5. Yksilön kasvu ja kehitys

Yksilön kasvu ja kehitys -ryhmätehtävä

RYHMÄTEHTÄVÄ

Ryhmä etsii omasta ikäkaudestaan fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen kehityksen pääasiat.
Tehkää ryhmissä Powerpoint- esitys, minkä valmistaudutte esittämään luokalle.
Materiaalia tehtävän tekoon löytyy peda.netistä, mutta sitä voi etsiä myös netistä. Jos käytätte nettilähteitä, merkatkaa lähteet työn loppuun.

Ryhmä 1.
1-3v PIKKULAPSI
Kasvun ja osallisuuden edistäminen s. 73-78, 113
Fyysinen kehitys: Fyysinen kasvu ja kehittyminen sekä motorinen kehitys (karkea- ja hienomotoriikka)
Psyykkinen kehitys: Ajattelun kehitys, kielen kehitys
Sosiaalinen kehitys: Sosiaalisen kehityksen kulku, sosiaaliset taidot

Ryhmä 2.
4-6v LEIKKI-IKÄ
Kasvun ja osallisuuden edistäminen s. 78-84, 113
Fyysinen kehitys: Fyysinen kasvu ja kehittyminen sekä motorinen kehitys (karkea- ja hienomotoriikka)
Psyykkinen kehitys: Ajattelun kehitys, muisti, kielellinen kehitys
Sosiaalinen kehitys: Sosiaalisen kehityksen kulku, sosiaaliset taidot


Ryhmä 3.
7-12 KOULUIKÄ
Kasvun ja osallisuuden edistäminen s. 91-95, 113
Fyysinen kehitys: Fyysinen kasvu ja kehittyminen sekä motorinen kehitys
Psyykkinen kehitys: Ajattelun kehitys, moraali
Sosiaalinen kehitys: Sosiaalisen kehityksen kulku, sosiaaliset taidot
Lisätkää työhönne vihreä laatikko mitä kouluikäinen tarvitsee s. 93

Ryhmä 4.
NUORUUS
Kasvun ja osallisuuden edistäminen s. 95-101, 113
Fyysinen kehitys: Fyysinen kasvu ja kehittyminen, murrosikä, seksuaalinen kehitys (fyys. + psyyk. +sos.)
Psyykkinen kehitys: Ajattelun kehitys, itsetunnon kehitys
Sosiaalinen kehitys: Sosiaalisen kehityksen kulku, sosiaaliset taidot
Ottakaa mukaan myös itsenäistyvän nuoren roolikartta s. 98

Ryhmä 5.
AIKUISUUS
Kasvun ja osallisuuden edistäminen s. 101-107, 113
Fyysinen kehitys: Fyysinen toimintakyky
Psyykkinen kehitys: perheeseen ja vastuuseen liittyvät asiat
Sosiaalinen kehitys: Sosiaalisen kehityksen kulku, sosiaaliset taidot
Ottakaa mukaan myös vanhemmuuden roolikartta s. 106

Ryhmä 6.
VANHUUS
Kasvun ja osallisuuden edistäminen s. 109-113
Fyysinen kehitys: Kehon fyysiset vanhenemismuutokset ja fyysisen toimintakyvyn ylläpitäminen ja tukeminen
Psyykkinen kehitys: Kognitiiviset muutokset, psyykkiset vanhenemismuutokset, psyykkisen toimintakyvyn ylläpitäminen ja tukeminen
Sosiaalinen kehitys: Sosiaalisen elämän ylläpitäminen ja tukeminen
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Maanantain 21.2.2022 Jennin tunnit

Alla ohjeistus maanantain 21.2.2022 klo 8.15-11.30 itsenäisiin tehtäviin. Tehtävät käydään läpi seuraavilla Jennin tunneilla.

Lue Kasvun ja osallisuuden kirjasta s. 125-127.
Tee tehtävät 1-5 kirjan sivulta 128.
Lähetä kuva omasta elämänkaaren viivasta+tapahtumista (tehtävä 5) opettajalle whatsapilla numeroon 040 4849663 tai sähköpostitse jenni.paukkuri@ksao.fi osoitteeseen. ( Vanhemman kirjan omistajat, etsikää kirjasta elämänkulkuun/elämänkaareen liittyvät tekstit sekä Eriksonin psykososiaalisen kehityksen teoriaan liittyvät tekstit ja lukekaa ne ja tehkää allaolevat tehtävät.)

Tässä vielä kirjassa olevat tehtävät: 

1) Mitkä ovat ihmisen elämänkaaren vaiheet? 

Lapsuus, nuoruus, aikuisuus ja vanhuus

2) Määrittele, mitä tarkoittaa a) kypsyminen b) oppiminen?

a) Kypsyminen = keskushermoston säätelemä prosessi, muutoksia perintötekijöiden säätelemänä esim. puheen kehitys

b) Oppiminen= sosiaalinen prosessi, johon kasvuympäristöllä ja yksilön omilla kokemuksilla on iso vaikutus. Esim puheen kehityksessä lapsen on tärkeä kuulla puhetta ja harjoitella sitä sekä olla monipuolisessa vuorovaikutuksessa aikuisten ja lasten kanssa. 

3) Mitkä asiat vaikuttavat ihmisen kasvuun ja kehitykseen?

Perimä, fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen ympäristö ja yksilön suuntautuneisuus.

4) Erik H. Eriksonin teorian mukaan kehityskriisi eli kehitystehtävä tarkoittaa sitä, että jokaisella eri ikäkaudella saavutetaan jokin tietty tärkeä kehitykseen liittyvä asia.

Selvitä, mikä se on Eriksonin mukaan

a. vauvaikässä

b. pikkulapsi-iässä 1-3v

c. leikki-iässä 4-6v.

d. kouluiässä

e. nuoruudessa

f. nuoressa aikuisuudessa

g. aikuisuudessa

h. vanhuudessa

5.) Piirrä oman elämänkaaresi viiva, johon merkitset elämäsi tärkeitä tapahtumia ja ihmisiä. Kuinka osallinen olet ollut elämäsi eri vaiheissa eli kuinka paljon olet itse pystynyt vaikuttamaan elämäsi kulkuun? Mitkä ympäristötekijät ovat vaikuttaneet elämääsi sen eri vaiheissa? Lähetä tästä kuva opettajalle.

 

Näiden jälkeen lataa itsellesi puhelimeen sovelluskaupasta Sanoma Pro Arttu-sovellus.

Miten käytän Arttua?

Avaa Arttu laitteellasi. Sovellus saattaa kysyä lupaa käyttää laitteesi kameraa.

Anna lupa, sillä sen antaminen on edellytys sovelluksen toiminnalle.

Avattuasi Artun voit siirtyä valitsemaan kirjoja Kirjani-näkymään. Tee se joko kohdistamalla laitteesi kamera kirjan kanteen tai valitsemalla kirja plus-painikkeella avautuvasta hakuvalikosta.

Arttu-sisältöä voi käyttää vain kirjasta, joka on haettu Kirjani-valikkoon. Sieltä voi myös poistaa kirjoja.

Valitse sovelluksesta Kasvun ja osallisuuden edistämisen kirja ja kohdista puhelin/kamera tämän jälkeen sivulle 128 Arttu-merkillä merkatun tehtävän päälle. Tarkenna tarvittaessa kameraa. Sovellus tunnistaa tehtävän ja näyttää ruudussa play-painikkeen, jolla pystyt kuuntelemaan s.128 yläosaan liittyvän tekstin. Kuunneltuasi tämän kirjoita vastaukset s.128 yläosaan. 

Tässä vielä video Arttu-sovelluksen käytöstä https://youtu.be/0bHR_lya4hI