkapa videoita, lehtiartikkeleita tms. 

Tästä tulee siis yksi tuotos per ryhmä, ei yksittäisiä tehtäviä. Ryhmätehtävän lopuksi esitätte ryhmätyönne muulle luokalle. 

 

Työssä pitää käydä ilmi seuraavat asiat: 

1. Sairauden taustat
  • Kertokaa ryhmänne sairauden taustasta eli mistä astmassa/ copd:ssä on kysymys: mitä tapahtuu keuhkoissa, oireet jne.
  • Miten sairaus diagnosoidaan? 
2. Sairauden hoito ja seuranta: 
  • Millaisia lääkkeitä käytetään? (tarkasti: vaikuttavat aineet, kauppanimet, hengitettävien lääkkeiden ottaminen (esim. jauheannostelijan ja annosaerosolin käyttö, hengitettävä kortisoni) jne.)
  • Millaista lääkkeetöntä hoitoa on (elintavat)? Millaista elintapaohjausta antaisit astmaa/ copd:tä sairastavalle? 
  • Kerro, miksi ja miten tehdään pef-seurantaa. 
3. Hengityksen tarkkailu (kirja s. 275 ->)
  • Mitkä tekijät vaikuttavat hengitykseen? 
  • Kerro, miten tarkkailet hengitystä (äänet, eritteet, iho, hengitystapa jne.) 
  • Kerro, miten happisaturaatio mitataan. Miten tulkitset tuloksia? 
4. Auttaminen hengitysvaikeuksissa (kirja s. 275 ->)
  • Kerro asentohoidosta. 
  • Kerro lääkkeellisen hapen antamisesta. Mitä välineitä on? Milloin käytetään maskia ja milloin viiksiä? 
  • Kerro pulloonpuhallusharjoituksesta? Miten ohjaat asiakasta siinä?