Lukiloki ryhmätehtävä
Kaunokirjallinen teos -verkkotehtävä
Satu Nousiainen
Valitsin kirjaksi runoteoksen Tähtienlaskijan runoja (Aho, Metsola). Kirja oli Valveen sanataidekoulun sivustolta ja otin myös sieltä runoihin Hirveän herttainen hirviö sekä Juhannusyönä alla olevat tehtävät:
Hirveän herttainen hirviö
Hirveän herttainen hirviö yrittää
Selkäpiitä karmivasti irvistää
voi harmi! aina se muuttuu muuksi:
hymyksi tai suukkosuuksi.
▪ Yleensä hirviöt ovat hirveitä, vaan tämäpä ei. Entäpä jos kaikki muukin olisi hetken aikaa samalla tavalla eri paria: olisi punainen banaani, valtava varvas, pimeää pelkäävä ihmissusi, umpihidas gepardi jne. Listaa erilaisia adjektiiveja ja substantiiveja. Yhdistä listojesi sanoja siten, että syntyy herttaisen hirviön kaltaisia, hassun eriparisia sanapareja. Valitse listaltasi yksi sanapari ja tee siitä lajikuvaus, josta voi käydä ilmi esimerkiksi seuraavat seikat:
LAJIN NIMI:
LEVINNEISYYSALUEET JA LUKUMÄÄRÄ:
TYYPILLISET LUONTEENPIIRTEET TAI OMINAISUUDET: KESKIMÄÄRÄINEN KOKO JA ULKONÄKÖ:
RAVINTO: YLEISET TERVEYSONGELMAT: HOITO-OHJEET: OLOSUHTEET, JOISSA VIIHTYVÄT ERITYISEN HYVIN: HUOMIOITAVAT ERITYISPIIRTEET:
Halutessasi voit käyttää hassuja sanaparejasi myös seuraavassa sanataideharjoituksessa, jossa tehdään numeroloitsu!
Juhannusyönä
Jos kohtaat seitsemän neitoa niityllä
Poimit seitsemän kukkaa kedolla
Lasket seitsemän tähteä taivaalla
Kerrot seitsemän salaisuutta kirjeessä
Näet seitsemän sormusta lähteessä
Silloin seitsemän toivetta toteutuu.
Mutta aamulla, voi aamulla
Seitsemän lupausta unohtuu.
▪ Juhannusyönä on aika perinteinen keskikesän loitsu seitsemine kukkineen, mutta mitä kaikkea muuta numeroiden avulla voisikaan loitsia? Tee näin: 1. Valitse loitsuusi sopiva taikanumero, joka toistuu jokaisessa säkeessä. 2. Listaa hassuja, outoja, erikoisia tekoja tai tapahtumia ja täydennä niiden avulla loitsusi 6 ensimmäistä säettä. 3. Keksi loitsuusi loppuhuipennus: mutta-sanalla alkava säepari, jossa on mukana taikanumerosi, jokin ajankohta sekä teko tai tapahtuma.
Täydennä loitsu:
Jos kohtaat…
Poimit…
Lasket…
Kerrot…
Näet…
Silloin…
Mutta…
(milloin ja mitä?)
Nämä olivat hauskoja ja helposti totetuttavia sanataidetehtäviä jo alkuopetusluokilla.
Raija Pasanen
Minäkin valitsin kirjaksi Valveen sanataidekoulun sivustolta Nina Haikon kirjan Mörön unisukat. Myös tehtävät löytyivät samalta sivulta.
Kirjassa Jussi-pupu pelkää pimeää ja mörköjä. Jokin suuri ja kaamea hiipii pienen Jussin sängyn vieressä. Mutta tämä mörkö onkin ihan erilainen kuin Jussi oli kuvitellut. Möröllä on hienot sukat ja se on muutenkin ihan mukava. Möröllä on omia lampaita ja niiden villasta Mörkö kutoo sukkia. Mörkö auttaa Jussia ymmärtämään, ettei pimeässä oikeasti ollut mitään pelottavaa. Eikä mörkökään sitten enää tunne itseään yksinäiseksi. Mörön unisukat -kirja on hehkuvin, vahvoin puna-vihreä-ruskea-mustin värein kuvitettu tarina ystävyydestä, pelon kohtaamisesta ja ennakkoluulojen päihittämisestä.
TEHTÄVÄT:
1. SANAVARASTOJA ”Mitä sinä pimeässä pelkäät?” mörkö kysyi ja unohti nikottelunsa. ”Tiedäthän sinä. Kaikkea sitä mustaa.” ”Pelkäätkö sinä sitten myös salmiakkia ja lakritsia?” mörkö hihitti kippurassa niin että Jussiakin alkoi naurattaa. ▪ Mikä muu on mustaa kuin salmiakki ja lakritsi? No ainakin multa ja ehkä myös murhe. Kootkaa mahtava monenlaisten mustien sanojen varasto. Samaan tapaan voi koota myös muunvärisiä sanavarastoja vaikkapa omista lempi- tai inhokkiväreistä.
2. JUORU ”Miten sinä olet noin pieni? Minä kuvittelin, että möröt olisivat paljon suurempia, sellaisia, että ne voivat ahmaista koko huoneen sisäänsä jos haluavat”, Jussi ihmetteli. ”Tiedäthän, miten jotain asiaa paisutellaan ja suurennellaan niin, että kun sitä kerrotaan eteenpäin, koko juttu muuttuu lopulta aivan toiseksi?” ▪ Leikkikää juorua. Muodostakaa piiri. Yksi leikkijöistä kuiskaa vieruskaverin korvaan viestin (sanan tai lauseen), ja tämä puolestaan kuiskaa kuulemansa eteenpäin seuraavalle. Kun juoru on kiertänyt koko piirin,se sanotaan ääneen. Tämän jälkeen kuullaan, mikä olikaan alkuperäinen viesti ja miten paljon se on muuttunut matkan varrella!
3. KUVATAIDE: Lisäksi voisi perinteisesti kuvistunnilla piirtää maailman ystävällisimmän tai pelottavimman mörön.
Kirja ja tehtävät sopivat hyvin esiopetukseen ja 1-2-luokille sekä kuuntelu- että katselukirjaksi. Se on myös hyvä kirjan tunnekasvatukseen esim. keskustelun avaukseen peloista ja niiden voittamisesta.
Ps. Tämä Valveen sivusto onkin hyvä vinkki. Näyttää olevan paljon käyttökelpoisia ideoita erilaisten kirjojen käsittelyyn sekä hyvien kirjojen valintaan.
Minna Kaikkonen
Valitsin kirjakseni runoteoksen Sinisen kärpäsen sirkus (Niemelä, Savolainen). Myös minä löysin kirjan Valveen sanataidekoulun sivustolta. Valitsin teoksen, joka olisi aihepiiriltään luontoon, metsään tai pieniin eläimiin liittyvä. Meidän koulussamme alkaa pian MOK-viikko ja aiheena on Opin luonnosta. Pidämme useita opetustuokioita lähimetsässä, joten ajattelin ennakoida tätä jo runoteoksen valinnalla ja sen käyttämisellä luokassani.
Kirjan runot ovat sopivan lyhyitä 1.-2. luokkalaisille ja kirjan kuvitus saa hyvälle tuulelle. Ehkäpä joku innostuisi lukemaan koko teoksen ja voisi käyttää sen vaikka lukudiplominsa runoteokseksi.Valveen sivuilla olevat tehtävät vaikuttivat kaikki käyttökelpoisilta ja saivat minut innostumaan tämän teoksen käyttämistä.
Valitsin runot Yötuulenkadulla ja Neulasella. Näihin runoihin olikin oivalliset tehtävät Valveen sivuilla:
Yötuulenkadulla
Yötuulenkadulla on lämmintä. Kukaan ei muistele talvea. Kimalainen hyppelee ruutua
Tähdillä on suu mutrussa, kun ne syövät rusinoita.
1. Tarkkaile Salla Savolaisen kuvitusta sivulta 10. Keitä muita asuu Yötuulenkadulla? Kirjoita lista Yötuulenkadun asukkaista.
2. Keksi oma metsäinen katusi ja sille kiehtova nimi. Kirjoita oma runosi Reetta Niemelän runon rakenteella: Millainen sää kadulla on? Mitä siellä ei muistella? Mitä siellä harrastetaan, mitä syödään?
Valitsin kirjaksi runoteoksen Tähtienlaskijan runoja (Aho, Metsola). Kirja oli Valveen sanataidekoulun sivustolta ja otin myös sieltä runoihin Hirveän herttainen hirviö sekä Juhannusyönä alla olevat tehtävät:
Hirveän herttainen hirviö
Hirveän herttainen hirviö yrittää
Selkäpiitä karmivasti irvistää
voi harmi! aina se muuttuu muuksi:
hymyksi tai suukkosuuksi.
▪ Yleensä hirviöt ovat hirveitä, vaan tämäpä ei. Entäpä jos kaikki muukin olisi hetken aikaa samalla tavalla eri paria: olisi punainen banaani, valtava varvas, pimeää pelkäävä ihmissusi, umpihidas gepardi jne. Listaa erilaisia adjektiiveja ja substantiiveja. Yhdistä listojesi sanoja siten, että syntyy herttaisen hirviön kaltaisia, hassun eriparisia sanapareja. Valitse listaltasi yksi sanapari ja tee siitä lajikuvaus, josta voi käydä ilmi esimerkiksi seuraavat seikat:
LAJIN NIMI:
LEVINNEISYYSALUEET JA LUKUMÄÄRÄ:
TYYPILLISET LUONTEENPIIRTEET TAI OMINAISUUDET: KESKIMÄÄRÄINEN KOKO JA ULKONÄKÖ:
RAVINTO: YLEISET TERVEYSONGELMAT: HOITO-OHJEET: OLOSUHTEET, JOISSA VIIHTYVÄT ERITYISEN HYVIN: HUOMIOITAVAT ERITYISPIIRTEET:
Halutessasi voit käyttää hassuja sanaparejasi myös seuraavassa sanataideharjoituksessa, jossa tehdään numeroloitsu!
Juhannusyönä
Jos kohtaat seitsemän neitoa niityllä
Poimit seitsemän kukkaa kedolla
Lasket seitsemän tähteä taivaalla
Kerrot seitsemän salaisuutta kirjeessä
Näet seitsemän sormusta lähteessä
Silloin seitsemän toivetta toteutuu.
Mutta aamulla, voi aamulla
Seitsemän lupausta unohtuu.
▪ Juhannusyönä on aika perinteinen keskikesän loitsu seitsemine kukkineen, mutta mitä kaikkea muuta numeroiden avulla voisikaan loitsia? Tee näin: 1. Valitse loitsuusi sopiva taikanumero, joka toistuu jokaisessa säkeessä. 2. Listaa hassuja, outoja, erikoisia tekoja tai tapahtumia ja täydennä niiden avulla loitsusi 6 ensimmäistä säettä. 3. Keksi loitsuusi loppuhuipennus: mutta-sanalla alkava säepari, jossa on mukana taikanumerosi, jokin ajankohta sekä teko tai tapahtuma.
Täydennä loitsu:
Jos kohtaat…
Poimit…
Lasket…
Kerrot…
Näet…
Silloin…
Mutta…
(milloin ja mitä?)
Nämä olivat hauskoja ja helposti totetuttavia sanataidetehtäviä jo alkuopetusluokilla.
Raija Pasanen
Minäkin valitsin kirjaksi Valveen sanataidekoulun sivustolta Nina Haikon kirjan Mörön unisukat. Myös tehtävät löytyivät samalta sivulta.
Kirjassa Jussi-pupu pelkää pimeää ja mörköjä. Jokin suuri ja kaamea hiipii pienen Jussin sängyn vieressä. Mutta tämä mörkö onkin ihan erilainen kuin Jussi oli kuvitellut. Möröllä on hienot sukat ja se on muutenkin ihan mukava. Möröllä on omia lampaita ja niiden villasta Mörkö kutoo sukkia. Mörkö auttaa Jussia ymmärtämään, ettei pimeässä oikeasti ollut mitään pelottavaa. Eikä mörkökään sitten enää tunne itseään yksinäiseksi. Mörön unisukat -kirja on hehkuvin, vahvoin puna-vihreä-ruskea-mustin värein kuvitettu tarina ystävyydestä, pelon kohtaamisesta ja ennakkoluulojen päihittämisestä.
TEHTÄVÄT:
1. SANAVARASTOJA ”Mitä sinä pimeässä pelkäät?” mörkö kysyi ja unohti nikottelunsa. ”Tiedäthän sinä. Kaikkea sitä mustaa.” ”Pelkäätkö sinä sitten myös salmiakkia ja lakritsia?” mörkö hihitti kippurassa niin että Jussiakin alkoi naurattaa. ▪ Mikä muu on mustaa kuin salmiakki ja lakritsi? No ainakin multa ja ehkä myös murhe. Kootkaa mahtava monenlaisten mustien sanojen varasto. Samaan tapaan voi koota myös muunvärisiä sanavarastoja vaikkapa omista lempi- tai inhokkiväreistä.
2. JUORU ”Miten sinä olet noin pieni? Minä kuvittelin, että möröt olisivat paljon suurempia, sellaisia, että ne voivat ahmaista koko huoneen sisäänsä jos haluavat”, Jussi ihmetteli. ”Tiedäthän, miten jotain asiaa paisutellaan ja suurennellaan niin, että kun sitä kerrotaan eteenpäin, koko juttu muuttuu lopulta aivan toiseksi?” ▪ Leikkikää juorua. Muodostakaa piiri. Yksi leikkijöistä kuiskaa vieruskaverin korvaan viestin (sanan tai lauseen), ja tämä puolestaan kuiskaa kuulemansa eteenpäin seuraavalle. Kun juoru on kiertänyt koko piirin,se sanotaan ääneen. Tämän jälkeen kuullaan, mikä olikaan alkuperäinen viesti ja miten paljon se on muuttunut matkan varrella!
3. KUVATAIDE: Lisäksi voisi perinteisesti kuvistunnilla piirtää maailman ystävällisimmän tai pelottavimman mörön.
Kirja ja tehtävät sopivat hyvin esiopetukseen ja 1-2-luokille sekä kuuntelu- että katselukirjaksi. Se on myös hyvä kirjan tunnekasvatukseen esim. keskustelun avaukseen peloista ja niiden voittamisesta.
Ps. Tämä Valveen sivusto onkin hyvä vinkki. Näyttää olevan paljon käyttökelpoisia ideoita erilaisten kirjojen käsittelyyn sekä hyvien kirjojen valintaan.
Minna Kaikkonen
Valitsin kirjakseni runoteoksen Sinisen kärpäsen sirkus (Niemelä, Savolainen). Myös minä löysin kirjan Valveen sanataidekoulun sivustolta. Valitsin teoksen, joka olisi aihepiiriltään luontoon, metsään tai pieniin eläimiin liittyvä. Meidän koulussamme alkaa pian MOK-viikko ja aiheena on Opin luonnosta. Pidämme useita opetustuokioita lähimetsässä, joten ajattelin ennakoida tätä jo runoteoksen valinnalla ja sen käyttämisellä luokassani.
Kirjan runot ovat sopivan lyhyitä 1.-2. luokkalaisille ja kirjan kuvitus saa hyvälle tuulelle. Ehkäpä joku innostuisi lukemaan koko teoksen ja voisi käyttää sen vaikka lukudiplominsa runoteokseksi.Valveen sivuilla olevat tehtävät vaikuttivat kaikki käyttökelpoisilta ja saivat minut innostumaan tämän teoksen käyttämistä.
Valitsin runot Yötuulenkadulla ja Neulasella. Näihin runoihin olikin oivalliset tehtävät Valveen sivuilla:
Yötuulenkadulla
Yötuulenkadulla on lämmintä. Kukaan ei muistele talvea. Kimalainen hyppelee ruutua
Tähdillä on suu mutrussa, kun ne syövät rusinoita.
1. Tarkkaile Salla Savolaisen kuvitusta sivulta 10. Keitä muita asuu Yötuulenkadulla? Kirjoita lista Yötuulenkadun asukkaista.
2. Keksi oma metsäinen katusi ja sille kiehtova nimi. Kirjoita oma runosi Reetta Niemelän runon rakenteella: Millainen sää kadulla on? Mitä siellä ei muistella? Mitä siellä harrastetaan, mitä syödään?
- -> Itse liittäisin näihin Valveen tehtäviin myös perinteisen runon kuvittamisen. Yötuulenkadun asukkaat voitaisiin myös askarrella kierrätysmateriaaleista.
- -> Omasta kadusta ja sen asukkaista voisi piirtää kartan. Millaiset olisivatkaan kaikkien asunnot?Ehkäpä voisi vaikka innostua tekemään asunnotkin.
- Neulasella
- Neulasella voi istuskella ja heilutella sarviaan ikivihreän laulun tahdissa jos sattuu olemaan pieni ja vihreän pullea metsän kirva, joka ei osaa tanssia. Odotella rauhassa kilttejä muurahaistätejä, joiden kengät kopisevat oksia vasten. Laulaa itsekin vähän. Voi kuulla kuinka mahtavat pilvet tuuttaavat mennessään ja kuinka puut pyytävät päästä pilvien kyytiin, sillä metsässä niitä kutittaa koko ajan.
- 1. Mene pihalle ja valitse jokin pienen pieni yksityiskohta, kuten heinänkorsi tai kivenmurunen. Keksi pieni olento istumaan valitsemaasi paikkaan. Mikä sen nimi on? Mitä se paikaltaan näkee, kuulee ja haistaa? Miltä näyttävät aivan pienen olennon silmissä korkeat puut tai taivaan pilvet? Miltä sen korvin kuulostaa sade tai perhosen siivenisku?
- -> Mietin lisätehtäväksi oman valitseman yksityiskohdan kuvaamista, kuvan käsittelyä ja siihen päälle pienen olennon piirtämistä tai itse piirtämän olennon lisäämistä pihalla olevaan yksityiskohtaan, jonka sitten jokainen kuvaisi. Tähän voisi liittää ensimmäisen kohdan kirjoitustehtävän.