Matematiikan työskentelyn arvioinnissa käytettävä OKE-asteikko.

Orastava:  
Tarvitsen aikuisen apua, jotta saan työskentelyn alkuun. Minulle kerrotaan ohjeet usein henkilökohtaisesti, ennen kuin aloitan.
Työskentely onnistuu parhaiten, kun aikuinen on vieressä ohjeistamassa. Kun saan tehtävän tehtyä, jään odottamaan, että minulle annetaan seuraava tehtävä. Usein suuri osa tunnista menee muuhun kuin opiskeluun. Minua voidaan myös huomauttaa työrauhan antamisesta muille. Minulla puuttuu usein työväineitä.

Kehittyvä:  
Aloitan työskentelyn itsenäisesti opettajan ohjeen mukaan. Saan yleensä tehtyä minulle osoitetut tehtävät. Yritän aina ensin selvitä tehtävistä itse tai kaverin avulla. Tarvittaessa pyydän aikuiselta apua ja maltan odottaa aikuista. Osaan yleensä valita itselleni sopivantasoisia tehtäviä. Käytän suurimman osan oppitunnista opiskeluun. Minua tarvitsee huomauttaa työrauhan antamisesta harvoin. Minulla puuttuu joskus työvälineet.

Edistynyt:  
Työskentelen motivoituneesti ja teen minulle annetut tehtävät. Pystyn myös auttamaan ja neuvomaan kaveria tehtävien teossa. Osaan valita itse tasolleni sopivia tehtäviä ja työskentely etenee yleensä omin avuin. Pyydän tarvittaessa apua, mutta teen odotellessa muita tehtäviä. Käytän oppitunnin opiskeluun. Annan aina työrauhan muille. Minulla on työvälineet mukanani.