Lapsen, nuoren ja perheen terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen

Moninaisuus

Katsotaan video ja keskustellaan siitä (alla on apukysymyksiä).



Opiskelijoiden kanssa kannattaa keskustella videon herättämistä ajatuksista ja kysymyksistä. Alla olevat aihepiirit ja kysymykset voivat toimia
keskustelun tukena.

1. IDENTITEETTI JA ITSEMÄÄRITTELY
Videolla moni nuori kertoo omista identiteettipohdinnoistaan liittyen seksuaaliseen suuntautumisen ja sukupuoleen. Keskustelkaa identiteetin merkityksistä ja siitä kenellä on oikeus määritellä identiteettejä.
 
- Darja ei halua määritellä omaa identiteettiään, onko määrittely aina tarpeellista? Mitä hyötyä selkeästä identiteetistä voi olla? Entä mitä hyötyä voi olla määrittelemättömyydestä?
- Reiska ei koe sukupuoltaan mieheksi eikä naiseksi, vaan transgenderiksi. Mitä homous, heterous tai biseksuaalisuus mahtaa hänelle tarkoittaa?
- Petra kertoi paniikkihäiriöstään. Millaisia tuntemuksia ja ajatuksia havahtuminen siihen, että kokee itsensä erilaiseksi voi herättää? Entä kun kuuluu joukkoon?
- Petra kertoo myös identiteettiensä moninaisuudesta; nähdäänkö tietyt identiteetit voimakkaammin kuin toiset?

2. ULOSTULO
Moni nuori kertoo ulostulosta omassa tarinassaan: ulostulosta isoäidilleen, vanhemmille tai itselleen. Miettikää, miksi täytyy ”tulla ulos”.
 
- Mitä mahtaa tarkoittaa tulla ulos itselleen?
- Onko hetero-olettamus meidän yhteiskunnassamme niin vahva, että laitamme kaikki saman heteromuottiin, ellei toisin kerrota?
- Ovatko homot, lesbot ja biseksuaalit ainoat, jotka tekevät ulostuloja? Onko heteroilla ulostulokokemuksia? Miksi Eskan ulostulo transsukupuolisena oli hänen vanhemmilleen shokki?
- Mitä hyötyä on siitä, että voi olla oma itsensä?
- Mitä haittaa siitä voi olla, että tulee ulos kaapista?
- Onko hyötyjä siitä, ettei joudu korjaamaan itseensä kohdistuvia vääriä oletuksia?

3. PERHE- JA LÄHISUHTEET
Perhe-, lähi- ja ystävyyssuhteet ovat tärkeitä kaikille nuorille. Keskustelkaa siitä, miten nämä suhteet kenties eroavat seksuaali- ja sukupuolivähemmistönuorten ja muiden nuorten välillä.
- Vai eroavatko ne?
- Pekan äiti oli aavistanut tämän homouden, olisiko hänen kannattanut ottaa asia keskusteluun?
- Entä mikä mahtoi olla Tiinan äidin ensireaktion ”elämäsi on mennyt höpöksi” syy?
- Idalla taasen on hyviä kokemuksia perheen tuesta ja ymmärryksestä. Miten tämä voisi olla yleisempää yhteiskunnassamme?
- Reiska kertoo kokemuksistaan homobaarissa ja videon lopussa nuoret kokoontuvat viettämään iltaa Oulun Setan nuorten ryhmässä. Mikä merkitys vertaistuella on nuorille? Miksi sateenkaareville tarvitaan erillisiä tiloja?

4. FOBIAAKO?
Reiska kertoo videolla saaneensa tappouhkauksia. Pekkaa on nimitelty ja Niko kertoo, että ”totta kai” häntä kiusattiin ja homoteltiin yläasteella. Eska piti
infotilaisuuden koulussa ja asiat ovat sen jälkeen sujuneet hyvin.
- Mitä se kertoo yhteiskunnasta, että Niko pitää kiusaamista itsestään selvyytenä?
- Mitä voidaan tehdä, jotta kiusaamista ja nimittelyä ei kouluissa enää olisi? Kenellä on siitä vastuu?
- Petra kertoi, että osa hänen ystävistään pelkäsi Petran ihastuvan häneen. Onko ihastumisessa mitään pelättävää?
- Mitä ovat homofobia, bifobia ja transfobia? Onko heterofobiaa olemassa?